| Nazwa | Organizator wydarzenia | Lokalizacja | Liczba miejsc | Data rozpoczęcia | Godziny | Ścieżka | Grupy wiekowe | Status | Prowadzący | Wydział | Opis wydarzenia | Grupy wiekowe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Termowizja dla dzieci - zgaduj zgadula! | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 Sala 4 - Auditorium Novum | 13 | 14.11.2025 09:30 | 09:30 - 10:15 | Ścieżka techniczna | |4| | dr inż. Monika Dybowska-Józefiak | Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska | 1. Wprowadzenie do termowizji. Omówienie podstawowych zagadnień związanych z promieniowaniem odczytywanym przez kamerę. 2. Przedstawienie przykładowych Termogramów wykonanych przez kamerę termowizyjną pokazujących szerokie możliwości kamery w różnych dziedzinach nauki – wykorzystanie kamery w: budownictwie, inżynierii środowiska, weterynarii, medycynie. 3. Rozwiązanie przygotowanych zagadek w formie zabawy – puzzle termowizyjne, kolorowanki dla dzieci, dopasowywanie termogramów do zwierząt | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Mózg i my - dlaczego jesteśmy mądrzy? | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr Marek Jurgowiak | Wydział Farmaceutyczny Katedra Biochemii Klinicznej | Mózg i my - dlaczego jesteśmy mądrzy? | A - bez ograniczeń | |
| Zobaczyć niewidzialne: tajemnice tkanek ludzkiego ciała | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 sala 62, II piętro | 9 | 14.11.2025 10:30 | 10:30 - 11:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |5|6|7|8| | mgr Vita Havryluk mgr Agnieszka Manikowska | Wydział Lekarski Katedra Histologii i Embriologii | Czy zastanawialiście się kiedyś, co tak naprawdę kryje się pod powierzchnią naszej skóry? Podczas tego spotkania zabierzemy Was w niezwykłą podróż w głąb ludzkiego ciała, gdzie mikroskop ujawnia świat, którego na co dzień nie widać. Poznacie cztery podstawowe typy tkanek – nabłonkową, łączną, mięśniową i nerwową – i dowiecie się, jak współpracują, by tworzyć złożony, żywy organizm. Dzięki preparatom mikroskopowym, interaktywnej formie i krótkim eksperymentom zrozumiecie, dlaczego komórki są prawdziwymi bohaterami codziennego życia. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Mała receptura apteczna | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 sala 29 | 5 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8|11|12|13| | mgr Monika Bejtka | Wydział Lekarski Katedra Fizjologii Człowieka | - zapoznanie się z postaciami leków recepturowych, które mogą być wykonane w aptece na podstawie recept lekarskich - zapoznanie się ze sprzętem laboratoryjnym, sprzętem ochronnym i utensyliami aptecznymi niezbędnymi do receptury (moździerz, pistel, zlewki, bagietki, papierki wagowe, waga, opakowania recepturowe) -możliwość wykonania pod okiem prowadzącego podstawowych postaci leków tj. maści, roztwory wodne do użytku zewnętrznego, niejałowe krople do użytku zewnętrznego, proszki dzielone/niedzielone (bez substancji leczniczych a z wykorzystaniem dostępnych bezpiecznych środków kosmetycznych i spożywczych – wazelina kosmetyczna, glukoza, woda, krople Vigantol) - nowość: Marihuana medyczna w recepturze aptecznej – omówienie zagadnienia -quiz dotyczący wiedzy aptecznej | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Podróż do wnętrza roślin | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 budynek diagnostyczny patomorfologii sala 52 | 3 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6| | dr Dorota Gawenda-Kempczyńska dr Iwona Paszek | Wydział Farmaceutyczny Katedra Botaniki Farmaceutycznej i Farmakognozji | Rośliny są integralną częścią naszego życia. Stanowią nasz pokarm, leczą, poprawiają urodę. Widząc je każdego dnia dostrzegamy tylko ich budowę morfologiczną, czyli wygląd zewnętrzny. W trakcie warsztatu uczestnicy zapoznają się z wybranymi elementami budowy anatomicznej roślin. Poznają m.in. budowę i znaczenie tkanki okrywającej (epiderma z aparatami szparkowymi, włoskami okrywającymi i gruczołowymi), tkanki miękiszowej (miękisz asymilacyjny, spichrzowy i powietrzny), tkanki przewodzącej i wzmacniającej (komórki kamienne). Wszystko to możliwe będzie podczas indywidualnej pracy z mikroskopem i samodzielnie wykonanymi preparatami. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Podróż do wnętrza roślin | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 budynek diagnostyczny patomorfologii sala 52 | 12 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6| | dr Dorota Gawenda-Kempczyńska dr Iwona Paszek | Wydział Farmaceutyczny Katedra Botaniki Farmaceutycznej i Farmakognozji | Rośliny są integralną częścią naszego życia. Stanowią nasz pokarm, leczą, poprawiają urodę. Widząc je każdego dnia dostrzegamy tylko ich budowę morfologiczną, czyli wygląd zewnętrzny. W trakcie warsztatu uczestnicy zapoznają się z wybranymi elementami budowy anatomicznej roślin. Poznają m.in. budowę i znaczenie tkanki okrywającej (epiderma z aparatami szparkowymi, włoskami okrywającymi i gruczołowymi), tkanki miękiszowej (miękisz asymilacyjny, spichrzowy i powietrzny), tkanki przewodzącej i wzmacniającej (komórki kamienne). Wszystko to możliwe będzie podczas indywidualnej pracy z mikroskopem i samodzielnie wykonanymi preparatami. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Zadbaj o kość, zanim ona powie dość. Ćwiczenia zapobiegające osteoporozie. | Collegium Medicum UMK | ul. Techników 3 13 a | 1 | 14.11.2025 14:00 | 14:00 - 15:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12| | dr Katarzyna Strojek dr Agnieszka Radzimińska | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Fizjoterapii | Osteoporoza jest „cichym zabójcom kości”. Polega na zmniejszeniu gęstości kości i ich osłabieniu, które prowadzi do kruchości i podatności na złamania, nawet przy niewielkim urazie. Jedną z form zapobiegania rozwojowi osteoporozy są regularne ćwiczenia fizyczne. Uczestnicy warsztatu będą uczyć się jak samodzielnie wykonywać ćwiczenia oporowe oraz równoważne. Spotkanie będzie również okazją do rozmowy z fizjoterapeutą w zakresie kompleksowej profilaktyki osteoporozy. | J - dorośli | |
| Spirometria – podstawowe badanie w diagnostyce układu oddechowego. | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 pracownia spirometrii | 5 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | dr Wieńczysława Adamczyk dr Mirosława Cieślicka dr Monika Zawadka-Kunikowska mgr Monika Bejtka mgr Joanna Fanslau, Zofia Adamczyk | Wydział Lekarski Katedra Fizjologii Człowieka | Spirometria to jedna z podstawowych metod służących do oceny sprawności układu oddechowego. Znalazła ona swoje zastosowanie między innymi do rozpoznania astmy. Podczas tego testu mierzymy objętości powietrza wydychanego i wdychanego do płuc. Badanie wykonujemy w pozycji siedzącej lub stojacej, oddychając przez ustnik połączony z urządzeniem pomiarowym, przy założonym zacisku na nosie. Badana osoba początkowo oddycha spokojne, następnie nabiera maksymalnie głęboko powietrza, a po takim wdechu wykonuje bardzo mocny i szybki wydech. Badanie nie jest szkodliwe dla zdrowia, ale wymaga powtórzenia pomiaru trzy razy, aby uzyskać pewność poprawnego wykonania. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Od chaosu do spokoju – jak rozpoznać i redukować codzienny stress? | Collegium Medicum UMK | al. Powstańców Wielkopolskich 46 Dom Studencki nr 3 aula - parter | 4 | 14.11.2025 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12| | Patryk Budziak | Wydział Lekarski Katedra Neurologii | Zapraszamy na praktyczne warsztaty, podczas których: • nauczysz się szybko rozpoznawać pierwsze sygnały przeciążenia, • odkryjesz proste techniki uspokajania ciała i umysłu, • poznasz strategie, które pomogą ci odzyskać równowagę nawet w najbardziej zabieganym dniu. Przyjdź i poczuj, jak z codziennego chaosu można przejść do wewnętrznego spokoju – krok po kroku, oddech po oddechu. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| DNA, czyli Dzieło Natury w Akcji. Genetyka dla Smyka | Collegium Medicum UMK | ul. Curie Skłodowskiej 9 Budynek Biblioteki Medycznej sala 10 | 5 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |3| | dr Karolina Hołub mgr Dominika Mlicka mgr Izabela Reinholz | Wydział Lekarski Katedra Genetyki Klinicznej | Celem warsztatów jest wprowadzenie Małych Odkrywców w świat genetyki. Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, że każdy ma w sobie „instrukcję” DNA, a cechy dziedziczymy od rodziców. Po tych zajęciach żaden Maluch nie będzie miał wątpliwości, że jest… wyjątkowy! | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6) | |
| DNA, czyli Dzieło Natury w Akcji. Genetyka dla Smyka | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 Budynek Biblioteki Medycznej 10 | 25 | 14.11.2025 10:30 | 10:30 - 11:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |3| | dr Karolina Hołub mgr Dominika Mlicka mgr Izabela Reinholz | Wydział Lekarski Katedra Genetyki Klinicznej | Celem warsztatów jest wprowadzenie Małych Odkrywców w świat genetyki. Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, że każdy ma w sobie „instrukcję” DNA, a cechy dziedziczymy od rodziców. Po tych zajęciach żaden Maluch nie będzie miał wątpliwości, że jest… wyjątkowy! | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6) | |
| Zakochany mózg – co się dzieje w głowie, gdy tracimy głowę? | Collegium Medicum UMK | al. Powstańców Wielkopolskich 46 Dom Studencki nr 3 aula - parter | 2 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12| | Antonina Wójtowicz | Wydział Lekarski Katedra Neurologii | Zapraszamy na warsztaty, podczas których odkryjesz, jak miłość „przejmuje stery” w naszym mózgu. Dowiesz się: • które neuroprzekaźniki odpowiadają za euforię i motyle w brzuchu, • dlaczego zakochani myślą inaczej i… czasem mniej racjonalnie, • jak fascynacja, namiętność i przywiązanie zapisują się w naszych neuronach. Przyjdź, jeśli chcesz lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje i ten niezwykły „chemiczny koktajl”, który sprawia, że dosłownie tracimy głowę z miłości! | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Mikrobiota jelit i jej wpływ na zdrowie człowieka | Politechnika Bydgoska | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr n. med. Agnieszka Meder | Wydział Medyczny | Czy wiesz, że w Twoich jelitach żyje biliony mikroorganizmów, które wpływają nie tylko na trawienie, ale też na odporność, nastrój i ogólne samopoczucie? Podczas wykładu dowiesz się, jak działa mikrobiota jelitowa, co zaburza jej równowagę i jak dbać o nią, by wspierać zdrowie całego organizmu. | A - bez ograniczeń | |
| Tajemnica zawodowa jako gwarancja ochrony praw podatnika. Konstytucyjne gwarancje i ustawowe zagrożenia | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 15:25 | 15:25 - 15:55 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Patrycja Piasecka | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Strzeżenie tajemnicy zawodowej nabiera szczególnego znaczenia w konfrontacji z obowiązkami informacyjnymi prawników względem organów państwa. Jest to wyraźnie widoczne na płaszczyźnie ustaw proceduralnych w zakresie dopuszczalności przesłuchania przedstawicieli zawodów zaufania publicznego w charakterze świadków. Poza tym związane jest z realizacją obowiązków wynikających z ustaw szczególnych. Chodzi o obowiązki raportowe, o których mowa w rozdziale 11a ustawy Ordynacja podatkowa „Informacje o schematach podatkowych” oraz obowiązki informacyjne instytucji obowiązanych wynikające z ustawy o przeciwdziałaniu praniu pieniędzy i finansowaniu terroryzmu. Prelekcja ma na celu zwrócenie uwagi na zagrożenie jakie dla zachowania tajemnicy zawodowej adwokackiej, radcowskiej, notarialnej oraz doradczej niesie za sobą realizacja względem organów państwa obowiązków informacyjnych związanych z podmiotami, którym prawnicy doradzają. Jej celem jest również podjęcie refleksji nad tym, czy tajemnica zawodowa na gruncie aktualnie obowiązującego w Polsce ustawodawstwa jest dobrze chroniona i z tego względu może być postrzegana jako instrument ochrony praw podatnika. | A - bez ograniczeń | |
| Czytanie Słonimskiego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Szymanowskiego 3 Biblioteka Główna Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, I piętro, Pracownia Pamięć Bydgoszczan i Regionu Pracownia Pamięć Bydgoszczan i Regionu | 75 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 12:30 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr Jakub Osiński | Wydział Literaturoznawstwa | Zapraszamy do wzięcia udziału w „urodzinowej” konferencji naukowej poświęconej Antoniemu Słonimskiemu (1895–1976) – poecie i satyrykowi, jednemu ze skamandrytów, po wojnie czołowej postaci opozycji antykomunistycznej, ustanowionemu przez Sejm RP patronem roku 2025, w 130. rocznicę urodzin Poety. Część obrad przygotowaliśmy specjalnie z myślą o uczestnikach BFN. Prelekcje, które zaprezentują uczeni z Polski i zagranicy, będą poświęcone zarówno najbardziej znanym utworom niegdysiejszego skamandryty (wiersz pt. Alarm), jak i dotąd nierozpoznanym wątkom jego twórczości, np. jej związkom z kulturą popularną (filmem, kabaretem, cyrkiem, modą), czy jego pracom graficznym. Szczegółowy program wydarzenia dostępny jest na stronie internetowej: literaturapolskairosyjska.ukw.edu.pl. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Z kolorem Ci do twarzy - dobór kolorów i psychologia oddziaływania barw | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 14:40 | 14:40 - 15:15 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | mgr inż. Magdalena Andler - Atelier Wizerunku Magdaleny Andler AWMA | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Kolory to nie tylko estetyka – to także język, którym komunikujemy się z otoczeniem. Barwy wpływają na nasze emocje, postrzeganie i relacje społeczne. Podczas prelekcji pokażemy, jak świadomie dobierać kolory w ubiorze, aby wzmacniały nasz wizerunek, dodawały pewności siebie i pomagały w budowaniu kontaktu z innymi. Uczestnicy dowiedzą się, jakie mechanizmy psychologiczne kryją się za oddziaływaniem barw oraz jak unikać kolorystycznych pułapek. To spotkanie dla każdego, kto chce lepiej rozumieć, jak kolory wpływają na nas i innych – zarówno w życiu codziennym, jak i zawodowym. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Artificial Intelligence Applied to Written Heritage | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:50 | Ścieżka nauk ścisłych | |6|8|11|12|13| | prof. dr hab. Robert Sablating | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Artificial Intelligence (AI) applied to written heritage involves the use of advanced technologies and computational methods to preserve, analyze, interpret, and enhance various forms of textual cultural heritage. A crucial aspect of this process is Digital Document Analysis, which focuses on extracting and structuring the content of historical documents so that it can be understood and processed by computer systems. This includes converting handwritten, degraded, or otherwise challenging texts into machine-readable formats. For example, AI-powered transcription tools can transform historical manuscripts into digital representations, facilitating further research. Beyond transcription, AI methods enable the large-scale analysis of written corpora, uncovering patterns, themes, linguistic nuances, and sentiments. Such approaches enable historians and scholars to gain deeper insights into the cultural and historical contexts of these sources. Specialized techniques, such as writer retrieval, further enhance research by aiding in authorship attribution and document authentication. This is particularly valuable when an author’s identity is disputed or unknown, as writer retrieval allows historians and paleographers to trace individuals or social groups across different time periods. Additionally, AI can actively contribute to the restoration and conservation of deteriorated manuscripts by digitally enhancing images and reconstructing damaged text or illustrations. At the Computer Vision Lab (CVL), multispectral and multilight imaging serve as complementary technologies to AI-based document analysis. These imaging techniques capture information beyond the visible spectrum, including ultraviolet and infrared ranges, and obtain reflectance data under systematically varied lighting conditions. This allows researchers to reveal features that are invisible to the naked eye, such as erased or faded writings, watermarks, palimpsests, or material characteristics of ink and parchment. By integrating multispectral and multilight data with AI methods, researchers can achieve more reliable identification, restoration, and interpretation of historical documents. Thus, imaging and AI work together synergistically to unlock hidden layers of cultural heritage. Ultimately, the effective application of AI to written heritage requires close collaboration among computer scientists, historians, archivists, and specialists in cultural heritage. Only through interdisciplinary cooperation can AI be employed responsibly to safeguard and unlock the knowledge preserved in historical documents. This presentation will provide an overview of current AI methods and demonstrate their application in the field of written heritage. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jak zacząć bezpiecznie inwestować na giełdzie? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 14:00 | 14:00 - 14:35 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | mgr Paweł Błoński, Olaf Styczyński, Marcin Woźny | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Prelekcja „Jak zacząć bezpiecznie inwestować na giełdzie?” wprowadza uczestników w świat inwestowania, skupiając się na zasadach ograniczania ryzyka i budowania świadomej strategii. Omawia podstawowe pojęcia rynku kapitałowego, znaczenie dywersyfikacji portfela oraz rolę edukacji finansowej. Uczestnicy dowiedzą się, jak założyć konto maklerskie, analizować spółki, unikać emocjonalnych decyzji i korzystać z dostępnych narzędzi inwestycyjnych. Spotkanie ma na celu pokazanie, że inwestowanie może być bezpieczne i dostępne dla każdego, kto postępuje rozsądnie, cierpliwie i konsekwentnie. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Poruszanie się w świecie biurokracji – warsztaty z postępowania administracyjnego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 2 | 45 | 14.11.2025 08:00 | 08:00 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Michał Kiedrzynek | Wydział Prawa i Ekonomii | Warsztaty z postępowania administracyjnego będą miały na celu w pierwszej kolejności przybliżyć uczestnikom ustrój administracji publicznej w Polsce. W dalszej części warsztatów uczestnicy będą sporządzać pismo (podanie) do organu administracji publicznej oraz decyzję organu. W ten sposób uczestnicy warsztatów poznają przebieg postępowania administracyjnego oraz dowiedzą się, jakich błędów należy unikać w kontaktach z organami administracji publicznej. | A - bez ograniczeń | |
| Stres i pułapki myślenia – odkryj, jak działa Twój umysł | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 14:40 | 14:40 - 15:15 | Ścieżka społeczna | |1| | mgr Mariya Kuzyan, mgr Alicja Czarnomska, mgr Julia Kowalska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Czy Twój umysł zawsze działa logicznie? A może czasem stres sprawia, że widzisz świat w krzywym zwierciadle? Podczas spotkania przyjrzymy się, jak stres wiąże się ze sposobem naszego myślenia, podejmowania decyzji i interpretacji rzeczywistości. Poznasz najczęstsze pułapki poznawcze (heurystyki), które potrafią nas zwodzić w codziennych sytuacjach – od przeceniania zagrożeń po katastroficzne myślenie. Wspólnie odkryjemy, jak mechanizmy stresu uruchamiają uproszczone strategie poznawcze, oraz nauczymy się rozpoznawać, kiedy nasz mózg stosuje skróty myślowe zamiast racjonalnych analiz. Dowiesz się też, jak świadomie korygować własne schematy myślenia i wykorzystywać techniki poznawcze w radzeniu sobie ze stresem. Spotkanie łączy elementy psychoedukacji, refleksji nad sobą i praktycznych ćwiczeń, które pomogą Ci lepiej zrozumieć siebie i swoje reakcje w sytuacjach stresowych. | A - bez ograniczeń | |
| Wprowadzenie do redakcji tekstu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.46 | 14 | 14.11.2025 13:00 | 13:00 - 14:30 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | Koło Naukowe Edytorów „Akapit” | Wydział Literaturoznawstwa | Zapraszamy na warsztaty poświęcone podstawom redakcji tekstu. Podczas spotkania uczestnicy poznają najważniejsze etapy pracy nad przygotowaniem tekstu do druku oraz zadania i obowiązki redaktor. Spotkanie mają charakter teoretyczny oraz praktyczny – uczestnicy będą pracować na przykładach, analizować i poprawiać teksty, a także dyskutować o różnych rozwiązaniach redakcyjnych. Zapraszam wszystkich ksiażkoholików ciekawych, jak powstają ich ulubione powieści! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Statystyczne iluzje – jak liczby mogą nas oszukać | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:45 | Ścieżka społeczna | |1| | Małgorzata Górka, Anna Krzyżelewska-Suś - Urząd Statystyczny w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | 1. „Statystyczne iluzje – jak liczby mogą nas oszukać” – pokaz z quizem • Jak czytać wykresy, by nie dać się zwieść • Twoja gmina w liczbach – lokalne dane w praktyce • Statystyka a decyzje – jak dane wpływają na życie codzienne • Na ekranie będą pojawiać się „rewolucyjne” dane i wykresy – część prawdziwa, część zmanipulowana. Zadaniem uczestników będzie odgadnąć, które są wiarygodne, a które nie. | A - bez ograniczeń | |
| Statystyczne rewolucje w Polsce – od liczydła do danych on-line | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka społeczna | |1| | Małgorzata Górka, Anna Krzyżelewska-Suś - Urząd Statystyczny w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | „Statystyczne rewolucje w Polsce – od liczydła do danych on-line” – wykład popularnonaukowy połączony z miniwystawą z interaktywnymi stacjami • Opowieść o tym, jak przez 100 lat zmieniała się statystyka publiczna w Polsce – od papierowych ankiet po e-spisy i interaktywne bazy danych. Przekaz: rewolucja danych dzieje się tu i teraz – a Urząd Statystyczny jest jej częścią. • Pokaz dawnych narzędzi: liczydło, kalkulator, maszyna do pisania, komputer, tablet z API GUS. Uczestnicy mogą sami policzyć dane na liczydle, a potem sprawdzić wynik w Excelu. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Na stoisku Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Bydgoszczy czekać będzie wiele atrakcji, a w tym m.in.: - doświadczenia laboratoryjne, - higiena rąk, - automat z lampą UV do sprawdzenia czystości rąk, - badania i skład wody, - manekiny z ubiorem diagnostów oraz do zdarzeń radiologicznych, - kącik związany z zarządzaniem kryzysowym. | A - bez ograniczeń | |
| Diagnoza kliniczna spektrum autyzmu (ASD) – między ideałem a praktyką | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:15 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Katarzyna Grzesiak-Bramańska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Zapraszam na spotkanie, które łączy wiedzę akademicką z głosem doświadczenia. W toku wykładu poruszone zostaną cztery kluczowe wątki: 1) Autyzm - od definicji do diagnozy 2) Kierunki i zakresy diagnostyki dla ASD przy uwzględnieniu realnej sytuacji pacjenta 3) Proces diagnozy klinicznej - ideał(y) 4) Doświadczenia dorosłych pacjentów z przebiegu diagnozy w kierunku ASD - raport z badań. Wydarzenie to adresowane jest do wszystkich osób zainteresowanych autyzmem zarówno od strony klinicznej, terapeutycznej, psychoedukacyjnej, jak i po prostu ludzkiej. | A - bez ograniczeń | |
| Kroplówka wiedzy – jak pielęgniarki ratują świat? | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:55 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |4|5|6|7|8|11|12|13| | Wiktor Karasiewicz, Miłosz Leszczyński | Kolegium Nauk Medycznych | Pielęgniarki to nie tylko opiekunki przy łóżku pacjenta — to eksperci od ludzkiego życia, biologii i nauki w praktyce. W tej interaktywnej prelekcji publiczność dostanie „receptę na zdrowie”, sprawdzi swoją wiedzę w quizie, a także weźmie udział w mini-eksperymentach: jak działa pulsoksymetr? jak prawidłowo zmierzyć tętno? dlaczego mycie rąk naprawdę ratuje życie? Porozmawiamy też o tym, jak działa szczepionka, po co nam gorączka i jak ciało samo uruchamia systemy obronne. Nauka i codzienna praktyka pielęgniarska spotykają się tutaj w jednym miejscu – w kroplówce pełnej wiedzy i pasji. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Szkoła z przyszłością - jak wykorzystać moc sztucznej inteligencji? | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:35 | Ścieżka społeczna | |7|8|11|12|13| | mgr Cezary Uniszkiewicz | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Czy szkoła nadąża za światem technologii? Co można zrobić żeby uczyć się łatwiej i skuteczniej? Czy AI to tylko gadżet czy realna pomoc dla nauczyciela i ucznia? Na te i inne pytania postaram się odpowiedzieć w trakcie krótkiego wystąpienia. Pokażę, jak sztuczna inteligencja staje się sprzymierzeńcem edukacji – zarówno dla uczniów, którzy uczą się szybciej i mądrzej, jak i dla nauczycieli, którzy zyskują nowe narzędzia do tworzenia inspirujących lekcji. Zobaczymy w akcji ChatGPT, Perplexity, NotebookLM, Gamma.app i kilka mniej oczywistych rozwiązań, które potrafią zaskoczyć. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Od plakatu do ChatGPT – marketing w sześciu odsłonach | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 19:25 | 19:25 - 20:00 | Ścieżka społeczna | |6|7|8|11|12|13| | dr Grażyna Sipińska | Kolegium Nauk Społecznych | Marketing przeszedł długą drogę — od skupienia na produkcie, przez klienta, emocje i technologię, aż po sztuczną inteligencję i wartości społeczne. W 20 minut prześledzimy fascynującą ewolucję od „kup to” do „zrozum mnie”. Czym różni się Marketing 6.0 od poprzednich etapów? Jak AI, dane i empatia łączą się w nowoczesnej komunikacji marek? I co z tego wynika dla nas — odbiorców, studentów, przedsiębiorców? | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Człowiek i AI w redakcji – historia portalu o grach | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 19:50 | 19:50 - 20:20 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | mgr inż. Grzegorz Skiba | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Przemysłów Kreatywnych | Portal poświęcony grom wieloosobowym, stworzony przez zespół studentów i opiekuna projektu, stał się przestrzenią do rozwijania pasji, technologii i dziennikarstwa. Podczas prezentacji przedstawiona zostanie historia jego powstania, struktura redakcji, sposób organizacji pracy oraz wyzwania towarzyszące budowie serwisu. Omówione zostaną również eksperymenty z wykorzystaniem generatywnej sztucznej inteligencji – w tym modeli językowych zdolnych do tworzenia artykułów w stylu konkretnych redaktorów na podstawie informacji prasowych. To opowieść o współpracy człowieka i algorytmu w świecie mediów i gier. | A - bez ograniczeń | |
| Czy AI jest groźne? Fakty i mity | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 19:15 | 19:15 - 19:45 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | mgr inż. Tomasz Ocetkiewicz | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Przemysłów Kreatywnych | Czy AI jest groźne? Fakty i mity | A - bez ograniczeń | |
| Jak otworzyć drzwi, które nie mają klamek? O prawdziwej dostępności | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:35 | Ścieżka społeczna | |1| | doc. dr Magdalena Bergmann | Kolegium Nauk Społecznych | Windy, rampy czy ścieżki dotykowe to już standard w wielu budynkach użyteczności publicznej. Bezbarierowe i bezpieczne przestrzenie ważne są dla wielu grup społecznych, nie tylko osób z niepełnosprawnościami. Jednak czy dostępność to tylko architektura? Jaką rolę odgrywają w niej komunikacja, aspekty audiowizualne, aranżacja przestrzeni czy wreszcie podejście do obsługi klienta? Czy dla tworzenia przyjaznych, dostępnych miejsc konieczne są milionowe budżety i rozległe remonty? Od czego zacząć, chcąc zmienić nasze miejsce pracy, biznes czy organizację, którą prowadzimy? Prezentacja oparta będzie na rezultatach międzynarodowego projektu "SAFE: Sustainable Accessible Future Environments" | A - bez ograniczeń | |
| Żeby mi się tak chciało, jak mi się nie chce. O psychologii motywacji w praktyce | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:55 | Ścieżka społeczna | |1| | Marta Wargin | Kolegium Nauk Społecznych | Dlaczego tak trudno jest nam się zebrać do działania, nawet gdy dobrze wiemy, co mamy zrobić? Podczas wykładu przyjrzymy się temu, jak działa motywacja w naszym mózgu - co ją wzmacnia, a co osłabia. Dowiesz się dlaczego często odkładamy rzeczy na wieczne "jutro" i co zrobić, by na nowo wskrzesić w sobie ogień chęci do działania. A wszystko po to, żeby chciało Ci się tak bardzo, jak Ci się nie chce. Prowadząca: Marta Wargin - psycholog, trenerka biznesu, coach | A - bez ograniczeń | |
| Komunikacja niewerbalna przed kamerą i techniczna realizacja programów telewizyjnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.39 | 10 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |6|8| | dr hab. Radosław Sajna-Kunowsky, prof. uczelni, mgr Piotr Grenda | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Przedstawienie warsztatu dziennikarskiego w pracowni telewizyjnej (pokaz sprzętu do nagrań i edycji materiałów audiowizualnych, wirtualne studio, praca z prompterem, live steaming) i wskazówki dotyczące komunikacji niewerbalnej przed kamerą. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Komunikacja niewerbalna przed kamerą i techniczna realizacja programów telewizyjnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.39 | 8 | 14.11.2025 10:45 | 10:45 - 11:15 | Ścieżka społeczna | |6|8| | dr hab. Radosław Sajna-Kunowsky, prof. uczelni, mgr Piotr Grenda | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Przedstawienie warsztatu dziennikarskiego w pracowni telewizyjnej (pokaz sprzętu do nagrań i edycji materiałów audiowizualnych, wirtualne studio, praca z prompterem, live steaming) i wskazówki dotyczące komunikacji niewerbalnej przed kamerą. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Komunikacja niewerbalna przed kamerą i techniczna realizacja programów telewizyjnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.39 | 10 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |6|8| | dr hab. Radosław Sajna-Kunowsky, prof. uczelni, mgr Piotr Grenda | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Przedstawienie warsztatu dziennikarskiego w pracowni telewizyjnej (pokaz sprzętu do nagrań i edycji materiałów audiowizualnych, wirtualne studio, praca z prompterem, live steaming) i wskazówki dotyczące komunikacji niewerbalnej przed kamerą. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Komunikacja niewerbalna przed kamerą i techniczna realizacja programów telewizyjnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.39 | 10 | 14.11.2025 12:15 | 12:15 - 12:45 | Ścieżka społeczna | |6|8| | dr hab. Radosław Sajna-Kunowsky, prof. uczelni, mgr Piotr Grenda | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Przedstawienie warsztatu dziennikarskiego w pracowni telewizyjnej (pokaz sprzętu do nagrań i edycji materiałów audiowizualnych, wirtualne studio, praca z prompterem, live steaming) i wskazówki dotyczące komunikacji niewerbalnej przed kamerą. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Teledysk w erze YouTube’a. Virale, mash-upy i remiksy | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 16:45 | 16:45 - 17:20 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Michał Pick | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Czy teledysk w erze post-MTV wciąż jest atrakcyjnym medium? Czy Gen Z oglądają wideoklipy równie chętnie jak niegdyś Millenialsi? Jak zmienił się „język” muzycznych miniatur? Jakie trendy dominują we współczesnej muzycznej komunikacji wizualnej? Teledysk ery YouTube’a to polisemiotyczny tekst kultury, który sięgając do dobrze znanych wzorców stara się nadążać za dynamiczną współczesnością. Wizualizacje całych albumów, lyrics video, klipy z wykorzystaniem AI – repertuar twórców teledysków A.D. 2025 jest szalenie bogaty. | A - bez ograniczeń | |
| Komedie romantyczne – rozrywka, współczesna bajka czy sposób na reprodukcję mitu miłości romantycznej? Analiza socjologiczna | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.45a | 27 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |8|11| | dr Aleksandra Nowakowska-Kutra | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Celem wykładu jest zaprezentowanie gatunku filmowego, jakim są komedie romantyczne, ich genezy, typologii, funkcji społecznych w kontekście reprodukowania mitu miłości romantycznej. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| O stawaniu się - umysł i ciało w okresie adolescencji | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 18:40 | 18:40 - 19:15 | Ścieżka społeczna | |1| | Anna Kobierecka-Dziamska | Kolegium Nauk Społecznych | Autorka przybliży słuchaczom psychologiczne aspekty okresu dorastania, w szczególności w aspekcie zmieniającego się obrazu siebie i obrazu ciała. Spotkanie będzie okazją do namysłu nad znaczeniem okresu dorastania dla kształtującej się osobowości i sposobu doświadczania własnego ciała, a także przestrzenią do podzielenia się wskazówkami jak wspierać młodzież w tym pełnym wyzwań okresie rozwojowym. | A - bez ograniczeń | |
| Dlaczego relacje z ludźmi są takie skomplikowane? | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:35 | Ścieżka społeczna | |1| | Dorota Skierkowska-Kocoń | Kolegium Nauk Społecznych | Dlaczego nasze relacje — przyjacielskie, romantyczne czy rodzinne — bywają tak burzliwe, krótkotrwałe albo trudne do utrzymania, mimo że tak bardzo ich pragniemy? Podczas wykładu przyjrzymy się, skąd biorą się nasze wzorce relacyjne i jak pierwsze doświadczenia z opiekunami wpływają na sposób, w jaki wchodzimy w bliskie więzi. Zastanowimy się też, co możemy zrobić, by budować zdrowsze i bardziej satysfakcjonujące relacje z innymi. | A - bez ograniczeń | |
| Jak klimat wpływa na nasze zdrowie? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 11:30 | 11:30 - 12:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11|12|13| | dr Monika Okoniewska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Wykład pt. „Jak klimat wpływa na nasze zdrowie” będzie poświęcony analizie związków między warunkami klimatycznymi a funkcjonowaniem organizmu człowieka. Celem będzie ukazanie, w jaki sposób czynniki środowiskowe takie jak promieniowanie słoneczne, temperatura, wilgotność powietrza i ciśnienie atmosferyczne oddziałują na nasze zdrowie fizyczne i psychiczne. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Czy bobry to tylko szkodniki? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:35 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr Mirosław Rurek | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Na kuli ziemskiej żyją przedstawiciele fauny, którzy wchodzą w interakcje z człowiekiem. Do nich należy również bóbr. Działalność bobrów w środowisku związana jest z dostosowaniem środowiska do swoich potrzeb. Na wykładzie zostanie przedstawiony pozytywny oraz negatywny wpływ bobrów na środowisko. Jak wskazują wyniki badań, bobry wywierają pozytywny wpływ na różne komponenty środowiska. Zmieniają stosunki wodne na zasiedlonym obszarze (retencja), co w dobie kryzysu wodnego, ich działalność jest niedoceniana. | A - bez ograniczeń | |
| Pragmatyczni idealiści. O kibucnikach i kibucach w II Rzeczypospolitej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 17:20 | 17:20 - 17:55 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr hab. Tomasz Kawski, prof. uczelni | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Świadomość istnienia kibuców we współczesnym Izraelu jest wśród polskiego społeczeństwa rozpowszechniona. Niewiele osób wie, że w międzywojennej Polsce działało ponad tysiąc kibuców, w których szkolenie przeszło co najmniej kilkanaście tysięcy kibucników. Wzniosłe hasła jakimi szermowali działacze frakcji ruchu syjonistycznego, były konfrontowane z prozą życia kibucników działających w ruchu hachszarowym. O realiach życia w kibucach opowiem bazując na wewnętrznej korespondencji, listach, kartach pocztowych, które zachowały się w różnych archiwach w Polsce i Europie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Seniorzy na celowniku! Czy jesteś świadomy grożących przestępstw i oszustw? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 14:45 | 14:45 - 15:20 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Agnieszka Kilińska-Pękacz, Wiktoria Jankowska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | W ramach wystąpienia poruszona zostanie tematyka oszustw skierowanych w stronę seniorów. Przybliżone zostaną szczegółowe metody, wykorzystywane przez oszustów celem okradania seniorów. Ponadto w tracie wystąpienia przedstawione zostaną wyniki badań ankietowych wykonanych wiosną 2025 roku wśród seniorów na temat świadomości seniorów na oszustwa skierowane w ich stronę. Celem referatu będzie ukazanie diagnozy skali problemu, zwrócenie uwagi na potrzebę kształtowania świadomości i bezpieczeństwa seniorów w codziennych sytuacjach. | A - bez ograniczeń | |
| Renta wdowia, czyli łączenie wypłaty renty rodzinnej z innymi świadczeniami | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 14:30 | 14:30 - 14:55 | Ścieżka społeczna | |1| | mgr Norbert Michalak | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | 1 stycznia 2025 r. weszły w życie przepisy ustawy z dnia 26 lipca 2024 r. o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z FUS oraz niektórych innych ustaw, dzięki którym możliwa stała się jednoczesna wypłata renty rodzinnej nabytej z tytułu bycia wdową lub wdowcem oraz emerytury lub renty z tytułu niezdolności do pracy, czyli zbiegu świadczeń. Wykład przybliży problematykę zbiegu świadczeń, w przypadku świadczeń z ZUS oraz innych instytucji emerytalnych lub rentowych, np. z Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego (KRUS), Wojskowego Biura Emerytalnego (WBE); Zakładu Emerytalno-Rentowego Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji (ZER MSWiA) oraz Biura Emerytalnego Służby Więziennej (BE SW). Wykład ma charakter teoretyczno-praktyczny. | A - bez ograniczeń | |
| Zakładam swój pierwszy biznes | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 2 | 14 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | mgr Izabela Pawłowska | Wydział Prawa i Ekonomii | Podczas warsztatu przeanalizujemy obowiązki prawne spoczywające na początkującym przedsiębiorcy. O czym trzeba pamiętać? Gdzie się zgłosić? Jakie dokumenty przygotować? Czym jest działalność nierejestrowana? Umowa o pracę i własny biznes – czy to się opłaca? Postaramy się odpowiedzieć na te i inne pytania, ze szczególnym uwzględnieniem działalności prowadzonej online i obowiązkami z tego wynikającymi. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Analiza ekonomiczno-finansowa w przedsiębiorstwie | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 5 | 27 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Paweł Antoszak | Wydział Prawa i Ekonomii | Warsztat dotyczył będzie przedstawienie sposobów, metod i narzędzi służących do przeprowadzenia analizy ekonomiczno-finansowej w firmie. Pokazane zostaną metody analizy ekonomicznej przedsiębiorstwa takie jak dynamika zmian, struktura, relacje i odchylenia. Podczas warsztatów wykorzystywane będą wskaźniki ekonomiczne i finansowe przydatne do bieżącej oceny sytuacji gospodarczej w formie. Powyższe służy do oceny kondycji finansowej w firmie, jak i dalszemu podejmowaniu decyzji gospodarczych. Przedstawiony zostaną podstawowe wskaźniki ekonomiczno-finansowe takie jak: rentowności (np. marża zysku, ROE), płynności (np. wskaźnik bieżącej i szybkiej płynności), zadłużenia (np. wskaźnik zadłużenia kapitału własnego) oraz efektywności/sprawności działania (np. rotacja zapasów, wskaźnik obrotu należności). | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Ogień- żywioły w fizyce | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 08 | 15 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 12:15 | Ścieżka nauk ścisłych | |5|6| | dr Sandra Witkiewicz-Łukaszek | Wydział Fizyki | Dlaczego metalowe pręty i mosty potrzebują szczelin dylatacyjnych? Podczas zajęć „Ogień w fizyce” zobaczymy, jak materia reaguje na ciepło i jak zjawiska rozszerzalności temperaturowej tłumaczą zachowanie ciał stałych, cieczy i gazów. Eksperymenty z ogniem i wysoką temperaturą będą efektowne, ale bezpieczne – tak, by każdy mógł samodzielnie odkryć, że prawa fizyki towarzyszą nam na co dzień. Uczestnicy przekonają się, że nauka może rozpalać wyobraźnię równie mocno jak płomień, a fizyka to nie tylko wzory, lecz także praktyczne doświadczenia. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| AI + 3 x F: sztuczna inteligencja w fizyce, fotografii i filmie | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 17 | 8 | 14.11.2025 12:35 | 12:35 - 13:35 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | dr Łukasz Rajchel | Wydział Fizyki | W pierwszej części przedstawię zarys teorii tzw. sztucznej inteligencji (AI) i pokażę jej konkretne zastosowania w różnych dziedzinach fizyki, ze szczególnym uwzględnieniem mechaniki kwantowej. W drugiej części omówię pokrótce podstawowe modele AI służące do tworzenie zdjęć i filmów. W trzeciej części popuścimy wodze fantazji i zajmiemy się tworzeniem zdjęć i krótkich filmów przy użyciu podpowiedzi (prompts) korzystając z naszej wydziałowej stacji roboczej z procesorem graficznym (GPU) oraz ogólnie dostępnych narzędzi sieciowych. | A - bez ograniczeń | |
| Co w stali piszczy? Zobaczyć czego nie widać! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 09 | 8 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:25 | Ścieżka techniczna | |5|6| | dr inż. Andrzej Trafarski, dr inż. Małgorzata Łazarska | Wydział Inżynierii Materiałowej | Zjawiska akustyczne w metalach, sposoby rejestracji, co emisja akustyczna może nam powiedzieć o zjawiskach zachodzących w materiale. Obserwacja metali na mikroskopach, zasada działania mikroskopu i jak przygotować próbki do obserwacji na mikroskopie. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Co w stali piszczy? Zobaczyć czego nie widać! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 09 | 7 | 14.11.2025 10:30 | 10:30 - 10:55 | Ścieżka techniczna | |5|6| | dr inż. Andrzej Trafarski, dr inż. Małgorzata Łazarska | Wydział Inżynierii Materiałowej | Zjawiska akustyczne w metalach, sposoby rejestracji, co emisja akustyczna może nam powiedzieć o zjawiskach zachodzących w materiale. Obserwacja metali na mikroskopach, zasada działania mikroskopu i jak przygotować próbki do obserwacji na mikroskopie. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Co w stali piszczy? Zobaczyć czego nie widać! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 09 | 8 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:25 | Ścieżka techniczna | |5|6| | dr inż. Andrzej Trafarski, dr inż. Małgorzata Łazarska | Wydział Inżynierii Materiałowej | Zjawiska akustyczne w metalach, sposoby rejestracji, co emisja akustyczna może nam powiedzieć o zjawiskach zachodzących w materiale. Obserwacja metali na mikroskopach, zasada działania mikroskopu i jak przygotować próbki do obserwacji na mikroskopie. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Co w stali piszczy? Zobaczyć czego nie widać! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | 8 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 11:55 | Ścieżka techniczna | |5|6| | dr inż. Andrzej Trafarski, dr inż. Małgorzata Łazarska | Wydział Inżynierii Materiałowej | Zjawiska akustyczne w metalach, sposoby rejestracji, co emisja akustyczna może nam powiedzieć o zjawiskach zachodzących w materiale. Obserwacja metali na mikroskopach, zasada działania mikroskopu i jak przygotować próbki do obserwacji na mikroskopie. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | ||
| Ludzie Północy, których nie znamy – kim są Saamowie i jak brzmią ich języki | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:30 | Ścieżka humanistyczna | |11|12|13| | dr Anna Sworowska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Celem wykładu jest przybliżenie tematyki dot. Saamów – ludu tubylczego zamieszkującego tereny Norwegii, Szwecji, Finlandii oraz Rosji, ich kultury oraz języków. W trakcie prelekcji Słuchacze będą mieli okazje wybrać się w podróż do najdalszych zakątków Europy Północnej, zapoznać się z saamską kulturą, posłuchać, jak brzmią języki saamskie a także dowiedzieć się, jaką rolę w wierzeniach Saamów pełni między innymi zorza polarna. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Ortografia 2026+ – co się zmieni i dlaczego? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:50 | Ścieżka humanistyczna | |1| | dr hab. Rafał Zimny, prof. UKW | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Prelekcja poświęcona będzie przedstawieniu zmian w ortografii, które wejdą w życie 1 stycznia 2026 roku. Zmiany te wprowadziła na mocy swojej ustawowej kompetencji Rada Języka Polskiego przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk. Prelegent jest członkiem RJP. | A - bez ograniczeń | |
| Czy materiały mają realny wpływ na nasze życie? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F ul. Chodkiewicza 30, Budynek F, sala 108 Lab | 10 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka techniczna | |1| | dr hab. inż. Joanna Paciorek-Sadowska, prof. uczelni, dr inż. Marcin Borowicz, mgr inż. Marek Isbrandt | Wydział Inżynierii Materiałowej | W trakcie zajęć uczestnicy poznają tajniki otrzymywania materiałów poliuretanowych, które wykorzystywane są nie tylko do termoizolacji budynków, ale również – co może być zaskoczeniem – do ich chłodzenia. W czasie pokazu zostanie krok po kroku zaprezentowane, jak taki materiał otrzymać, a także wyjaśnione, dlaczego proces otrzymywania przypomina pieczenie ciasta. Uczestnicy pokazu prześledzą również proces spalania otrzymanych materiałów i dowiedzą się, czy można uniepalnić materiały palne. | A - bez ograniczeń | |
| Czy materiały mają realny wpływ na nasze życie? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F ul. Chodkiewicza 30, Budynek F, sala 108 Lab | 10 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka techniczna | |1| | dr hab. inż. Joanna Paciorek-Sadowska, prof. uczelni, dr inż. Marcin Borowicz, mgr inż. Marek Isbrandt | Wydział Inżynierii Materiałowej | W trakcie zajęć uczestnicy poznają tajniki otrzymywania materiałów poliuretanowych, które wykorzystywane są nie tylko do termoizolacji budynków, ale również – co może być zaskoczeniem – do ich chłodzenia. W czasie pokazu zostanie krok po kroku zaprezentowane, jak taki materiał otrzymać, a także wyjaśnione, dlaczego proces otrzymywania przypomina pieczenie ciasta. Uczestnicy pokazu prześledzą również proces spalania otrzymanych materiałów i dowiedzą się, czy można uniepalnić materiały palne. | A - bez ograniczeń | |
| Jesienne „rewolucje” w świecie dzikich zwierząt - strategie i mechanizmy pozwalające przetrwać zimę | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:10 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11|12|13| | mgr Monika Wójcik-Musiał | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | II. Jesień to czas małych rewolucji w świecie dzikich zwierząt, intensywnych zmian w zachowaniu (rytm dobowy), wyglądzie zewnętrznym, to czas migracji, zbierania zapasów i przygotowań do snu zimowego. Niektóre z tych zmian wymagają dużych wydatków energetycznych, czy rzeczywiście są one zwierzętom niezbędne, jaki jest wpływ coraz cieplejszych zim na ich zachowania i zwyczaje - odpowiedzi na te pytania poznają Państwo podczas wykładu. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Stoisko Wydziału Nauk Biologicznych UKW - Rewolucja czy ewolucja? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Rewolucja a może ewolucja? Przyjdź, zobacz, zapytaj… Pracownicy oraz studenci Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy zapraszają na spotkanie z fascynującym światem przyrody. Wydarzenie jest wspaniałą okazją do zapoznania się z naukowymi ciekawostkami z świata natury oraz możliwością skonsultowania faktów ze środowiskiem specjalistów. | A - bez ograniczeń | |
| Rewolucja czy ewolucja? | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Rewolucja a może ewolucja? Przyjdź, zobacz, zapytaj… Pracownicy oraz studenci Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy zapraszają na spotkanie z fascynującym światem przyrody. Wydarzenie jest wspaniałą okazją do zapoznania się z naukowymi ciekawostkami z świata natury oraz możliwością skonsultowania faktów ze środowiskiem specjalistów. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Instytutu Matematyki UKW | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | dr inż. Karolina Mroczyńska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Stoisko Instytutu Matematyki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. | A - bez ograniczeń | |
| Nicejskie „Wierzę” w partyturze – muzyczne interpretacje Credo | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:35 | Ścieżka artystyczna | |1| | dr hab. Benedykt Odya, prof. uczelni | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Wykład „Nicejskie „Wierzę” w partyturze – muzyczne interpretacje Credo” poświęcony jest muzycznym interpretacjom Wyznania wiary – od chorału gregoriańskiego po współczesność. Ukazuje, jak kompozytorzy – od Bacha, Mozarta, Pärta, Pendereckiego i Kilara – podejmowali tajemnicę Credo, łącząc teologię z dźwiękiem, wiarę z brzmieniem, rozum z emocją. W centrum refleksji znajduje się Sobór Nicejski (325) i 1700-lecie jego orędzia: prawdy o Bogu Jedynym w Trójcy. Wykład ukazuje, że muzyczne Credo nie jest tylko modlitwą, lecz także świadectwem wiary artysty – jego dialogiem z Bogiem i światem. To opowieść o tym, jak śpiew, będąc formą wyznania, staje się miejscem spotkania wiary i sztuki, gdzie – jak pisał św. Augustyn – „Cantare amantis est”. | A - bez ograniczeń | |
| „Woda – co w sobie skrywa?” – analiza fizyko-chemicznych parametrów jakości wody | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Powstańców Wielkopolskich 10 Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Katedra Hydrobiologii, I piętro, Laboratorium Dydaktyczne Katedry Hydrobiologii UKW laboratorium nr 144 | 8 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 12:00 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6| | dr Natalia Mrozińska, mgr Mikołaj Matela, lic. Aleksandra Krajnik | Wydział Nauk Biologicznych | Warsztaty przeznaczone są dla uczniów szkół podstawowych o zainteresowaniach chemicznych. Obejmują one zagadnienia dotyczące analizy chemicznej wody, czyli podstawowych wiadomości o chemizmie wody i metodach ustalania stężeń najpopularniejszych wskaźników. Zadania do wykonania, przez uczestników zajęć, mają na celu przybliżenie problemu zanieczyszczenia wody i oceny czystości tych wód. Zajęcia pozwalają zapoznać się z metodami pracy w laboratorium i wykonaniem prostych kolorymetrycznych analiz chemicznych. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Mierzymy ciśnienie – praktycznie i świadomie | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F ul. Chodkiewicza 30, Budynek F, s. 1.5 | 16 | 14.11.2025 14:00 | 14:00 - 15:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | mgr Gabriela Pilarska, mgr Justyna Kwiatkowska, dr hab. Magdalena Twarużek, prof. uczelni | Wydział Nauk Biologicznych | Wiedza o zdrowiu zaczyna się od znajomości własnego ciała, a jednym z najważniejszych i najłatwiejszych do kontrolowania parametrów jest ciśnienie tętnicze krwi – ale czy każdy potrafi je prawidłowo zmierzyć? Podczas warsztatów młodzież odkryje, jak różne oblicza ma ciśnienie krwi w ludzkim ciele. Zajęcia połączą naukę, praktyczne doświadczenia i tematykę związaną ze zdrowiem człowieka. Uczestnicy dowiedzą się czym jest ciśnienie i jak się zmienia w różnych warunkach. Poznają działanie różnego rodzaju ciśnieniomierzy, od manualnych po automatyczne. Celem warsztatów jest nauka samodzielnego pomiaru ciśnienia krwi, rozwijanie świadomości zdrowotnej, promowanie profilaktyki i odpowiedzialności za własne zdrowie, a także oswojenie młodzieży z podstawowymi narzędziami medycznymi. Bez medycznego żargonu, za to z dużą dawką praktyki i zrozumienia. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Nieinwazyjne obserwacje dzikich zwierząt | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 30 | 28 | 14.11.2025 15:00 | 15:00 - 15:45 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11|12|13| | mgr Wojciech Lipa, lic. Monika Jakoby, lic. Weronika Zakaszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Obserwacja zwierząt to ciekawe zajęcie, które wymaga ogromnych pokładów cierpliwości oraz odpowiedniej aparatury. W jaki sposób i kiedy korzystać z ogólnodostępnych sprzętów? Na co zwracać szczególną uwagę przy zakupie? Jak robić to w sposób legalny? Na te i na wiele innych pytań, postaramy sobie odpowiedzieć podczas trwania warsztatu. Zapraszam do zapisów i do zobaczenia! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Nieinwazyjne obserwacje dzikich zwierząt | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 30 | 27 | 14.11.2025 18:30 | 18:30 - 19:15 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11|12|13| | mgr Wojciech Lipa, lic. Monika Jakoby, lic. Weronika Zakaszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Obserwacja zwierząt to ciekawe zajęcie, które wymaga ogromnych pokładów cierpliwości oraz odpowiedniej aparatury. W jaki sposób i kiedy korzystać z ogólnodostępnych sprzętów? Na co zwracać szczególną uwagę przy zakupie? Jak robić to w sposób legalny? Na te i na wiele innych pytań, postaramy sobie odpowiedzieć podczas trwania warsztatu. Zapraszam do zapisów i do zobaczenia! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Pajęcze laboratorium – poznaj sekrety ośmiu nóg | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Al. Ossolińskich 12, s. 12 (PS) | 4 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 12:30 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | mgr Michał Urbański, mgr Małgorzata Chudaś, dr hab. Tomasz Marquardt, prof. uczelni | Wydział Nauk Biologicznych | Poznaj fascynujący świat pająków – ich budowę, zwyczaje i znaczenie w przyrodzie. Dowiedz się, jak prawidłowo hodować pająki, jak rozpoznawać objawy ich chorób oraz poznaj gatunki najczęściej spotykane w naszych domach. W części praktycznej będziemy obserwować pająki pod stereoskopem, poznając szczegóły ich budowy, a dla odważnych – spotkanie oko w oko z żywymi okazami. Dodatkowo zaprezentujemy żywe roztocze, krewniaków pająków, którymi naukowo zajmujemy się w Katedrze Biologii Ewolucyjnej. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Ekstrakcja mikotoksyn w układzie ciecz-ciało stałe z wykorzystaniem kolumienek SPE | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F ul. Chodkiewicza 30, Budynek F, sala 1.4 | 2 | 14.11.2025 15:00 | 15:00 - 16:30 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | mgr Paweł Skrzydlewski | Wydział Nauk Biologicznych | Zajęcia rozpoczną się od zapoznania uczestników z podstawowymi zasadami oraz technikami wykorzystywanymi w laboratorium analitycznym. Następnie uczestnicy wykonają ekstrakcję trichotecenów oraz zearalenonu z różnych surowców, takich jak pasza czy zboże w układzie ciało stałe-ciecz z wykorzystaniem kolumienek SPE oraz znakowanych standardów wewnętrznych. Dodatkowo, podczas zajęć zaprezentowane zostaną również inne metody ekstrakcji mikotoksyn przeprowadzane w Laboratorium Badawczym Mikotoksyn. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Jak zrobić słodki model DNA? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 9 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 09:45 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|8| | dr Joanna Meger | Wydział Nauk Biologicznych | Czy zastanawiałeś się kiedyś, w jaki sposób DNA może kodować i przekazywać informacje dotyczące rozwoju i funkcjonowania organizmu? Tak jak książka kucharska zawiera kompletny przepis na danie, tak DNA przechowuje przepis na życie organizmu. Stwórz własny model DNA z cukierków, aby zobaczyć tą niezwykłą strukturę z bliska. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Jak zrobić słodki model DNA? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 12 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|8| | dr Joanna Meger | Wydział Nauk Biologicznych | Czy zastanawiałeś się kiedyś, w jaki sposób DNA może kodować i przekazywać informacje dotyczące rozwoju i funkcjonowania organizmu? Tak jak książka kucharska zawiera kompletny przepis na danie, tak DNA przechowuje przepis na życie organizmu. Stwórz własny model DNA z cukierków, aby zobaczyć tą niezwykłą strukturę z bliska. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Grzyby pod lupą: Analiza budowy grzybów wielkoowocnikowych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Al. Ossolińskich 12, s. 109 (PS) | 14 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 12:30 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr Anna Frymark-Szymkowiak | Wydział Nauk Biologicznych | W trakcie warsztatów, uczestnicy będą mieli okazje zagłębić się w budowę owocników grzybów kapeluszowych. Przy pomocy sprzętu optycznego zobaczymy struktury grzybów w skali mikro (jak np. zarodniki) jak również poznamy elementy kapelusza, trzonu i hymenoforu w skali makro. Uczniowie nabędą praktycznych umiejętności w posługiwaniu się sprzętem optycznym oraz określaniu cech umożliwiających właściwe oznaczanie popularnych grzybów jadalnych oraz trujących. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Siła bycia obok - podstawy pierwszej pomocy psychologicznej | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 103 | 6 | 14.11.2025 09:30 | 09:30 - 11:30 | Ścieżka społeczna | |12| | dr Kamila Komorowska, dr Natalia Pilarska, dr Dorota Suwalska-Barancewicz | Wydział Psychologii | Siła bycia obok – podstawy pierwszej pomocy psychologicznej to warsztat skierowany do osób dorosłych, w szczególności studentów psychologii, którzy chcą rozwijać umiejętności wspierania drugiego człowieka w trudnej sytuacji. Podczas spotkania uczestnicy poznają najważniejsze zasady udzielania pierwszej pomocy psychologicznej – jak być obecnym, jak słuchać i jak reagować w kryzysie, nie przejmując roli specjalisty, lecz towarzysza. Warsztat obejmuje część teoretyczną oraz praktyczne ćwiczenia, dzięki którym uczestnicy będą mogli przećwiczyć proste i skuteczne strategie wsparcia emocjonalnego. Celem jest rozwinięcie wrażliwości, uważności i poczucia sprawczości w sytuacjach, gdy ktoś obok nas potrzebuje pomocy. | J - dorośli | |
| Neuropsychologiczne mechanizmy kierowania pojazdem, percepcji i adaptacji kierowcy | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 408 | 21 | 14.11.2025 14:00 | 14:00 - 15:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Paulina Michalska, Koło Naukowe Psychologii Transportu: Martyna Sztuba, Piotr Morawski | Wydział Psychologii | Warsztat dotyczył będzie wpływu niedoboru snu na funkcjonowanie mózgu, szczególnie podczas prowadzenia pojazdu. Omówione uczestnikom zostaną podstawy teoretyczne zagadnień takich jak: fazy snu i ich funkcje, znaczenie snu dla procesów poznawczych, w tym uczenia się kierowania, czasu reakcji, pamięci oraz koncentracji. Naszym celem jest przybliżenie praktycznych aspektów znaczenia deprywacji snu dla kierowania (np.: jak wydłuża się czas reakcji przy braku snu, zjawiska psychologiczne związane z jazdą po nieprzespanej nocy) oraz sposoby rozpoznawania i zapobiegania zmęczeniu za kierownicą, planowania podróży i postojów. W planie mamy także badanie uczestników tablicami Poppelreutera oraz osób chętnych Aparatem Piórkowskiego. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Relacje, uczucia, spektrum – o miłości z innej perspektywy | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:15 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Anna Szymanik-Kostrzewska, Maria Śliwińska, Julia Pijacka | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Relacje, uczucia, spektrum – o miłości z innej perspektywy to prelekcja skierowana do młodzieży, dorosłych i osób starszych, które chcą lepiej zrozumieć, czym jest miłość i jak różnorodnie może być przeżywana. Podczas spotkania spróbujemy wspólnie zastanowić się, czym jest miłość, jakie ma formy i znaczenia oraz kiedy daje nam poczucie spełnienia. Szczególną uwagę poświęcimy osobom w spektrum autyzmu – ich doświadczeniom w tej sferze uczuć, m.in. w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji, wyrażaniu emocji, komunikacji, rozumieniu norm społecznych oraz wrażliwości sensorycznej. | A - bez ograniczeń | |
| „Nieuprzejmi na drodze” – o uprzejmości kierowców i co się z nią wiąże | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 408 | 30 | 14.11.2025 12:30 | 12:30 - 14:00 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr Paulina Michalska, dr Anna Szymanik-Kostrzewska, Studenckie Koło Naukowe Psychologii Transportu | Wydział Psychologii | Czy zdarzyło Ci się „puścić wiązankę”, bo ktoś bezrefleksyjnie zajechał ci drogę? A może obtrąbiono Cię, bo – w czyimś przekonaniu – jechałeś za wolno albo nie tak, jak trzeba? Czy często spotykasz się z brakiem uprzejmości kierowców? A może raczej doświadczasz wysokiej kultury i miłego traktowania na drodze? Studenckie Koło Naukowe Psychologii Transportu serdecznie zaprasza na warsztaty dotyczące uprzejmości kierowców. Uczestnicy poznają wyniki najnowszych badań, dotyczących przejawów kultury oraz jej braku na drodze, charakterystyki psychologiczne uprzejmych i nieuprzejmych kierowców, a także przeanalizują sytuacje, które stanowią największe ryzyko „utraty zimnej krwi” oraz przećwiczą sposoby reagowania na nie. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| „I co ja robię tu?” – o różnych perspektywach i co zrobić, żeby je zrozumieć | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 408 | 6 | 14.11.2025 10:45 | 10:45 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Anna Szymanik-Kostrzewska | Wydział Psychologii | Czy masz czasem wrażenie, że ludzie jedno mówią, drugie robią, a myślą chyba jeszcze zupełnie coś innego? Czy świat jest dla ciebie pełen zmienności i sprzeczności? Czy każde niemal pytanie na życiowy temat zaczynasz od: „to zależy”? Te warsztaty są dla ciebie! Poznasz teorie psychologiczne, które wyjaśniają sprzeczności w funkcjonowaniu ludzi, różnice między nimi w spostrzeganiu i ocenie świata, powody sporów moralnych i sztywności myślenia. Przećwiczysz przyjmowanie różnych perspektyw i integrowanie ich w spójną całość. Dowiesz się, co zazwyczaj świadczy o prawdziwych motywacjach człowieka, a także jak ma się do tego (samo)świadomość i samokontrola. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Bezsenność zrozumiana – o roli codziennych nawyków w zaburzeniach snu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 405 | 14 | 14.11.2025 13:30 | 13:30 - 14:30 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr hab. Monika Wiłkość-Dębczyńska, prof. UKW | Wydział Psychologii | Nie możesz spać? Zrozum, dlaczego! Ten warsztat oparty na technikach poznawczo-behawioralnej terapii bezsenności pokaże Ci jak działa sen, co go zakłóca i jak poprawić jego jakość bez leków, dzięki zmianie rytmu dnia, codziennych nawyków i myślenia o śnie. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Spojrzenie w głąb spojrzenia. O czym mówią Twoje oczy? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 406 | 6 | 14.11.2025 12:30 | 12:30 - 13:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Jakub Piotrowski, dr Daria Kukuła, dr hab. Anna Rasmus, prof. UKW | Wydział Psychologii | Oczy nie kłamią – ale co właściwie mówią? Na warsztatach poznasz tajniki okulografii, czyli metody, która pozwala śledzić ruchy oczu i odkrywać, jak naprawdę patrzymy na świat. Dowiesz się, dlaczego piraci nosili opaski, jak oko współpracuje z mózgiem i jak psychologowie potrafią „czytać” spojrzenia. A na koniec – zobaczysz świat oczami innej osoby! Zastanowimy się też, jak zmysł wzroku oszukuje nas w iluzjach optycznych, jak światło – zwłaszcza niebieskie – wpływa na nasz rytm biologiczny i nastrój, oraz dlaczego jedni widzą więcej barw niż inni. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Motywacja i wytrwałość na przykładzie sportowców | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 407 | 2 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |8| | dr Kamila Litwic-Kaminska, Członkowie Koła Naukowego Psychologii Sportu: Magdalena Makowska, Tobiasz Kacperski | Wydział Psychologii | Motywacja i wytrwałość na przykładzie sportowców to warsztat skierowany do młodzieży, w szczególności klas sportowych. Podczas spotkania uczestnicy poznają zjawisko motywacji i wytrwałości w działaniu, która przejawiać się może zarówno w środowisku sportowym, jak i szkolnym. Warsztat składa się z części teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna będzie polegała na omówieniu rodzajów motywacji z uwzględnieniem przykładów motywacji u sportowców. W części praktycznej uczestnicy poznają sposoby na wytrwałość w dążeniu do celu oraz techniki skutecznego motywowania się do nauki. Celem warsztatu jest rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i wzmacniania własnej motywacji oraz kształtowanie wytrwałości w dążeniu do celów - zarówno w sporcie, jak i w innych obszarach życia. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Trenuj mózg jak sportowiec! Jak ćwiczyć psychomotorykę i koncentrację na co dzień | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 406 | 13 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |8| | dr Kamila Litwic-Kaminska, Piotr Morawski - Koło Naukowe Psychologii Sportu | Wydział Psychologii | Podczas warsztatu uczestnicy dowiedzą się, czym jest koncentracja i jakie są inne ważne procesy uwagowe. Uzyskają także wiedzę na temat ćwiczeń i sprzętu, z jakiego korzystają sportowcy w celu trenowania uwagi i zdolności psychomotorycznych. Poznają i wypróbują również metody ćwiczenia koncentracji, które mogą zastosować we własnym zakresie i dostosować do swoich potrzeb. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Główka pracuje, czyli jak usprawniać pracę mózgu? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 104 | 5 | 14.11.2025 10:30 | 10:30 - 11:30 | Ścieżka społeczna | |12|13| | dr Daria Kukuła, dr hab. Anna Rasmus, prof. uczelni, dr Jakub Piotrowski | Wydział Psychologii | Warsztat skierowany jest do osób, które chcą dowiedzieć się, w jaki sposób można usprawnić pracę swojego mózgu, również z wykorzystaniem najnowszych technologii. W trakcie spotkania uczestnicy dowiedzą się, czym są funkcje poznawcze oraz jaką rolę odgrywają w życiu codziennym. Przybliżone zostanie zjawisko plastyczności mózgu oraz to, w jaki sposób można z niego skorzystać. Uczestnicy wykonają szereg zadań stymulujących procesy poznawcze oraz otrzymają przykładowe ćwiczenia do domu. | J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jak wygląda pierwsza konsultacja w gabinecie psychologicznym – struktura i zasady | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 407 | 21 | 14.11.2025 14:00 | 14:00 - 15:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Magdalena Miotk-Mrozowska | Wydział Psychologii | Często pierwsza wizyta u psychologa wiąże się z niepokojem – czego mogę się spodziewać, jak to będzie wyglądało? Celem wykładu jest przybliżenie przebiegu profesjonalnej konsultacji psychologicznej. Omówiona zostanie struktura i cele pierwszej konsultacji, formy pracy psychologicznej oraz podstawowe zasady etyczne i uregulowania prawne obowiązujące psychologa. Uwzględniona zostanie sytuacja, w której klientem w gabinecie są osoby dorosłe oraz dzieci i młodzież. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Rola opiekuna – jak dbać o siebie, wspierając bliskiego po udarze | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 405 | 18 | 14.11.2025 15:15 | 15:15 - 16:00 | Ścieżka społeczna | |12| | dr Magdalena Liberacka-Dwojak, dr hab. Monika Wiłkość-Dębczyńska - Katedra Psychologii Zdrowia CM UMK, Międzyuczelniane Koło Psychologii Zdrowia CM UMK: Oliwia Skonieczna, Maja Guzek | Wydział Psychologii | Bycie opiekunem osoby bliskiej po udarze mózgu to wyraz więzi i codziennego zaangażowania, ale także ogromne wyzwanie emocjonalne. Aby skutecznie wspierać bliskiego w procesie zdrowienia, warto zadbać także o siebie – o własne potrzeby i granice. Podczas warsztatu uczestnicy poznają sposoby regeneracji, techniki oddechowe i relaksacyjne, znaczenie wsparcia społecznego oraz ideę realistycznego optymizmu. | J - dorośli | |
| Psychika a ciało – dlaczego stan emocjonalny wpływa na tempo powrotu do sprawności po udarze | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 406 | 12 | 14.11.2025 14:30 | 14:30 - 15:00 | Ścieżka społeczna | |12| | dr Magdalena Liberacka-Dwojak, dr hab. Monika Wiłkość-Dębczyńska - Katedra Psychologii Zdrowia CM UMK, Międzyuczelniane Koło Psychologii Zdrowia CM UMK: Oliwia Skonieczna, Maja Guzek | Wydział Psychologii | Emocje oddziałują na nasze ciało wpływając m.in. na napięcie mięśni, rytm serca, oddech czy neuroplastyczność mózgu. W czasie rekonwalescencji po udarze stres, lęk czy poczucie bezradności mogą spowalniać proces zdrowienia, podczas gdy motywacja, realistyczny optymizm i odporność psychiczna wspierają regenerację. W trakcie spotkania omówiona zostanie efektywność technik oddechowych, wizualizacji i wdzięczności w rehabilitacji poudarowej oraz znaczenie postawy chorego w powrocie do zdrowia. | J - dorośli | |
| Czego uczą nas umarli - czyli medycyna sądowa na ziemiach polskich od XVII do XVIII wieku | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 15:20 | 15:20 - 15:55 | Ścieżka humanistyczna | |1| | dr Malwina Dębicka | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Celem niniejszego wydarzenia jest ukazanie dziejów polskiej medycyny sądowej od XVI do XVIII wieku w każdym z obowiązujących ówcześnie czterech praw – prawa miejskiego, wiejskiego, ziemskiego, kanonicznego. W wystąpieniu ukazano pionierskie badania (ekspertyzy) pierwszych ekspertów medycyny dla celów prawnych (np. sekcje zwłok), a także najsłynniejsze procesy sądowe, w których obecność ekspertów (biegłych) sądowo-lekarskich była nieodzowna. | A - bez ograniczeń | |
| Przyjaźń człowiek-zwierzę: iluzja czy rzeczywistość | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:35 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12| | dr Bożena Listkowska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Celem wystąpienia jest próba odpowiedzi na pytanie, czy więź pomiędzy ludźmi i zwierzętami może mieć postać nie tylko uczucia, ale także relacji. Wiemy, że zwierzęta towarzyszące (psy, koty) doświadczają uczuć, choć nie tak różnorodnych jak człowiek. Interesuje nas, czy są w stanie związać się z człowiekiem trwalszą więzią, tzn. relacją. Czy pies/ kot rzeczywiście może być przyjacielem człowieka? Gdyby taka relacja zachodziła, byłaby dość specyficzna, gdyż łączyłaby dwa byty należące do różnych gatunków. Jakie miałaby cechy? Czy są jakieś podstawy naukowe do tego, aby ją uznać? Przeanalizujemy to zagadnienie, odwołując się do przeprowadzonych obserwacji behawiorystów i filozoficznej teorii przyjaźni. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Rewolucja w sztuce. Apokaliptyczny dadaizm | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 15:25 | 15:25 - 15:55 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12| | dr Magdalena Krasińska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Gdy słyszymy słowo „dada”, myślimy zwykle o artystycznym żarcie, prowokacji lub o tak zwanej anty-sztuce. Tymczasem u swoich źródeł dadaizm był jednym z najpoważniejszych manifestów duchowego niepokoju XX wieku i zarazem głęboko filozoficznym ruchem, który wyrastał z doświadczenia wojny i kryzysu europejskiej kultury. W centrum tego ruchu stał Hugo Ball (1886-1927), założyciel legendarnego klubu Cabaret Voltaire w Zurychu i pomysłodawca dadaizmu. W trakcie prelekcji przybliżona zostanie biografia tego zapomnianego intelektualisty, jego najważniejsze utwory oraz rewolucyjne przesłanie, w którym bunt łączy się z mistyką, a sztuka staje się formą duchowego sprzeciwu wobec apokalipsy XX wieku. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Czy testy psychologiczne mówią prawdę o nas? O filozofii i etyce diagnozy psychologicznej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 16:40 | 16:40 - 17:15 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12| | dr Filip Stawski | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Co wynik testu psychologicznego mówi o nas samych? Współczesna psychologia często opiera się na narzędziach, które mają uchwycić nasze cechy, emocje i sposoby myślenia w liczbach, skalach i kategoriach. Testy te niosą ogromne korzyści, jednak niekiedy kosztem sprowadzenia złożonego, jednostkowego życia psychicznego do prostych wskaźników. Wykład poruszy pytania z zakresu filozofii psychologii; tego na ile diagnoza psychologiczna jest odkrywaniem prawdy o człowieku, a na ile – tworzeniem nowej narracji o nim. Zastanowimy się, dlaczego zaburzenia psychiczne mają często charakter kulturowy, jak testy mogą nieświadomie wzmacniać obowiązujące modele człowieczeństwa, czy świadomość posiadania „diagnozy” może wpływać na zachowanie, tożsamość i sposób myślenia? A jeśli tak, to na ile diagnoza staje się samospełniającą się przepowiednią? Spotkanie oparte będzie na przykładach z praktyki, pokazując, że pomiar psychiki to nie tylko nauka. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Jak na zdjęciu – o filozofii fotografii | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 17:20 | 17:20 - 17:55 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr Antoni Torzewski | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Fotografia funkcjonuje jako środek do jak najbardziej wiernego odzwierciedlenia rzeczywistości. Jak na zdjęciu równa się – jak jest naprawdę. Filozofia, podejmująca namysł nad fotografią i kwestią poznania, pokazuje jednak, że zdjęcie można rozpatrywać także, a może przede wszystkim, jako świadomą kreację świata, a nie jego odzwierciedlenie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Zacznij słuchać siebie — koledzy odejdą, a uraz zostanie | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 13:50 | 13:50 - 14:25 | Ścieżka społeczna | |1| | Michał Słomiński, Tomasz Rampalski | Kolegium Nauk Społecznych | Każdy z nas ma granice, których często nie słyszymy, dopóki życie nie każe nam się zatrzymać. Ta prelekcja to szczera rozmowa o odpowiedzialności, presji grupy i konsekwencjach decyzji podejmowanych w ułamku sekundy. Bo najtrudniejsze walki to te, które toczymy ze sobą. | A - bez ograniczeń | |
| Czy ból można zmierzyć? Wynalazek ułatwiający obiektywną ocenę odczuć bólowych | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12| | dr n. med. Wojciech Smuczyński, dr n. med. Agnieszka Nowacka | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Fizjoterapii | Tematyka wykładu wpisuje się w tegoroczne hasło festiwalu „Naukowe rewolucje”, ponieważ dotyczyć będzie zaprezentowania możliwości wynalazku – adapteru dolorymetrycznego do dynamometru dłoniowego, na który zespół badawczy uzyskał w 2025 roku jednolity patent europejski (EP4353145). Ból jest najczęstszym objawem w praktyce klinicznej. Ocena bólu opiera się głównie na subiektywnych skalach (VAS, NRS), co powoduje pewne trudności w powtarzalnym i obiektywnym pomiarze. Prezentowane urządzenie znacząco rozszerza możliwości diagnostyczne w praktyce klinicznej, dając możliwość obiektywnej oceny bólu mechanicznego. Określenie wrażliwości uciskowej tkanek miękkich to najmniejsza siła nacisku, która wywołuje w badanej tkance dolegliwości bólowe. Najczęściej wykonywane pomiary dotyczą tkanki mięśniowej (zarówno na części kurczliwej, jak i na przyczepach mięśni), w obrębie powięzi, ścięgien, więzadeł. W praktyce klinicznej wrażliwość uciskową tkanek bada się w obrębie tzw. punktów spustowych tkanek miękkich. Można tego dokonać zarówno palpacyjnie jak i z wykorzystaniem urządzeń. Adapter dolorymetryczny do dynamometru dłoniowego to specjalna przystawka, która przekształca standardowy dynamometr (zwykle używany do pomiaru siły ścisku ręki) w urządzenie do pomiaru progu bólu uciskowego (PPT – Pressure Pain Threshold). Poprzez zastosowanie takiego rozwiązania zwykły dynamometr dłoniowy zamienić można w dolorymetr – urządzenie do badania siły nacisku, przy której pacjent zgłasza początek bólu. Pomiar jest podawany w kilogramach lub niutonach, co umożliwia obiektywną ocenę zmian w czasie i porównania między stronami ciała. Adapter dolorymetryczny do dynamometru dłoniowego czyni z prostego narzędzia diagnostycznego zaawansowane urządzenie do obiektywnej oceny bólu uciskowego. W praktyce klinicznej oznacza to lepszą diagnostykę, bardziej precyzyjne monitorowanie postępów oraz możliwość tworzenia twardych danych dla dokumentacji i nauki. Podczas pokazu zaprezentowane zostaną praktyczne możliwości wykorzystania omawianego wynalazku podczas badania. Podczas wykładu - pokazu wyświetlana będzie prezentacja multimedialna, wykorzystany zostanie również składany stół do masażu (zostanie przywieziony z Katedry Fizjoterapii). | J - dorośli | |
| Rewolucja w leczeniu raka płuca | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr n. med. Aleksandra Chrząstek | Wydział Lekarski Katedra Chirurgii Klatki Piersiowej i Nowotworów | Nawiązując do hasła tegorocznej edycji festiwalu proponuję wykład popularnonaukowy o rewolucji w leczeniu raka płuca- zarówno operacyjnym jak i systemowym, w tym nowoczesnych metod immunoterapii oraz leczenia ukierunkowanego molekularnie. Na przestrzeni ostatnich 20 lat zmieniło się niemal wszystko- od faktu, że technika operacyjna od okaleczających, rozległych cięć przeszła do robota DaVinci, aż po immunoterapię, która „daje” lata życia pacjentom, którzy przed jej erą nie mieli najmniejszej szansy na skuteczne leczenie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Niepłodność – medycznie problem globalny, edukacyjnie wciąż marginalny. Dlaczego? | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 19:20 | 19:20 - 20:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8|11|12| | dr n. społ. Anna Baruch | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Pielęgniarstwa Zachowawczego | Niepłodność to poważny problem zdrowotny i społeczny, który dotyka coraz więcej osób także w Polsce. Według raportu WHO z 2023 roku dotyczy ona ok. 17,5% dorosłej populacji - co szósta para w wieku rozrodczym mierzy się z tą chorobą. Choć temat bywa trudny, warto o nim mówić w kontekście edukacji i profilaktyki. Czynniki ryzyka, takie jak styl życia, choroby cywilizacyjne, opóźnianie decyzji o rodzicielstwie czy brak wiedzy o płodności, można ograniczać lub kontrolować. Edukacja pokazuje, że dbanie o zdrowie prokreacyjne, regularne badania i szybka reakcja na objawy zwiększają szanse na naturalne poczęcie. Rozmowa o niepłodności to również walka ze stygmatyzacją i wsparcie dla osób, które jej doświadczają. Dlatego warto traktować ją nie tylko jako problem medyczny, ale i edukacyjny, by budować świadomość społeczną i wzmacniać profilaktykę. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Samodiagnostyka zakażeń - fakty i mity o domowych testach kasetkowych | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12| | mgr Dagmara Depka-Radzikowska, mgr Zuzanna Kraszewska, mgr Mateusz Rzepka | Wydział Farmaceutyczny Katedra Mikrobiologii | Szybkie „przyłóżkowe” testy laboratoryjne – jako innowacyjną technologię diagnostyczną – zaczęto na dużą skalę stosować w medycynie w latach 90-tych XX wieku. Obecnie w aptekach można nabyć wiele testów kasetkowych, co pozwala uzyskać wyniki w zdecydowanie krótszym czasie oraz ogranicza koszty i niweluje konieczność udawania się do specjalistycznego laboratorium. Zajęcia zostaną poprowadzone w formie wykładu na temat dostępnych powszechnie w aptekach testów w formie kasetkowej do diagnostyki domowej zakażeń wirusowych i bakteryjnych, w tym w kierunku SARS-CoV-2, wirusa grypy, HIV, RSV, Helicobacter pylori, kiły (Treponema pallidum), boreliozy (Boreliella burgdorferi), anginy i innych. Zajęcia mają na celu przedstawienie wskazań do wykonania takich testów, prawidłowy sposób pobrania materiału do ich przeprowadzenia, trudności w interpretacji wyników oraz sytuacje, w których można uzyskać niewiarygodne wyniki. Celem wykładu jest uwrażliwienie odbiorców na konieczność prawidłowej, wieloetapowej diagnostyki chorób bakteryjnych oraz wirusowych zgodnie z zaleceniami ekspertów w tej dziedzinie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Diagnostyka alergii wczoraj, dziś, jutro | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 14:00 | 14:00 - 14:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr hab. Kinga Lis, prof. UMK | Wydział Lekarski Katedra Alergologii, Immunologii Klinicznej i Chorób Wewnętrznych | Wykład poświęcony jest testom diagnostycznym (diagnostyka in vivo- i in vitro) stosowanym w diagnostyce alergii od czasów ich wprowadzenia do użycia do czasów współczesnych wraz z przedstawieniem prawdopodobnych perspektyw i możliwości rozwoju tych badań w przyszłości. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Wyzwania genetyczne w leczeniu łysienia androgenowego | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 14:00 | 14:00 - 14:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr n. med. Tadeusz Tadrowski, mgr Małgorzata Grochocka, prof. dr hab. n. med. Rafał Czajkowski, dr n. med. Kaja Męcińska-Jundziłł, Ignacy Klemens Młodzianowski | Wydział Lekarski Katedra Dermatologii i Wenerologii | Naukowe innowacje – nowe podejście molekularne do leczenia łysienia androgenowego 80% mężczyzn i 50% kobiet w ciągu całego swojego życia dozna w mniejszym lub większym stopniu łysienia androgenowego. 40% mężczyzn w wieku 40 lat posiada już któryś stopień łysienia w skali Hamiltona – Norwooda, ulegający stopniowemu pogłębianiu. Ponadto odsetek obciążonych mężczyzn w społeczeństwie rośnie o 10% na każdą dekadę życia. Łysienie androgenowe (AGA) to powszechny problem o złożonym, wieloczynnikowym podłożu, którego obecne metody leczenia, głównie farmakoterapia i zabiegi chirurgiczne, często okazują się mało skuteczne lub obarczone skutkami ubocznymi. Tymczasem podejście molekularne, zyskujące na popularności w ostatnich latach, otwiera zupełnie nowe perspektywy. Wykład odpowie na pytanie czy możliwe jest stworzenie skutecznej i bezpiecznej terapii AGA opartych na mechanizmach molekularnych. Wykład oparty jest na projekcie realizowanym w ramach grantu „Studenckie koła tworzą innowacje”. | A - bez ograniczeń | |
| Podstawy badania ultrasonograficznego - co naprawdę widzi lekarz | Collegium Medicum UMK | ul. Curie Skłodowskiej 9 zbiórka uczestników o 8:30 przed budynkiem Biblioteki Medycznej ! Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza | 3 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8| | dr hab. Janusz Tyloch, prof. UMK Przedstawiciele Koła Ultrasonografii | Wydział Lekarski Katedra Urologii | Uczestnicy w wyznaczonym miejscu spotkają się z osobą przeprowadzającą warsztaty i razem z nią przejdą do pracowni USG. Tam najpierw w formie wykładu poznają zasady działania ultrasonografii, a następnie podczas części pokazowej dowiedzą się, jakie są możliwości obrazowania z wykorzystaniem tej metody. Chętni będą mogli się położyć do badania lub spróbować swoich sił w obrazowaniu narządów. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Czy grozi nam wojna? Dyskusja ekspercka nt. prognozy bezpieczeństwa militarnego Polski | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Sala Naukowych Rewolucji Sala Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 17:00 | 17:00 - 17:50 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr hab. Łukasz Jureńczyk, prof. uczelni, dr Aneta Baranowska, dr Marcin Wałdoch | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Czy wizja nuklearnej apokalipsy to tylko filmowa fikcja, czy realne zagrożenie współczesnego świata? Zapraszamy na wyjątkowe spotkanie, które połączy emocje rodem z Hollywood z chłodną analizą ekspertów. Na początek — mocne otwarcie w stylu Alfreda Hitchcocka. Fragment kultowego filmu „Watchmen. Strażnicy” (2009) w reżyserii Zacka Snydera przeniesie nas w świat, gdzie wskazówki „Zegara Zagłady” niebezpiecznie zbliżają się do północy. Ten symboliczny obraz stanie się punktem wyjścia do refleksji nad współczesnymi zagrożeniami nuklearnymi. Następnie przeniesiemy się w sam środek intelektualnego pojedynku. W komfortowych fotelach, naprzeciw siebie, zasiądą: 🔹 prof. Łukasz Jureńczyk 🔹 dr Marcin Wałdoch Dyskusję poprowadzi dr Aneta Baranowska, czuwając nad tempem i emocjami rozmowy. Eksperci wspólnie spróbują odpowiedzieć na pytanie: Jak realne jest dziś ryzyko wybuchu wojny — także w Polsce — w kontekście globalnych i regionalnych napięć? To spotkanie, które łączy kino, naukę i rzeczywistość. Przyjdź i przekonaj się, jak cienka bywa granica między fikcją a prawdą. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Sztuka w modzie na przykładzie projektów Dolce&Gabbana | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 16.11.2025 16:40 | 16:40 - 17:15 | Ścieżka humanistyczna | |6|8|11|12|13| | dr Barbara Maria Gawęcka | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Dolce & Gabbana, czyli wybitny duet włoskich projektantów Domenico Dolce i Stefano Gabbana, Dom mody Dolce & Gabbana inspiruje się tradycją i kulturą włoskich regionów, a w szczególności Sycylią. W ich projektach odnaleźć można nawiązania do sztuki antycznej, bizantyjskiej, baroku, ale także do teatru, literatury i filmu. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Malujemy nasze miasto na zielono i niebiesko – jaką rolę pełnią tereny zielone i błękitne we współczesnym mieście? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 12 | 4 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4| | dr Hanna Michniewicz-Ankiersztajn | Wydział Nauk Geograficznych | Tereny zielone i zbiorniki wodne stanowią ważny element każdej przestrzeni miejskiej. Pełnią funkcje regulacyjne, estetyczne, społeczne przyczyniając się jednocześnie do wzrostu atrakcyjności turystycznej miast. Podczas warsztatów z zakresu geografii społecznej poświęconych terenom zielonym i błękitnym w Bydgoszczy wspólnie zastanowimy się jakie znaczenie dla najmłodszych mieszkańców Bydgoszczy ma woda i zieleń w miastach i jak jest przez nich postrzegana. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Malujemy nasze miasto na zielono i niebiesko – jaką rolę pełnią tereny zielone i błękitne we współczesnym mieście? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 12 | 4 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4| | dr Hanna Michniewicz-Ankiersztajn | Wydział Nauk Geograficznych | Tereny zielone i zbiorniki wodne stanowią ważny element każdej przestrzeni miejskiej. Pełnią funkcje regulacyjne, estetyczne, społeczne przyczyniając się jednocześnie do wzrostu atrakcyjności turystycznej miast. Podczas warsztatów z zakresu geografii społecznej poświęconych terenom zielonym i błękitnym w Bydgoszczy wspólnie zastanowimy się jakie znaczenie dla najmłodszych mieszkańców Bydgoszczy ma woda i zieleń w miastach i jak jest przez nich postrzegana. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Badania polarne – czyli co robią geografowie za 66 równoleżnikiem | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 28 | 10 | 14.11.2025 09:30 | 09:30 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11| | dr hab. Danuta Szumińska, prof. Uczelni, mgr inż. Sebastian Czapiewski | Wydział Nauk Geograficznych | Zajęcia w formie warsztatów, dotyczących powiązań pomiędzy środowiskiem na obszarach, na których współcześnie występują lodowce i wieloletnia zmarzlina a terenami, w których występowały one w przeszłości. Ich celem jest zrozumienie znaczenia badań polarnych dla poznania ewolucji środowiska na Ziemi. W trakcie warsztatów zaprezentowany zostanie sprzęt wykorzystywany w trakcie badań, a uczestnicy zajęć będą mogli dowiedzieć się jakie trudności wiążą się z badaniami w tych trudno dostępnych obszarach. Elementem warsztatów jest zapoznanie uczestników z wystawą popularno-naukową pt. „Badania polarne kluczem do zrozumienia zmian klimatyczno-środowiskowych Ziemi”, a także konkurs wiedzy na tematy polarne. Dla zwycięzców przewidziane są nagrody. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Badania polarne – czyli co robią geografowie za 66 równoleżnikiem | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 28 | 3 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 13:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11| | dr hab. Danuta Szumińska, prof. Uczelni, mgr inż. Sebastian Czapiewski | Wydział Nauk Geograficznych | Zajęcia w formie warsztatów, dotyczących powiązań pomiędzy środowiskiem na obszarach, na których współcześnie występują lodowce i wieloletnia zmarzlina a terenami, w których występowały one w przeszłości. Ich celem jest zrozumienie znaczenia badań polarnych dla poznania ewolucji środowiska na Ziemi. W trakcie warsztatów zaprezentowany zostanie sprzęt wykorzystywany w trakcie badań, a uczestnicy zajęć będą mogli dowiedzieć się jakie trudności wiążą się z badaniami w tych trudno dostępnych obszarach. Elementem warsztatów jest zapoznanie uczestników z wystawą popularno-naukową pt. „Badania polarne kluczem do zrozumienia zmian klimatyczno-środowiskowych Ziemi”, a także konkurs wiedzy na tematy polarne. Dla zwycięzców przewidziane są nagrody. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Pomiary meteorologiczne wczoraj i dziś | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Kopernika 1 teren przy budynku Copernicanum UKW (ul. Kopernika 1, Bydgoszcz) | 28 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11| | dr Mirosław Więcław, dr Monika Okoniewska | Wydział Nauk Geograficznych | W trakcie pokazu zostaną przedstawione przyrządy meteorologiczne, którymi posługiwali się meteorolodzy w przeszłości, takie jak: psychrometr Augusta, psychrometr Assmanna, termograf, higrograf włosowy, deszczomierz Hellmanna, termometry gruntowe. Współcześnie do pomiarów wykorzystywane są automatyczne stacje meteorologiczne. Uczestnicy zajęć będą mogli zapoznać się z budową i funkcjonowaniem automatycznej stacji Wydziału Nauk Geograficznych UKW, która wyposażona jest w szereg czujników i umożliwia pomiary: ciśnienia atmosferycznego, temperatury oraz wilgotności powietrza, prędkości i kierunku wiatru, natężenia promieniowania słonecznego, a także wysokości opadów atmosferycznych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Badania mikrobiologiczne wody w województwie kujawsko-pomorskim | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:35 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11|12| | Aneta Gawrysiak-Koszczka - Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Jakość wody, zarówno tej przeznaczonej do spożycia, jak i wód powierzchniowych, ma ogromne znaczenie dla zdrowia ludzi, stanu środowiska i równowagi ekosystemów. W Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej prowadzimy szczegółowe badania mikrobiologiczne, które umożliwiają wykrywanie potencjalnych zagrożeń i ocenę skuteczności działań profilaktycznych. To odpowiedzialne i wymagające zadanie, w którym każdy wynik ma realny wpływ na bezpieczeństwo publiczne. Podczas prelekcji prelegentka opowie o praktycznych aspektach tej pracy oraz o tym, jak nauka i laboratoria przyczyniają się do ochrony zdrowia i życia mieszkańców regionu. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Trenuj mózg jak sportowiec! Jak ćwiczyć psychomotorykę i koncentrację na co dzień | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 406 | 15 | 14.11.2025 10:30 | 10:30 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |8| | dr Kamila Litwic-Kamińska, Piotr Morawski (Koła Naukowe Psychologii Sportu) | Wydział Psychologii | Podczas warsztatu uczestnicy dowiedzą się, czym jest koncentracja i jakie są inne ważne procesy uwagowe. Uzyskają także wiedzę na temat ćwiczeń i sprzętu, z jakiego korzystają sportowcy w celu trenowania uwagi i zdolności psychomotorycznych. Poznają i wypróbują również metody ćwiczenia koncentracji, które mogą zastosować we własnym zakresie i dostosować do swoich potrzeb. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Zmysły w roli głównej: kreatywne warsztaty sensoryczne | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 132 | 7 | 14.11.2025 15:00 | 15:00 - 16:30 | Ścieżka społeczna | |11|12| | mgr Agnieszka Wierzchosławska | Wydział Pedagogiki | Jak uczymy się świata? Czy wszystkie zmysły są równie ważne w poznawaniu siebie i otoczenia? Podczas warsztatów z elementami integracji sensorycznej uczestnicy wezmą udział w interaktywnych ćwiczeniach, które pozwolą im doświadczyć, jak mózg przetwarza bodźce i jak wpływa to na nasze codzienne funkcjonowanie. To spotkanie z nauką przez wszystkie zmysły: dotyk, równowagę, propriocepcję, dotyk, smak, węch, słuch i wzrok. Zmysły, które często działają poza naszą świadomością – a jednak mają kluczowe znaczenie w rozwoju i uczeniu się. Wykonamy wspólnie sensoryczny obraz, ścieżkę sensoryczną, pachnące masy oraz antystresowego gniotka! | I - studenci, J - dorośli | |
| Metoda wywiadu narracyjnego. Od zachęty do opowiadania do raportowania z badań | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 153 | 19 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |11|12| | dr Amelia Krawczyk-Bocian | Wydział Pedagogiki | Warsztat skierowany dla osób chcących projektować badania z wykorzystaniem metody wywiadu narracyjnego. Podczas zajęć dowiesz się: 1. W jaki sposób przygotować się do przeprowadzenia wywiadu narracyjnego 2. Kim jest badacz i narrator w procesie badawczym, jakie pełnią role 3. Jakimi etapami przebiega procedura analityczna metody wywiadu narracyjnego 3. W jaki sposób dokonujemy interpretacji materiału empirycznego 4. Dlaczego tak ważne jest przestrzeganie etyki prowadzonych badań | I - studenci, J - dorośli | |
| Kartografowie pamięci: między pedagogiką pamięci a pedagogiką zapomnienia | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 133 | 28 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Maciej Jabłoński | Wydział Pedagogiki | Cele warsztatów: 1. Rozwijanie refleksji nad tym, czym jest pamięć osobista i społeczna. Ukazanie, jak praca przy tworzeniu własnej mapy z perspektywy Kartografa Pamięci wspiera proces upamiętniania i samopoznania. 2. Uświadomienie mechanizmów wykluczania i marginalizacji w narracjach pamięci. Kształtowanie kompetencji empatii, narracji i analizy przestrzenno-symbolicznej. Treść: uczestnicy lokalizują na mapie po wcześniejszym mini wykładzie własne miejsca pamięci, emocji i doświadczenia. Mapy stają się narzędziem narracji i łączą indywidualne historie z historią lokalną, jak i globalną. Kluczowe pojęcia: pamięć miejsca, geografia emocji, narracja wizualna, biograficzne mapowanie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Dyniowe love- czyli jak skutecznie uszyć dynię zgodnie z zasadami upcyklingu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 25 | 1 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |4| | dr Tatiana Grabowska, Honorata Glaza-Gulgowska - nauczyciel Zespołu Szkół nr 33 dla Dzieci i Młodzieży przewlekle chorej w Bydgoszczy | Wydział Pedagogiki | Jeżeli chcesz udoskonalić swoją małą motorykę, popracować nad koordynacją wzrokowo-ruchową, poćwiczyć palce, pobudzić swoją wyobraźnię, to nasz warsztat da Ci taką możliwość. Podczas spotkania z nami uszyjesz samodzielnie swoją dynię pod okiem fachowca w dziedzinie szycia, poznasz zasady upcyklingu i zyskasz nowe umiejętności. Gwarantujemy, że podczas spotkania uspokoisz oddech, uwolnisz emocje i doświadczysz magii ręcznego szycia. W trakcie spotkania przewidziane są indywidualne konsultacje z zakresu technik szycia i spotkanie z rękodziełem dostępnym dla każdego. Zapraszamy. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Twój śmieć, mój skarb – gospodarka obiegu zamkniętego w praktyce | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Poniatowskiego Poniatowskiego 12 sala AULA (s.21) | 28 | 14.11.2025 09:30 | 09:30 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |8| | dr Piotr Walewicz, mgr Szymon Grzebiński, lic. Weronika Bartyzel, lic. Jan Trojan, lic. Ewa Wielewska, Klaudia Siuda, Anastasiia Peretriatko | Wydział Nauk o Polityce i Administracji | Warsztaty Twój śmieć, mój skarb – gospodarka obiegu zamkniętego w praktyce kierowane są do młodzieży szkół średnich. Warsztat złożony jest z dwóch części: teoretycznej, w trakcie której uczestnicy dowiedzą się więcej o gospodarce obiegu zamkniętego i jej założeniach oraz dłuższej części praktycznej, poświęconej kreatywnemu myśleniu i tworzeniu nieszablonowych rozwiązań. Celem warsztatu jest pokazanie czym jest gospodarka obiegu zamkniętego i przyjrzenie się przedmiotom, które codziennie wyrzucamy do kosza. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Produkcja wyrobów codziennego użytku z tworzyw sztucznych ze szczególnym uwzględnieniem tworzenia pianek PU. | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 217 (PS) | 23 | 14.11.2025 16:00 | 16:00 - 17:00 | Ścieżka techniczna | |5|6|8| | dr inż. Joanna Liszkowska, prof. UKW | Wydział Inżynierii Materiałowej | Uczestnicy zapoznają się z metodami wyrabiania przedmiotów (szczególnie codziennego użytku) z tworzyw sztucznych oraz z metodami otrzymywania tych tworzyw oraz oznaczania i oznakowania wyrobów. Szczególnie będą mogli samodzielnie otrzymać wyrób z poliuretanu. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Produkcja wyrobów codziennego użytku z tworzyw sztucznych ze szczególnym uwzględnieniem tworzenia pianek PU | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 217 (PS) | 22 | 14.11.2025 17:00 | 17:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |5|6|8| | dr inż. Joanna Liszkowska, prof. UKW | Wydział Inżynierii Materiałowej | Uczestnicy zapoznają się z metodami wyrabiania przedmiotów (szczególnie codziennego użytku) z tworzyw sztucznych oraz z metodami otrzymywania tych tworzyw oraz oznaczania i oznakowania wyrobów. Szczególnie będą mogli samodzielnie otrzymać wyrób z poliuretanu. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Pierwsza pomoc przedmedyczna | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Sportowej Sportowa, 115 - budynek C | 4 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |5|6| | dr Ewa Sokołowska | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Ćwiczenia praktyczne z fantomami i defibrylatorem. Pokaz obsługi AED i nauka umiejętności resuscytacji krążeniowo oddechowej. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Trening pokazowy AZS z koszykówki | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Sportowej Hala sportowa - bud. AB | ∞ | 14.11.2025 16:00 | 16:00 - 17:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | mgr Łukasz Pabianek | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Trening pokazowy AZS koszykówki mężczyzn zachęcenie młodzieży do aktywności fizycznej, pokazanie podstawy gry i zaszczepienie w nich sportowego ducha. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej UKW | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | • „Bez bólu za biurkiem – profilaktyka kręgosłupa na co dzień” - Uświadomienie, jak długotrwałe siedzenie wpływa na zdrowie kręgosłupa. Pokaz prostych ćwiczeń profilaktycznych. Nauka zasad prawidłowej postawy i ergonomii stanowiska pracy lub nauki. • Zabawa rekreacyjno-sportowa – przejazd na ergometrze wioślarskim – urządzeniu kształtującym najważniejsze partie mięśniowe i poprawiające pracę ważnych dla funkcjonowania człowieka układów krążenia i oddychania. • Zabawy edukacyjne - "Smacznie i Plastycznie!" Gry i zabawy dla najmłodszych oparte na propagowaniu zdrowego i aktywnego stylu życia. | A - bez ograniczeń | |
| Wpływ współczesnego otoczenia na układ nerwowy | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:55 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | mgr Agnieszka Budaj | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Wpływ współczesnego otoczenia na układ nerwowy. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Działu Edukacji Centrum Nauki i Kultury Młyny Rothera | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Dział Edukacji Centrum Nauki i Kultury Młyny Rothera | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Stoisko Centrum Nauki i Kultury Młyny Rothera | A - bez ograniczeń | |
| Od pomysłu do publikacji- historia powstawania książki | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Jagiellońskiej Jagiellońska, 12b (PS) | 23 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka humanistyczna | |4| | Pola Kubiak, dr Marta Hartenberger | Wydział Językoznawstwa | Warsztaty skierowane są do uczniów szkół podstawowych klasy 1-3. Podczas zajęć uczestnicy zostaną zapoznani z procesem powstawania książki. Będzie możliwość przygotowania własnej okładki do ulubionej bajki. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Kosmiczna rewolucja | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 14:45 | 14:45 - 15:55 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | Karol Wójcicki - popularyzator astronomii i dziennikarz naukowy, autor największego w Polsce astronomicznego fanpage „Z głową w gwiazdach”. | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Starty rakiet co drugi dzień, turystyka kosmiczna, mega-konstelacje satelitarne i misja na Marsa. Brzmi fantastycznie? Ale to wszystko dzieje się już tu i teraz! Wchodzimy w nową erę sięgania kosmosu. Już dziś każdy z nas może korzystać z Internetu wprost z kosmosu, a niedługo tak samo łatwe stanie się podróżowanie rakietą… niekoniecznie w kosmos. O niezwykłych kosmicznych wydarzeniach, które dzieją się nieco ponad 100 km nad naszymi głowami, opowie Karol Wójcicki - popularyzator astronomii i dziennikarz naukowy, autor największego w Polsce astronomicznego fanpage „Z głową w gwiazdach”. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Austriackiego Forum Kultury w Warszawie | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Austriackie Forum Kultury | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Stoisko Austriackiego Forum Kultury | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Expo Strefa Expo | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Bydgoszczy | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Na stoisku Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Bydgoszczy czekać będzie wiele atrakcji, a w tym m.in.: - doświadczenia laboratoryjne, - higiena rąk, - automat z lampą UV do sprawdzenia czystości rąk, - badania i skład wody, - manekiny z ubiorem diagnostów oraz do zdarzeń radiologicznych, - kącik związany z zarządzaniem kryzysowym. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Politechniki Bydgoskiej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Wydział Inżynierii Mechanicznej; - Wydział Rolnictwa i Biotechnologii; - Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt; | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Politechniki Bydgoskiej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Wydział Medyczny PBŚ | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Bydgoskiej Szkoły Wyższej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Bydgoska Szkoła Wyższa | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - dietetyka: analiza składu masy ciała, - pielęgniarstwo: opatrywanie ran oraz model budowy ciała człowieka, - kosmetologia: makijaż, - fizjoterapia: masaż karku, - logistyka: mechanizmy sterowania ruchem kolejowym - instruktaż AED | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Bydgoskiej Szkoły Wyższej | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Bydgoska Szkoła Wyższa | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - dietetyka: analiza składu masy ciała, - pielęgniarstwo: opatrywanie ran oraz model budowy ciała człowieka, - kosmetologia: makijaż, - fizjoterapia: masaż karku, - logistyka: mechanizmy sterowania ruchem kolejowym - instruktaż AED | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wyższej Szkoły Gospodarki | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Wyższa Szkoła Gospodarki | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Katedra Budownictwa i Projektowania Inżynierskiego - symulator jazdy na wózku inwalidzkim obsługiwany (platforma z monitorem zajmuje około 3 x 3 m) - Katedra Informatyki i Mechatroniki - Stanowisko z drukarką 3d. - Kolegium Nauk Medycznych - Okulusy anatomiczne, symulator wad wzroku i fantom, kostium symulacji starości. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wyższej Szkoły Gospodarki | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Wyższa Szkoła Gospodarki | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Katedra Budownictwa i Projektowania Inżynierskiego - symulator jazdy na wózku inwalidzkim obsługiwany (platforma z monitorem zajmuje około 3 x 3 m) - Katedra Informatyki i Mechatroniki - Stanowisko z drukarką 3d. - Kolegium Nauk Medycznych - Okulusy anatomiczne, symulator wad wzroku i fantom, kostium symulacji starości. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Collegium Medicum UMK | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 16.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Collegium Medicum UMK | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Podstawy badania ultrasonograficznego - co naprawdę widzi lekarz; - Neurofun – mózg w akcji; - Studenckie Towarzystwo Diagnostów Laboratoryjnych w akcji, czyli pomiar glikemii, ciśnienia tętniczego, preparaty pod mikroskopem. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Collegium Medicum UMK | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa EXPO Strefa EXPO | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Collegium Medicum UMK | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | - Podstawy badania ultrasonograficznego - co naprawdę widzi lekarz; - Kosmetologiczna Organizacja Studencka CM UMK: analiza skóry, stanu nawodnienia i natłuszczenia skóry oraz poziomu złuszczenia naskórka; - Neurofun – mózg w akcji. | A - bez ograniczeń | |
| Kominikacyjne DNA. Młodzi mają głos - cykl warsztatów 15 i 16 listopada | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spirzch Zbożowy II p., Urban Lab | ∞ | 15.11.2025 09:00 | 09:00 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |8|11| | dr Paulina Wenderlich | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Jak mówić, żeby inni naprawdę słuchali? Jak wyrażać siebie z pewnością i empatią? Dołącz do warsztatów „Komunikacyjne DNA” i „Młodzi mają głos” – dwóch dni pełnych energii, rozmów i ćwiczeń, które pomogą Ci odkryć style komunikacji i moc współpracy. Rozwijaj się, działaj, mów tak, by Twój głos był słyszany! Uwaga! Cykl warsztatów odbędzie się w sobotę (15.11) i niedzielę (16.11) w godzinach 9:00-12:00 w Młynach Rothera (Spichrz Zbożowy, II piętro, Urban Lab) | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Powietrze przyszłości - luksus do oddychania? | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 17:20 | 17:20 - 17:55 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | doc. dr n. o zdr. Izabela Rosiak, doc. dr inż. Andrzej Baranowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Prelekcja o tym dlaczego czyste powietrze jest ważne dla zdrowotności człowieka. Wskazane zostaną choroby i zagrożenia środowiskowe wywołane zanieczyszczeniem powietrza. Omówione będą główne źródła zanieczyszczeń. Przeprowadzimy również ocenę jakości powietrza podczas spotkania przenośnym miernikiem jakości powietrza oraz zademonstrujemy działanie detektora promieniowania magnetycznego. | A - bez ograniczeń | |
| Filozofia praw zwierząt | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 16:40 | 16:40 - 17:15 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Sławomir Sadowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Omówienie idei według której zwierzęta są fundamentalną częścią świata, których interesy, prawa, funkcje poznawcze, społeczne czy emocjonalne powinny być respektowane na równi z ludzkimi. Omówienie obecnej sytuacji prawnej odnoszącej się bezpośrednio do praw zwierząt, w tym najważniejszej, prawa do życia | A - bez ograniczeń | |
| Od mechaniki do komputerów... | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:40 | Ścieżka techniczna | |1| | mgr inż. Michał Piątkowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Jak wyglądały pierwsze urządzenia sterowania ruchem kolejowym zaczynając od urządzeń mechanicznych kluczowych po urządzenia mechaniczne scentralizowane, a po nastaniu elektryczności - urządzenia suwakowe poprzez urządzenia przekaźnikowe do urządzeń komputerowych. | A - bez ograniczeń | |
| Od korby do sztucznej inteligencji - jak maszyny nauczyły się myśleć | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 18:45 | 18:45 - 19:20 | Ścieżka techniczna | |1| | prof. BSW dr hab. Bogdan Ligaj | Bydgoska Szkoła Wyższa | Jak to się stało, że maszyny, które kiedyś wymagały ludzkiej ręki do każdej czynności, dziś potrafią same podejmować decyzje? W trakcie wykładu przyjrzymy się historii rozwoju systemów sterowania – od prostych mechanicznych regulatorów, przez elektroniczne układy i mikroprocesory, aż po współczesne inteligentne algorytmy. Uczestnicy dowiedzą się: czym różni się sterowanie od „myślenia” maszyny, jak działają systemy sprzężenia zwrotnego i dlaczego bez nich robot nie trafi do celu. W przystępny sposób pokażę, jak człowiek nauczył maszyny samodzielności, aż do epoki sztucznej inteligencji. | A - bez ograniczeń | |
| Niefarmakologiczne i farmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 16:40 | 16:40 - 17:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12| | mgr położnictwa Jerzy Cholewiński | Bydgoska Szkoła Wyższa | Celem wydarzenia jest przybliżenie współczesnych możliwości łagodzenia bólu porodowego. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Sztuczna inteligencja - czy to nowa encyklopedia? | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:35 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | mgr Janusz Ziombek | Bydgoska Szkoła Wyższa | O roli sztucznej inteligencji w życiu codziennym, poruszenie tematu wiarygodności sztucznej inteligencji oraz jej wpływu na ludzkie postrzeganie faktów i rzeczywistości | A - bez ograniczeń | |
| Teranostyka nuklearna w nowoczesnej medycynie XXI wieku | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyny I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 13:20 | 13:20 - 13:55 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | doc. dr n. med. Przemysław Drobik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Teranostyka - czym jest i na czym polega jej rola we współczesnej medycynie. Teranostyka jako medyczna, naukowa rewolucja w leczeniu pacjentów. | A - bez ograniczeń | |
| Dieta i probiotyki a zdrowie psychiczne | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 16.11.2025 16:00 | 16:00 - 16:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr n. med. Ariel Liebert | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zdrowie psychiczne przy obecnym trybie życia, natężeniu stresu i nakładzie obowiązków jest bardzo mocno eksploatowane. Wykład o tym, jak na co dzień my sami możemy sobie pomóc przy zastosowaniu odpowiedniej, dopasowanej indywidualnie diety oraz korzystaniu z właściwych probiotyków, | A - bez ograniczeń | |
| Anti-age czy pro-age? Dokąd zmierza kosmetologia | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 14:00 | 14:00 - 14:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | mgr Karolina Żakowicz-Miętkiewicz | Bydgoska Szkoła Wyższa | Dokąd zmierza współczesna kosmetologia, przy zastosowaniu głęboko zaawansowanej medycynie estetycznej? Czy zabiegi kosmetologiczne nadal służą tylko upiększaniu czy wręcz przeciwnie? | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Warsztaty z PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c Bydgoska Szkoła Wyższa 7 | 29 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 09:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Marcin Stosik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zajęcia mające na celu ukształtowanie bezpiecznych i odpowiednich postaw wśród dzieci w sytuacji zagrożenia pożarowego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty z PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 7 | 21 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Marcin Stosik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zajęcia mające na celu ukształtowanie bezpiecznych i odpowiednich postaw wśród dzieci w sytuacji zagrożenia pożarowego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty z PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 7 | 30 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Marcin Stosik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zajęcia mające na celu ukształtowanie bezpiecznych i odpowiednich postaw wśród dzieci w sytuacji zagrożenia pożarowego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty z PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 7 | 30 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Marcin Stosik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zajęcia mające na celu ukształtowanie bezpiecznych i odpowiednich postaw wśród dzieci w sytuacji zagrożenia pożarowego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 9 | 3 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 09:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Józef Piórkowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Tematyka związana z bezpieczeństwem na przejazdach drogowo-kolejowych. Zapoznanie się z podstawowymi znakami drogowymi oraz zasadami poruszania się w ruchu drogowym z pozycji pieszego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 9 | 30 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Józef Piórkowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Tematyka związana z bezpieczeństwem na przejazdach drogowo-kolejowych. Zapoznanie się z podstawowymi znakami drogowymi oraz zasadami poruszania się w ruchu drogowym z pozycji pieszego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 9 | 30 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Józef Piórkowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Tematyka związana z bezpieczeństwem na przejazdach drogowo-kolejowych. Zapoznanie się z podstawowymi znakami drogowymi oraz zasadami poruszania się w ruchu drogowym z pozycji pieszego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4c 9 | 30 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | Józef Piórkowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Tematyka związana z bezpieczeństwem na przejazdach drogowo-kolejowych. Zapoznanie się z podstawowymi znakami drogowymi oraz zasadami poruszania się w ruchu drogowym z pozycji pieszego. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Napięciowe bóle głowy a zaciskanie zębów | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:35 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | mgr Marta Jagła | Bydgoska Szkoła Wyższa | Poruszona problematyka dotyczy aktualnych wyzwań stawianych współczesnym fizjoterapeutom, którzy udzielają pomocy osobom borykającym się z bólami głowy mającymi podłoże napięciowe, których konsekwencją są bóle głowy często migrenowe. | A - bez ograniczeń | |
| Otyłość można wyleczyć. Bariatria - chirurgiczne leczenie otyłości | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Zbożowy II piętro, Strefa Prelekcji Strefa Prelekcji | ∞ | 15.11.2025 17:20 | 17:20 - 17:55 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | mgr Aleksandra Zawołańska | Bydgoska Szkoła Wyższa | Poruszenie problematyki otyłości, jako problemu dotykającego coraz szerzej ówczesny świat oraz, poprzez spojrzenie dietetyka, możliwości leczenia schorzenia w tym chirurgicznego - bariatria. | A - bez ograniczeń | |
| Rewolucja zaczyna się w głowie, nie na talerzu | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 14:45 | 14:45 - 15:20 | Ścieżka społeczna | |1| | lic. Marek Belter | Bydgoska Szkoła Wyższa | Wykład łączy w sobie nauki o mózgu, psychologię i dietetykę co jest kluczowe w popularyzacji wiedzy o świadomym jedzeniu i psychodietetyce. Podczas tego wykładu zostaną przedstawione między innymi takie zagadnienia jak ; mózg jako centrum decyzji żywieniowych, jedzenie jako emocjonalny regulator, czym jest świadome jedzenie, a także mechanizm błędnego koła. Celem tego wykładu jest uzyskanie odpowiedzi na pytanie: dlaczego zmiana zaczyna się od myślenia, nie od diety. | A - bez ograniczeń | |
| Operacja bariatryczna: nowy początek czy kolejny etap walki z otyłością? | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 12:40 | 12:40 - 13:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | mgr Alicja Gorzel | Bydgoska Szkoła Wyższa | Operacja bariatryczna coraz częściej postrzegana jest jako skuteczna metoda leczenia otyłości, jednak to nie „koniec drogi”, a dopiero początek nowego etapu w życiu pacjenta. W trakcie wykładu omówione zostaną kluczowe aspekty przygotowania do zabiegu, rola dietetyka w procesie bariatrycznym oraz znaczenie współpracy interdyscyplinarnej po operacji. Poruszymy temat najczęstszych trudności żywieniowych i emocjonalnych po zabiegach bariatrycznych, strategii wspierania pacjentów w utrzymaniu efektów redukcji masy ciała oraz roli edukacji żywieniowej i psychodietetycznej w budowaniu trwałych nawyków. Uczestnicy dowiedzą się: • czym różni się etap przygotowania przedoperacyjnego od okresu stabilizacji po operacji, • jakie błędy żywieniowe i psychologiczne najczęściej utrudniają proces rekonwalescencji, • jak skutecznie wspierać pacjenta po zabiegu w duchu współpracy, zrozumienia i realizmu. Wykład łączy perspektywę naukową i praktyczną – to spojrzenie dietetyka klinicznego i psychodietetyka na bariatrię jako proces, a nie pojedynczy zabieg. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Mikrokosmos gleby leśnej | Politechnika Bydgoska | Mazowiecka 28 320B | 4 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|7|8| | dr inż. Bogusław Chachaj | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Słuchacze poznają podstawy ekologii gleby. Różnice w składzie i budowie poszczególnych typów próchnic leśnych. Poznają techniki mikro i makroskopowe, wykonają preparat mikroskopowy. Przeprowadzą poszukiwania fauny glebowej w ściółce leśnej. Będą obserwować hodowlę tropikalnych roztoczy z gatunku Archegozetes longisetosus Aoki. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Wyprawa na ptaki | Politechnika Bydgoska | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, zbiórka: parter, Strefa Wejścia | ∞ | 15.11.2025 12:00 | 12:00 - 14:30 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|7|8|11|12|13| | mgr Dawid Kilon | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Udając się na spacer, spróbujemy odszukać ptasich mieszkańców rzeki Brdy. Skierujemy się w stronę Mostu Waleriana Hypszera. Sprawdzimy czy przyleciały już perkozki, zimorodki i kormorany. Dla Państwa dyspozycji będzie luneta, dlatego zachęcamy do wzięcia ze sobą lornetek. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Roboty do roboty! | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HC007 | 9 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:30 | Ścieżka techniczna | |8| | dr inż. Sylwester Wawrzyniak dr inż. Daniel Perczyński dr inż. Bogdan Landowski mgr inż. Maciej Gajewski mgr inż. Szymon Wyrąbkiewicz | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia planuje się zaprezentować roboty przemysłowe, sterowniki PLC (sterowanie silnikami elektrycznymi, wizualizacja procesów na panelach HMI). Przedstawione zostaną także podstawowe metody pomiarów wielkości fizycznych (temperatura, natężenie przepływu, prędkość obrotowa). Ponadto omówione zostanie zastosowanie termowizji w inżynierii mechanicznej (prezentacja kamery termowizyjnej). | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Recykling opakowań w praktyce | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HB004 | 20 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:30 | Ścieżka techniczna | |6|8| | mgr inż. Mateusz Rojewski dr inż. Piotr Szewczykowski dr inż. Artur Kościuszko mgr inż. Dawid Marciniak | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia zostanie przedstawiony przebieg procesu recyklingu zużytych produktów wykonanych z tworzyw polimerowych. Młodzież będzie mogła zobaczyć drogę od bezużytecznego śmiecia do pełnowartościowego nowego produktu. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Badania wytrzymałościowe wybranych elementów maszyn | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HA003 | 20 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:30 | Ścieżka techniczna | |8| | mgr inż. Zbigniew Lis mgr inż. Piotr Swacha dr inż. Michał Piotrowski | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia planuje się zaprezentować statyczną próbę rozciągania stalowej próbki oraz omówić i pokazać badania zmęczeniowe elementów konstrukcyjnych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Kreowanie wizerunku w nowych mediach | Politechnika Bydgoska | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | 24 | 15.11.2025 18:40 | 18:40 - 19:10 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | mgr Jarosław Lewandowski | Wydział Zarządzania | W dobie mediów cyfrowych każdy z nas staje się twórcą własnego wizerunku. Podczas spotkania uczestnicy poznają mechanizmy kształtowania opinii w sieci, rolę mediów społecznościowych w budowaniu marki osobistej oraz wpływ nowych technologii na komunikację i postrzeganie autentyczności. Wydarzenie pokaże, jak świadomie i etycznie wykorzystywać nowe media do kreowania pozytywnego wizerunku – zarówno osób, jak i instytucji. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| 5S w domu, w biurze i na hali produkcyjnej | Politechnika Bydgoska | Al. Prof. S. Kaliskiego 7 Budynek B B224 | 20 | 14.11.2025 12:30 | 12:30 - 13:30 | Ścieżka społeczna | |4|5|6|7|8|11|12|13| | dr inż. Agnieszka Goździewska-Nowicka | Wydział Zarządzania | Podczas wydarzenia uczestnicy poznają zasady metody 5S – japońskiego systemu organizacji miejsca pracy opartego na porządku, standaryzacji i samodyscyplinie. Spotkanie pokaże, jak wdrożenie 5S może poprawić efektywność, bezpieczeństwo i komfort pracy nie tylko w przemyśle, ale także w biurze czy środowisku edukacyjnym. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Domowa dżungla w świetle nauki - jak rośliny doniczkowe wpływają na nasze zdrowie | Politechnika Bydgoska | Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 18:00 | 18:00 - 18:35 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr hab. inż. Dariusz Kulus, prof. PBŚ | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Wykład przybliża naukowe podstawy pozytywnego wpływu roślin doniczkowych na człowieka. Dowiemy się, jak rośliny oczyszczają powietrze, regulują wilgotność i poprawiają mikroklimat wnętrz, ale także jak obcowanie z zielenią obniża poziom stresu, wspiera koncentrację i poprawia nastrój. Omówione zostaną badania z zakresu psychologii środowiskowej, fitoremediacji i biophilic design, a także praktyczne wskazówki, jakie gatunki najlepiej wybrać, by stworzyć w domu prawdziwą, zdrową „zieloną strefę”. | A - bez ograniczeń | |
| Czego jeszcze nie wiecie o chryzantemach? | Politechnika Bydgoska | Mennica 10 Młyny Rothera, Spichrz Mączny III piętro, Strefa Wiedzy Strefa Wiedzy | ∞ | 15.11.2025 15:20 | 15:20 - 15:55 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr inż. Natalia Miller, dr inż. Anita Woźny | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Chryzantemy od lat zajmują drugie miejsce na podium w światowej sprzedaży roślin ozdobnych przeznaczonych na kwiat cięty oraz doniczkowych, nie docenia się natomiast możliwości ich wykorzystania w ogrodach przydomowych lub nasadzeniach miejskich. Wynika to częściowo z przyzwyczajeń i (negatywnych) skojarzeń chryzantem ze Świętem Zmarłych, użytkowania chryzantem jako doniczkowych roślin jednorocznych oraz braku dostępnych w sprzedaży dobrych odmian o wczesnym kwitnieniu, ładnych kwiatach i dużej mrozoodporności. Nieznany u nas pozostaje także obszar wykorzystania chryzantemy jako rośliny zielarskiej. W systemie tradycyjnej medycyny chińskiej (TCM) suszone kwiatostany wyselekcjonowanych odmian chryzantem zajmują ważną pozycję jako składnik leków ziołowych i naparów leczniczych. Ponadto chryzantemowa herbatka to popularny, codzienny napój w krajach azjatyckich. Wykład przybliży osiągnięcia bydgoskiej hodowli chryzantem oraz przedstawi mniej znane zastosowania tych roślin | A - bez ograniczeń | |
| Występowanie owadów w środowisku | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich, Kampus Fordon Bud. I , sala 120 | 9 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8| | prof. dr hab. inż. Dariusz Piesik | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Wykład będzie dotyczył występowania i znaczenia owadów w przyrodzie, gatunków znanych oraz mniej rozpoznawalnych. Przedstawione zostanie pozytywna rola owadów w środowisku oraz zagrożenia wynikające z ich niekontrolowanego rozwoju. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Rośliny z probówki - od komórki do sadzonki | Politechnika Bydgoska | Bernardyńska 6/8 WRiB PBŚ Budynek D, sala B-7 | 10 | 14.11.2025 11:15 | 11:15 - 12:15 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr hab. inż., prof. PBŚ Dariusz Kulus dr hab. inż. Alicja Tymoszuk | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Zapraszamy na fascynujące warsztaty, podczas których odkryjesz tajniki klonowania roślin! Dowiesz się, jak z jednej maleńkiej komórki uzyskać zdrową sadzonkę gotową do uprawy w ogrodzie. Poznasz nowoczesne techniki pracy w sterylnych warunkach, które rewolucjonizują produkcje roślinną. To wyjątkowa okazja, aby praktycznie doświadczyć, jak działa biotechnologia w rolnictwie i ogrodnictwie. Dołącz do nas i samodzielnie sklonuj roślinę! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Rośliny z probówki - od komórki do sadzonki | Politechnika Bydgoska | Bernardyńska 6/8 WRiB PBŚ Budynek D, sala B-7 | 10 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr hab. inż., prof. PBŚ Dariusz Kulus dr hab. inż. Alicja Tymoszuk | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Zapraszamy na fascynujące warsztaty, podczas których odkryjesz tajniki klonowania roślin! Dowiesz się, jak z jednej maleńkiej komórki uzyskać zdrową sadzonkę gotową do uprawy w ogrodzie. Poznasz nowoczesne techniki pracy w sterylnych warunkach, które rewolucjonizują produkcje roślinną. To wyjątkowa okazja, aby praktycznie doświadczyć, jak działa biotechnologia w rolnictwie i ogrodnictwie. Dołącz do nas i samodzielnie sklonuj roślinę! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Sprawdź się w roli biotechnologa - izolacja DNA | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 Kampus PBŚ Budynek I, sala 009 | 10 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr hab. inż., prof. PBŚ Iwona Jędrzejczyk Koło Naukowe BioX Oliwia Iglewska Teresa Jętczak Mateusz Mańczak | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się czym jest DNA, jaką pełni rolę w komórkach oraz w jaki sposób za pomocą prostych metod laboratoryjnych można uzyskać widoczne nici kwasu deoksyrybonukleinowego. Uczestnicy zobaczą jak materiał roślinny zmienia się pod wpływem ciekłego azotu, a następnie przeprowadzą wszystkie etapy izolacji DNA – od rozcierania tkanki roślinnej, przez lizę komórek, oddzielanie białek, aż po wytrącanie DNA. W wyniku doświadczenia każdy będzie mógł obejrzeć wyizolowane DNA i zrozumieć jego znaczenie w biologii oraz biotechnologii. Dodatkowo uczestnicy zapoznają się z techniką umożliwiającą rozdział i wizualizację DNA. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Skarby ukryte w roślinach - wartsztaty mikroskopowe | Politechnika Bydgoska | Bernardyńska 6 Katedra Biotechnologii WRiB Budynek A, sala 115A | 15 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8| | dr inż. Magdalena Tomaszewska-Sowa dr hab. inż. prof. PBŚ Anna Figas | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Przekonajmy się jakie cenne związki zawarte są w tkankach roślinnych! Uczestnicy warsztatów wykonają preparaty mikroskopowe z miąższu papryki, korzenia marchwi, liścia kalanchoe, łuski cebuli, bulwy ziemniaka, banana i in. Zaobserwują pod mikroskopem obecność w materiale roślinnym chlorofilu, karotenoidów, antocyjanów i skrobi. Dzięki przeprowadzonym eksperymentom i obserwacjom uczestnicy warsztatów zapoznają się z niezwykłą siłą roślin wynikającą z obecności w ich tkankach cennych związków o działaniu bioaktywnym. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Badania wytrzymałościowe wybranych elementów maszyn | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HA003 | 20 | 14.11.2025 11:00 | 11:00 - 11:30 | Ścieżka techniczna | |8| | mgr inż. Zbigniew Lis mgr inż. Piotr Swacha dr inż. Michał Piotrowski | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia planuje się zaprezentować statyczną próbę rozciągania stalowej próbki oraz omówić i pokazać badania zmęczeniowe elementów konstrukcyjnych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Neuroróżnorodność: Osoby w spektrum autyzmu | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 G206 | 3 | 14.11.2025 11:15 | 11:15 - 12:15 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | mgr Ewa Kaniewska | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Psychologii | Poruszane treści: 1. Diagnoza – dlaczego tak? 2. Cechy charakteryzujące osoby z ASD w odniesieniu do konkretnych przykładów. 3. Zaburzenia współtowarzyszące ASD. 4. Codzienność osoby z ASD: dziecko – nastolatek – osoba dorosła. 5. Wyzwania w edukacji i pracy zawodowej. 6. Za murem zrozumienia – słów kilka o osobach z ASD osadzonych w zakładach karnych w Polsce. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Tukidydes z Krajny. Wielki a nieznany – kronikarz Świętosław Orzelski | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 G108 | 30 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | prof. WSG dr Marek Chamot | Kolegium Nauk Społecznych | Tukidydes z Krajny. Wielki a nieznany – kronikarz Świętosław Orzelski | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Zostań naukowczynią (naukowcX) | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 | 7 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |6|7|8| | dr Ewelina Gdaniec | Kolegium Nauk Społecznych | Inspirujące, praktyczne spotkanie dla osób rozważających ścieżkę naukową. Uczestniczki i uczestnicy poznają kulisy pracy badaczki – od pomysłu na projekt, przez źródła finansowania i etykę badań, po komunikację wyników. W części warsztatowej wypracują mini-projekt badawczy i otrzymają spersonalizowany feedback. W programie: jak zamienić ciekawość w pytanie badawcze i hipotezę granty, stypendia i portfolio widoczność w nauce: wystąpienia, artykuły, profil naukowy praca w zespole, mentoring, dobre praktyki Rezultaty: gotowy szkic własnego mini-projektu lista zasobów i ścieżek rozwoju na start wskazówki mentorskie do dalszych kroków | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Mózg na zakupach – tajemnice neuromarketingu | Wyższa Szkoła Gospodarki | Naruszewicza 11 Aula Maior | 8 | 14.11.2025 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |7|8|11| | doc. Robert Lauks | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Psychologii | Czy decyzje zakupowe naprawdę są racjonalne? Neuromarketing łączy psychologię, neuronaukę i reklamę, by zrozumieć, co dzieje się w naszej głowie, gdy widzimy logo, kolor czy hasło promocyjne. Dowiesz się, jak emocje sterują wyborami, dlaczego niektóre reklamy zapamiętujemy na lata, a inne znikają w sekundę — i jak marketerzy wykorzystują wiedzę o mózgu, by wpływać na nasze decyzje. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Super łańcuchy-odkrywamy świat polimerów | Politechnika Bydgoska | Seminaryjna 3 232 | 10 | 14.11.2025 10:00 | 10:00 - 12:00 | Ścieżka techniczna | |8| | dr inż. Sławomir Wilczewski dr inż. Krzysztof Lewandowski dr inż. Katarzyna Skórczewska mgr inż. Przemysław Siekierka | Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej | Zajęcia laboratoryjne Super łańcuchy-odkrywamy świat polimerów, to zajęcia praktyczne w których uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z tematyką tworzyw polimerowych. Dowiedzieć się gdzie dziś wykorzystuje się polimery. Zajęcia mają charakter praktyczny więc nie będzie to suchy wykład akademicki. W trakcie ćwiczeń uczestniczy wykonają swój hydrożel polimerowy, będą mieli okazje wykonać badania mechaniczne przy statycznym rozciąganiu wybranych materiałów polimerowych czy nauczyć się ich rozpoznawania poprzez przeprowadzenie identyfikacji płomieniowej. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Fascynująca fizyka mechanizmów zegarowych | Politechnika Bydgoska | Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Strefa Naukowych Rewolucji Strefa Naukowych Rewolucji | ∞ | 15.11.2025 14:00 | 14:00 - 14:30 | Ścieżka nauk ścisłych | |5|6|8|11|12|13| | dr hab. inż. David Ziemkiewicz, prof. PBŚ | Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej | Mechaniczny zegar z wahadłem przez stulecia stanowił jeden z podstawowych sposobów pomiaru czasu. Klocki Lego pozwalają nam skonstruować taki zegar, który nie ustępuje w niczym „poważnym” konstrukcjom i w dokładności może mierzyć się z zegarami kwarcowymi. Oczywiście by osiągnąć dużą precyzję, trzeba zrozumieć zjawiska fizyczne rządzące wahadłem. Czy w dobie zegarów atomowych jest sens nadal badać i rozwijać zegary mechaniczne? Owszem! Nawet za pomocą zegara z klocków Lego można badać zjawiska związane z mechaniką, aerodynamiką, termodynamiką, teorią chaosu… Klocki Lego pozwalają przejść całą drogę od pierwszych, średniowiecznych konstrukcji aż do najbardziej wyrafinowanych mechanizmów zegarowych. Od prostych zagadnień związanych z energią i pędem aż do fundamentalnych problemów współczesnej fizyki - jaki jest związek między pomiarem czasu a entropią - zdawałoby się jedyną wielkością fizyczną, która określa kierunek, w jakim czas płynie? | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Roboty do roboty! | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HC007 | 20 | 14.11.2025 11:30 | 11:30 - 12:00 | Ścieżka techniczna | |8| | dr inż. Sylwester Wawrzyniak dr inż. Daniel Perczyński dr inż. Bogdan Landowski mgr inż. Maciej Gajewski mgr inż. Szymon Wyrąbkiewicz | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia planuje się zaprezentować roboty przemysłowe, sterowniki PLC (sterowanie silnikami elektrycznymi, wizualizacja procesów na panelach HMI). Przedstawione zostaną także podstawowe metody pomiarów wielkości fizycznych (temperatura, natężenie przepływu, prędkość obrotowa). Ponadto omówione zostanie zastosowanie termowizji w inżynierii mechanicznej (prezentacja kamery termowizyjnej). | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Badania wytrzymałościowe wybranych elementów maszyn | Politechnika Bydgoska | Al. prof. S. Kaliskiego 7 HA003 | 8 | 14.11.2025 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka techniczna | |8| | mgr inż. Zbigniew Lis mgr inż. Piotr Swacha dr inż. Michał Piotrowski | Wydział Inżynierii Mechanicznej | W ramach wydarzenia planuje się zaprezentować statyczną próbę rozciągania stalowej próbki oraz omówić i pokazać badania zmęczeniowe elementów konstrukcyjnych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Rewolucja mikrotomografii stosowanej w badaniach materiałów i tkanek | Politechnika Bydgoska | Mennica 10 Młyny Rothera, Młyn I piętro, Sala Naukowych Rewolucji Sala Naukowych Rewolucji | ∞ | 16.11.2025 17:25 | 17:25 - 17:55 | Ścieżka techniczna | |1| | dr hab. inż. Adam Mazurkiewicz | Wydział Inżynierii Mechanicznej | Podczas wykładu zaprezentowana zostanie przydatność mikrotomografii do badania budowy i struktury tkanek twardych ludzkich i zwierzęcych oraz niejednorodnych materiałów z tworzyw sztucznych. Omówiona będzie zasada badań mikotomograficznych, możliwości wykorzystania ich wyników do oceny budowy i struktury materiału oraz pośrednio jako danych wejściowych do oceny jego wytrzymałości. | A - bez ograniczeń |