| Nazwa | Organizator wydarzenia | Lokalizacja | Liczba miejsc | Data rozpoczęcia | Godziny | Ścieżka | Grupy wiekowe | Status | Prowadzący | Wydział | Opis wydarzenia | Grupy wiekowe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Chwyć czarodziejski ołówek ! | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Al. prof. S. Kaliskiego 7 Hol w budynku głównym | 20 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:30 | Ścieżka techniczna | |6|7|8| | mgr inż. arch. Łukasz Lewandowski | Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska | Próby szybkiej notacji rysunkowej detalu architektury historycznej. Realizacja tematu w oparciu o problem analizy bryły, proporcji, materiału, faktury, skali, formy, perspektywy i różnych widoków. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Architektura zielona – estetyka czy konieczność? | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 78 | 16.11.2024 17:00 | 17:00 - 17:30 | Ścieżka techniczna | |6|8| | mgr inż. arch. Łukasz Lewandowski | Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska | Ujęcie rzeczywistości w trójwymiarowym świecie. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Rak piersi - profilaktyka i samobadanie | Collegium Medicum UMK | ul. M. Skłodowskiej-Curie 9 sala 10 | 7 | 15.11.2024 10:45 | 10:45 - 11:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8| | dr Oliwia Kowalczyk | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Onkologii | Propozycja kierowana jest do uczennic szkół średnich. Celem jest przedstawienie informacji dotyczących raka piersi, profilaktyki i najnowszych rekomendacji. Część wykładowa zostanie połączona z warsztatem, majacym na celu naukę technik samobadania piersi, w czasie którego wykorzystane zostaną modele oraz trenażery. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Jak zajrzeć do barku- zajęcia pokazowe ultrasonografii | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 wejście od strony głównej rejestracji Szpitala Katedra Rehabilitacji, zbiórka przy sekretariacie (52 585 43-30) | 2 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12| | dr Iwona Szymkuć-Bukowska lek. Katarzyna Sakwińska dr Małgorzata Cisowska-Adamiak | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Rehabilitacji | Podczas zajęć przedstawione będzie zagadnienie ultrasonografii barku obejmujące informacje: jakie są wskazania do jego wykonania, jakie patologie można wykryć podczas badania USG barku, a także praktyczny pokaz z obrazowaniem struktur tej okolicy | J - dorośli | |
| Jak zajrzeć do barku- zajęcia pokazowe ultrasonografii | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 wejście od strony głównej rejestracji Szpitala Katedra Rehabilitacji, zbiórka przy sekretariacie (52 585 43-30) | 5 | 15.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12| | dr Iwona Szymkuć-Bukowska lek. Katarzyna Sakwińska dr Małgorzata Cisowska-Adamiak | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Rehabilitacji | Podczas zajęć przedstawione będzie zagadnienie ultrasonografii barku obejmujące informacje: jakie są wskazania do jego wykonania, jakie patologie można wykryć podczas badania USG barku, a także praktyczny pokaz z obrazowaniem struktur tej okolicy | J - dorośli | |
| Czy mogę zaszkodzić? Wpływ pielęgnacji na rozwój ruchowy niemowlęcia | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9 Katedra Rehabilitacji | 19 | 15.11.2024 14:00 | 14:00 - 15:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12| | mgr Joanna Sebastian | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Rehabilitacji | Ciało dziecka w okresie niemowlęcym jest bardzo wrażliwe i czułe na wszelkie „manipulacje”, które są na nim wykonywane. Podnoszenie i odkładanie dziecka, noszenie, przewijanie, ubieranie i rozbieranie, karmienie – wszystkie te czynności wykonywane są wielokrotnie w ciągu każdego dnia. Istotne jest, aby wykonywane były one pewnie, spokojnie i łagodnie. Na zajęciach omówione zostaną ogólne, podstawowe zasady prawidłowej pielęgnacji niemowlęcia: • Wszystkie czynności przy dziecku wykonujemy w sposób symetryczny i naprzemienny. • Wszystkie czynności wykonujemy w sposób łagodny, ruchy opiekuna powinny być spokojne i płynne. • Stopniowo zmniejszamy kontrolę nad ciałem dziecka w czasie pielęgnacji. • Nie podnosimy dziecka za rączki lub nóżki oraz nie chwytamy pod pachami. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Spirometria – kluczowe badanie w diagnostyce układu oddechowego | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 Katedra Fizjologii Człowieka | 3 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | dr Wieńczysława Adamczyk mgr Monika Bejtka dr Mirosława Cieślicka dr Monika Zawadka-Kunikowska mgr Joanna Fanslau | Wydział Lekarski Katedra Fizjologii Człowieka | Spirometria to jedna z podstawowych metod służących do oceny sprawności układu oddechowego. Znalazła ona swoje zastosowanie między innymi do rozpoznania astmy. Podczas tego testu mierzymy objętości powietrza wydychanego i wdychanego do płuc. Badanie wykonujemy w pozycji siedzącej lub stojacej, oddychając przez ustnik połączony z urządzeniem pomiarowym, przy założonym zacisku na nosie. Badana osoba początkowo oddycha spokojne, następnie nabiera maksymalnie głęboko powietrza, a po takim wdechu wykonuje bardzo mocny i szybki wydech. Badanie nie jest szkodliwe dla zdrowia, ale wymaga powtórzenia pomiaru trzy razy, aby uzyskać pewność poprawnego wykonania. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Czy mięśnie twarzy współpracują z mięśniami dna miednicy? | Collegium Medicum UMK | ul. Techników 3 sala 8 | 1 | 15.11.2024 14:00 | 14:00 - 15:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr Agnieszka Radzimińska dr Katarzyna Strojek | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Fizjoterapii | Warsztat „Czy mięśnie twarzy współpracują z mięśniami dna miednicy?” ma na celu przybliżenie funkcjonowania ciała człowieka, a zwłaszcza obszaru miednicy. Na spotkaniu dowiemy się jakie są powiązania między mięśniami mimicznymi, ustawieniem stóp a pracą mięśni dna miednicy. Zostaną przybliżone podstawowe informacje o dysfunkcjach dna miednicy, jakie są metody ich profilaktyki oraz skuteczne metody leczenia w zakresie fizjoterapii uroginekologicznej. Na spotkaniu pokażemy jak pracują mięśnie wykorzystując aparat USG. Serdecznie zapraszamy do udziału. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jak nawarzyć sobie piwa, czyli o biochemicznych aspektach produkcji złotego trunku | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 Katedra Biochemii Klinicznej sala 46 | 8 | 15.11.2024 15:00 | 15:00 - 17:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |11|12| | dr Maciej Gawroński | Wydział Farmaceutyczny Katedra Biochemii Klinicznej | Piwo znane jest człowiekowi od zarania dziejów, a pierwsze przepisy na jego produkcje znaleziono na glinianych tabliczkach datowanych na 3000 lat p.n.e. Na przestrzeni tysiącleci ludzkość rozwijała i dopracowywała proces produkcji piwa, który w znacznym stopniu odcisnął swoje piętno na naszej historii. I choć bazowy przepis na piwo (słód jęczmienny, woda, drożdże i chmiel wymieszane w odpowiednich proporcjach) wydaje się banalnie prosty, to procesy biochemiczne kryjące się za jego produkcją są niezwykle złożone i fascynujące. W trakcie spotkania uczestnicy zapoznają się z etapami produkcji piwa i z przemianami biochemicznymi, które im towarzyszą, a także uzyskają praktyczną wiedzę, niezbędną do rozpoczęcia produkcji piwa w domowym zaciszu. Uczestnicy wezmą udział w procesie zacierania słodu jęczmiennego, celem uzyskania brzeczki piwnej, z jednoczesnym omówieniem towarzyszących mu reakcji enzymatycznych. Ponadto zostaną omówione biochemiczne aspekty wpływające na końcowy smak piwa. | I - studenci, J - dorośli | |
| "Pokaż kotku co masz w środku" czyli o obrazowaniu narządów za pomocą USG | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza pracownia USG na oddziale Urologii, IV piętro, planowana zbiórka uczestników warsztatów pod budynkiem Biblioteki Medycznej ! | 13 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12| | dr hab. Janusz Tyloch, prof. UMK Michał Kociński | Wydział Lekarski Katedra Urologii | Uczestniczy w wyznaczonym miejscu spotkają się z osobą przeprowadzającą warsztaty i razem z nią przejdą do pracowni USG. Tam najpierw w formie wykładu poznają zasady działania ultrasonografii, a następnie podczas części pokazowej dowiedzą się, jakie są możliwości obrazowania z wykorzystaniem tej metody. Chętni będą mogli się położyć do badania lub spróbować swoich sił w obrazowaniu narządów. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| „Szczepić czy nie szczepić? Oto jest pytanie…” Czy szczepienia to konieczność? | Collegium Medicum UMK | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, Budynek Biblioteki Medycznej sala nr 10 | 28 | 15.11.2024 15:00 | 15:00 - 17:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr hab. Krzysztof Buczkowski, prof. UMK lek. Sandra Janiak | Wydział Lekarski Katedra Medycyny Rodzinnej | Szczepienia stanowią najważniejszą metodę zapobiegania chorobom zakaźnym. Obecnie zapobiegają 2-3 milionom zgonów rocznie, a kolejne 1,5 miliona zgonów można by uniknąć, gdyby globalny poziom wyszczepienia poprawił się. W ostatnich latach mocno zwiększyły się możliwości szczepień zarówno dzieci jak i osób dorosłych. W trakcie wykładu przedstawione zostaną korzyści i potencjalne działania uboczne szczepień. Dowiesz się jakie są mechanizmy działania szczepionek, co tak naprawdę zawierają. Omówione zostaną możliwości szczepień ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych oraz pojawiające się wątpliwości dotyczące szczepień ochronnych. Poruszymy także historię szczepień oraz ruchów antyszczepionkowych. W dzisiejszych czasach Internet jest najłatwiejszym i najbardziej dostępnym źródłem informacji, pełnym pułapek i zagrożeń związanych z dezinformacją. W trakcie wykładu wskażemy wiarygodne źródła informacji na temat szczepień oraz obalimy krążące mity! Jeżeli jesteś zainteresowany tym tematem i masz pytania lub wątpliwości to jest to wydarzenie właśnie dla Ciebie! Przyjdź i zadaj nurtujące Cię pytania, postaramy się udzielić satysfakcjonujących odpowiedzi, na które nie zawsze starcza czasu w gabinecie lekarskim. Pamiętaj, że to przede wszystkim Ty podejmujesz decyzje dotyczące swojego zdrowia i zdrowia swoich dzieci. Mamy nadzieję, że przedstawione informacje poparte dowodami naukowymi pomogą Ci wybrać najlepsze rozwiązania i ograniczą Twoje wątpliwości i obawy. Masz szansę na spokojnie zapoznać się z argumentami za i przeciw szczepieniom przed podjęciem ostatecznej decyzji. Serdecznie zapraszamy! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Co Cie gryzie? Stawonogi pasożytnicze | Collegium Medicum UMK | ul. Karłowicza 24 sala 3, parter | 4 | 15.11.2024 09:30 | 09:30 - 11:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11| | dr Roland Wesołowski Michał Gniewkowski Aniela Gabriel | Wydział Lekarski Katedra Biologii i Biochemii Medycznej | Przygotujcie się na fascynującą podróż po niezwykłym świecie ektopasożytów i zdobądźcie praktyczne umiejętności obserwacji oraz identyfikacji pasożytniczych stawonogów! Przygotowaliśmy dla Was wyjątkowe warsztaty, podczas których zgłębicie tajemnice biologii tych fascynujących istot oraz ich wpływu na zdrowie człowieka. Podczas zajęć będziecie poznawać świat pasożytniczych owadów i pajęczaków, które od wieków intrygowały naukowców i pasjonatów przyrody. Zgłębicie wiedzę na temat tych małych lokatorów i poznacie ich zaskakujące strategie przetrwania. Podczas warsztatów, każdy uczestnik będzie mógł osobiście eksplorować świat ektopasożytów, korzystając z mikroskopu optycznego. Zaobserwujecie z bliska wszy, pchły, kleszcze, świerzbowce i pluskwy, poznając ich charakterystyczne cechy oraz sposoby adaptacji do pasożytnictwa. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Dziedzictwo Bartłomieja z Bydgoszczy, czyli jak mówiono w grodzie nad Brdą 500 lat temu | Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna im. dra Witolda Bełzy w Bydgoszczy | Stary Rynek 24 Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Bydgoszczy; Biblioteka Główna | ∞ | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka humanistyczna | |1| | Rafał Marcinkowski - Słowiańska Pracownia Kultury i Dialogu SLAVOS | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Wykład Rafała Marcinkowskiego, slawisty ze Słowiańskiej Pracowni Kultury i Dialogu SLAVOS, zatytułowany „Dziedzictwo Bartłomieja z Bydgoszczy, czyli jak mówiono w grodzie nad Brdą 500 lat temu”. Bydgoska Książnica od przeszło 120 lat opiekuje się poklasztorną Biblioteką Bernardynów, a Bartłomiej z Bydgoszczy należy do najwybitniejszych bernardynów bydgoskich I poł. XVI w. Jego łacińsko-polskie słowniki z 1532 i 1544 r. uznawane są za największe zbiory polskiej leksyki I poł. XVI stulecia. | A - bez ograniczeń | |
| Fordon (nie)zwykły | Młodzieżowy Dom Kultury MDK 5 | ul. Krysiewiczowej 8 Młodzieżowy Dom Kultury nr 5 | 22 | 15.11.2024 17:00 | 17:00 - 18:30 | Ścieżka techniczna | |1| | Piotr Kieruj, dr Patryk Banasiak. Młodzieżowy Dom Kultury nr 5 | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Podczas zajęć zaprezentowany zostanie prototyp aplikacji mobilnej wykonany przez wychowanków MDK5 Pracowni Multimedialnej w Bydgoszczy w programie Adalo. Aplikacja ma na celu ułatwienie zwiedzania Fordonu, pokazania ciekawych atrakcji i promowania Fordonu jako miejsca niezwykłego. Dodatkowo jeśli chcesz dowiedzieć się, jak łatwo zaprojektować własną aplikację mobilną to koniecznie dołącz do wydarzenia, gdzie pokażemy krok po kroku, jak tworzyć aplikacje bez znajomości programowania, korzystając z platformy Adalo! Więcej na temat projektu znaleźć można pod tym linkiem: https://kpcd.com.pl/projekty/fordon-niezwykly/o-projekcie/ | A - bez ograniczeń | |
| Escape room Klub Enigma | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | Marie Skłodowskiej-Curie 4 Biblioteka Pedagogiczna Wojewódzka parter | 1 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka humanistyczna | |6|7|8|11|12| | Joanna Guźińska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Escape room Klub Enigma dla uczniów klasy VI – VIII, młodzieży szkół ponadpodstawowych, studentów oraz osób dorosłych. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Escape Room Klub Enigma | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | Marie Skłodowskiej-Curie 4 Biblioteka Pedagogiczna Wojewódzka parter | 3 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka humanistyczna | |6|7|8|11|12| | Joanna Guźińska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Escape room Klub Enigma dla uczniów klasy VI – VIII, młodzieży szkół ponadpodstawowych, studentów oraz osób dorosłych. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Akademia Gier Logicznych | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | ul. Marii Skłodowskiej-Curie 4 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka s. 210 | 5 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |5|6| | Justyna Frelichowska, Izabela Kamasz | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Wydarzenie dla uczniów klas 4-8 szkoły podstawowej. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| "Oto jest Bydgoszcz” - poznajemy stolicę województwa kujawsko-pomorskiego | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | ul. Marii Skłodowskiej-Curie 4 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka s. 204 | 4 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |4| | Joanna Grabowska-Janowiak, Grażyna Ruta-Balińska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Warsztaty o tematyce regionalnej dla uczniów klasy I – III szkoły podstawowej. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| "Oto jest Bydgoszcz” - poznajemy stolicę województwa kujawsko-pomorskiego | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | ul. Marii Skłodowskiej-Curie 4 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka s. 204 | 5 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |4| | Joanna Grabowska-Janowiak, Grażyna Ruta-Balińska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Warsztaty o tematyce regionalnej dla uczniów klasy I – III szkoły podstawowej. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Stara Szkoła – zajęcia w Muzeum Oświaty | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | ul. Marii Skłodowskiej Curie 4 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka s. 201 | 4 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |5|6| | Małgorzata Kalinowska, Iwona Gurtowska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Zajęcia w Muzeum Oświaty dla uczniów klas 4-8 Szkoły Podstawowej. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Lekturowa kryptogra | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bydgoszczy | ul. Marii Skłodowskiej Curie 4 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka s. 101 | 3 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka humanistyczna | |5|6| | Małgorzata Tyczyńska | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Zajęcia dla młodzieży klas 6, 7 i 8 szkoły podstawowej. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Przygoda z egoztyką. Warsztaty pisma tajskiego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Chodkiewicza 30 Chodkiewicza 30, bud. G, s. 15 15 | 3 | 15.11.2024 15:30 | 15:30 - 16:15 | Ścieżka humanistyczna | |11|12| | dr Henryk Duszyński-Karabasz | Wydział Językoznawstwa | Wywodzące się z indyjskiego pisma brahmi pismo tajskie to abugida (alfabet sylabiczny). System zapisu języka tajskiego jest dość skomplikowany. Poszczególne wyrazy nie są oddzielane spacją, spółgłoski dzielą się na trzy klasy, które określają ton, a samogłoski zapisywane są z różnych stron spółgłoski (nad, pod, z jednej lub z obu stron). Nie wyróżnia się wielkich liter. Istnieją poza tym znaki tonalne. Na warsztatach uczestnicy poznają system pisma tajskiego oraz będą mieli okazję napisać podstawowe wyrazy lub zdania. | I - studenci, J - dorośli | |
| Czy sztuce potrzebne jest dzieło sztuki? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 14:30 | 14:30 - 15:00 | Ścieżka humanistyczna | |1| | dr Barbara Gawęcka | Wydział Historyczny | Celem wykładu będzie przybliżenie słuchaczowi sztuki konceptualnej. Konceptualizmem nazywamy kierunek w sztuce nowoczesnej, którego początki sięgają lat 60. XX w. Artyści tego nurtu odrzucali prymat przedmiotu – dzieła sztuki - a skoncentrowali się na samym procesie twórczym. Na plan pierwszy wysuwała się więc sama idea, koncept. | A - bez ograniczeń | |
| Drużynowe potyczki matematyczne | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 2 Powstańców Wielkopolskich, sala 19b | 5 | 15.11.2024 08:30 | 08:30 - 09:15 | Ścieżka nauk ścisłych | |4|5| | dr Agnieszka Łukasiewicz | Instytut Matematyki | W formie drużynowych potyczek matematycznych, pracując w zespołach 2-4 osobowych, uczniowie rozwiązują matematyczne zagadki. Zajęcia prowadzone w formie warsztatów rozwijają zdolność skupienia, czytania ze zrozumieniem i analizowania problemów. Rozwijają umiejętność pracy w zespole, rozwiązywania zadań w rywalizacji, poczucie odpowiedzialności za wynik całej drużyny. Doskonalą umiejętności matematyczne takie jak sprawne wykonywanie obliczeń, prawidłowe wnioskowanie matematyczne, wykorzystywanie własności liczb. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Drużynowe potyczki matematyczne | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 2 Powstańców Wielkopolskich, sala 19b | 5 | 15.11.2024 09:45 | 09:45 - 10:30 | Ścieżka nauk ścisłych | |4|5| | dr Agnieszka Łukasiewicz | Instytut Matematyki | W formie drużynowych potyczek matematycznych, pracując w zespołach 2-4 osobowych, uczniowie rozwiązują matematyczne zagadki. Zajęcia prowadzone w formie warsztatów rozwijają zdolność skupienia, czytania ze zrozumieniem i analizowania problemów. Rozwijają umiejętność pracy w zespole, rozwiązywania zadań w rywalizacji, poczucie odpowiedzialności za wynik całej drużyny. Doskonalą umiejętności matematyczne takie jak sprawne wykonywanie obliczeń, prawidłowe wnioskowanie matematyczne, wykorzystywanie własności liczb. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Pomiary meteorologiczne wczoraj i dziś | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy M. Kopernika Kopernika - sala 6 | 7 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11| | dr Mirosław Więcław, dr Monika Okoniewska | Wydział Nauk Geograficznych | W trakcie pokazu zostaną przedstawione przyrządy meteorologiczne, którymi posługiwali się meteorolodzy w przeszłości, takie jak: psychrometr Augusta, psychrometr Assmanna, termograf, higrograf włosowy, deszczomierz Hellmanna, termometry gruntowe. Współcześnie do pomiarów wykorzystywane są automatyczne stacje meteorologiczne. Uczestnicy zajęć będą mogli zapoznać się z budową i funkcjonowaniem automatycznej stacji Wydziału Nauk Geograficznych UKW, która wyposażona jest w szereg czujników i umożliwia pomiary: ciśnienia atmosferycznego, temperatury oraz wilgotności powietrza, prędkości i kierunku wiatru, natężenia promieniowania słonecznego, a także wysokości opadów atmosferycznych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Pomiary meteorologiczne wczoraj i dziś | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy M. Kopernika Kopernika - sala 6 | 3 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka przyrodnicza | |8|11| | dr Mirosław Więcław dr Monika Okoniewska | Wydział Nauk Geograficznych | W trakcie pokazu zostaną przedstawione przyrządy meteorologiczne, którymi posługiwali się meteorolodzy w przeszłości, takie jak: psychrometr Augusta, psychrometr Assmanna, termograf, higrograf włosowy, deszczomierz Hellmanna, termometry gruntowe. Współcześnie do pomiarów wykorzystywane są automatyczne stacje meteorologiczne. Uczestnicy zajęć będą mogli zapoznać się z budową i funkcjonowaniem automatycznej stacji Wydziału Nauk Geograficznych UKW, która wyposażona jest w szereg czujników i umożliwia pomiary: ciśnienia atmosferycznego, temperatury oraz wilgotności powietrza, prędkości i kierunku wiatru, natężenia promieniowania słonecznego, a także wysokości opadów atmosferycznych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Geograf w wielkim mieście | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 14 | 9 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 12:00 | Ścieżka społeczna | |3|4| | dr Hanna Michniewicz-Ankiersztajn | Wydział Nauk Geograficznych | Duże miasta pełnią ważną rolę w sieci osadniczej każdego kraju. Są centrami gospodarczymi, kulturalnymi, przyciągają turystów zabytkami, tradycjami, a czasem i walorami przyrodniczymi. Duże miasto to również ludzie, którzy je zamieszkują, pracują w nim i wypoczywają. Warsztat „Geograf w wielkim mieście” ma na celu, w przystępny sposób pokazać metody jakimi posługują się geografowie społeczno – ekonomiczni badając przestrzeń miasta. W formie zabawy uczestnicy dowiedzą się jak wygląda przestrzeń miejska, co oferuje swoim mieszkańcom i jak się w niej żyje. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Cudowny świat geometrii | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 2 Powstańców Wielkopolskich, sala 7 | 4 | 15.11.2024 08:30 | 08:30 - 09:30 | Ścieżka nauk ścisłych | |4|5| | dr Karolina Mroczyńska | Instytut Matematyki | Kto nie zna geometrii niech tutaj nie wchodzi! – taki widniał napis nad wejściem do Akademii Platońskiej, pierwszej szkoły założonej w Starożytności, gdzie matematyka była prawdziwą królową nauk. Na warsztatach z geometrii będziemy budować bryły platońskie, czyli bryły doskonałe oraz bryły Archimedesowe, której przykładem jest piłka nożna. Poznamy szczególne własności tych brył oraz poszukamy je w otaczającej nas architekturze i sztuce. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Cudowny świat geometrii | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 2 Powstańców Wielkopolskich, sala 7 | 4 | 15.11.2024 09:45 | 09:45 - 10:45 | Ścieżka nauk ścisłych | |4|5| | dr Karolina Mroczyńska | Instytut Matematyki | Kto nie zna geometrii niech tutaj nie wchodzi! – taki widniał napis nad wejściem do Akademii Platońskiej, pierwszej szkoły założonej w Starożytności, gdzie matematyka była prawdziwą królową nauk. Na warsztatach z geometrii będziemy budować bryły platońskie, czyli bryły doskonałe oraz bryły Archimedesowe, której przykładem jest piłka nożna. Poznamy szczególne własności tych brył oraz poszukamy je w otaczającej nas architekturze i sztuce. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Hydrologia bez tajemnic | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Rybi Rynek przystanek tramwaju wodnego - Rybi Rynek | 19 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8| | dr Dawid Szatten, Centrum Informacji i Promocji Śródlądowych Dróg Wodnych w Bydgoszczy | Wydział Nauk Geograficznych | Hydrologia – nauka o wodzie, wykorzystująca różne metody opisujące zasoby hydrosfery. W czasie warsztatów uczestnicy dowiedzą się jak funkcjonuje rzeka oraz dokonają prostych obserwacji i pomiarów hydrologicznych. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Stwórz swoją aplikację: Wprowadzenie do Windows Forms | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy M. Kopernika Kopernika - sala 106 (PS) | 1 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:30 | Ścieżka nauk ścisłych | |8| | mgr inż. Krzysztof Galas | Wydział Informatyki | Warsztat skierowany do młodzieży w wieku 15-19 lat, który wprowadza uczestników w świat programowania aplikacji okienkowych na platformie Windows. Podczas zajęć nauczysz się podstaw języka C# oraz pracy w technologii .NET, a także poznasz narzędzia Windows Forms, które pozwolą ci w łatwy sposób projektować interfejsy graficzne (GUI). Dowiesz się, jak obsługiwać zdarzenia użytkownika, pracować z danymi i tworzyć funkcjonalne, interaktywne aplikacje. Warsztat zakończy się stworzeniem przez każdego uczestnika własnej aplikacji, gotowej do działania na systemie Windows. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Miasto przyjazne dzieciom i młodzieży | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 15 | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka artystyczna | |8| | dr Jakub Elwertowski | Wydział Sztuk Projektowych | Tematem głównym wykładu będzie projektowanie uniwersalne, ograniczone w tym wydarzeniu do spraw związanych z dziećmi i młodzieżą oraz ich funkcjonowaniem w przestrzeni miejskiej. Opisane zostanie miasto przyjazne dzieciom, miasto, w którym dzieci i młodzież, zgodnie z głównymi zasadami projektowania, mają równy, a tym samym sprawiedliwy dla wszystkich, dostęp do dóbr i usług, z uwzględnieniem potrzeb tych młodych użytkowników, których funkcjonowanie jest w pewnym aspekcie ograniczone. Podczas wykładu zostaną zaprezentowane konkretne przykłady przestrzeni miejskiej, szkolnej i prywatnej dostosowanej dla dzieci i młodzieży. Zostaną opisane ciekawe przykłady designu, jak i różnego rodzaju filmy, pokazujące miasto, w którym dzieci i młodzież czują się dobrze i bezpiecznie. Przy okazji trwania wykładu przeprowadzony zostanie mały warsztat rysunkowy, w którym uczestnicy narysują przestrzeń przyjazną dzieciom. Zadanie to pomoże zrozumieć późniejszy wykład. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Psychopozytywność w praktyce | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 102 | 9 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |12| | Dr Dorota Suwalska-Barancewicz Dr Kamilla Komorowska Dr Natalia Pilarska | Wydział Psychologii | „Psychopozytywność to przekonanie, że dla każdej myśli i emocji jest miejsce”. Celem warsztatu jest rozpowszechnianie przekonania, że wszystkie, nawet te trudne, stany emocjonalne i przekonania wymagają ciekawości, życzliwości oraz współczucia, co jest wyrazem troski o samą siebie. Spotkanie jest dedykowane szczególnie młodym matkom. Kryzys rozwojowy, jakim jest wejście w macierzyństwo, jest bowiem niemałym wyzwaniem nie tylko dla kobiet, ale i dla całego systemu rodzinnego, w tym dla partnerstwa/małżeństwa i może mieć znaczenie dla satysfakcji ze związku. Pragniemy, aby uczestniczki mogły po prostu na chwilę zatrzymać się w realizacji swoich codziennych zadań i uważnie zaopiekować się sobą. | J - dorośli | |
| Komunikacja niewerbalna przed kamerą i techniczna realizacja programów telewizyjnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.44 | 1 | 15.11.2024 11:45 | 11:45 - 12:15 | Ścieżka społeczna | |6|8| | dr hab. Radosław Sajna-Kunowsky, prof. uczelni, mgr Piotr Grenda | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Przedstawienie warsztatu dziennikarskiego w pracowni telewizyjnej (pokaz sprzętu do nagrań i edycji materiałów audiowizualnych, wirtualne studio, praca z prompterem, live steaming) i wskazówki dotyczące komunikacji niewerbalnej przed kamerą. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Oznaczanie zawartości białka całkowitego w mleku metodą formolową | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F Budynek F sala 1.5 | 4 | 15.11.2024 13:00 | 13:00 - 14:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | mgr Klaudia Bucoń | Wydział Nauk Biologicznych | Ćwiczenie ma na celu wprowadzenie odbiorców w jedną z chemicznych technik analizy ilościowej. Każdy z uczestników dokona analizy zawartości białka całkowitego w próbce mleka, wykorzystując metodę miareczkowania. Zapraszamy do udziału w tym ciekawym doświadczeniu! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Szydełkuję ja, szydełkujesz Ty - czyli warsztaty z twórczego wykorzystania szydełka dla najmłodszych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 128 | 19 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |4| | dr Tatiana Grabowska, Honorata Glaza-Gulgowska - Zespół Szkół nr 33 dla Dzieci i Młodzieży Przewlekle Chorej w Bydgoszczy | Wydział Pedagogiki | Jeśli chcesz się wyciszyć, udoskonalić swoją koncentrację, logiczne myślenie a także zdobyć nowe umiejętności, to nasz warsztat da Ci tą szansę. Podczas spotkania popracujesz nad swoją koordynacją wzrokowo-ruchową, poćwiczysz palce i dłonie, pobudzisz do rozwoju ścieżki neuronowe w swoim mózgu, udoskonalisz logiczne myślenie. Zapoznanie z nową umiejętnością uspokoi oddech, spowolni tętno, uwolnisz hormony szczęścia. Gwarantujemy doskonale spędzony czas i spotkanie z rękodziełem dostępnym dla każdego. Zapraszamy! | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Woda, karton, ryż, wstążeczka... (nie)zwykłe zabawki DIY dla dzieci | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 120 | 13 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:30 | Ścieżka społeczna | |11| | dr Marta Nikiel, Wiktoria Stępińska, Karolinia Nitka, Studentki Pedagogiki opiekuńczej i profilaktyki społecznej z socjoterapią | Wydział Pedagogiki | Warsztat adresowany jest do studentek i studentów kierunków pedagogicznych. Osoby biorące udział w warsztacie będą miały okazję poznać różnorodne materiały i produkty, które można kreatywnie wykorzystać do wykonania zabawek z dziećmi i dla dzieci. Ponadto uczestnicy własnoręcznie przygotują zabawki wspierające wszechstronny rozwój najmłodszych dzieci. | I - studenci | |
| Łąki kwietne w mieście. Stwórz własną ekobombę. | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 114 (PS) | 1 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:30 | Ścieżka przyrodnicza | |4|5|6| | mgr Ewa Wachowiak-Świtała, Katarzyna Skibowska | Wydział Nauk Biologicznych | Łąki kwietne nie dość, że cieszą oczy mieszkańców i pozwalają na większy kontakt z naturą, to również spełniają wiele ważnych funkcji. Jest to między innymi schronienie i zapewnienie pożywienia dla wielu zwierząt, w tym bardzo istotnych dla nas i przyrody zapylaczy, czy też oczyszczają nasze powietrze. Podczas zajęć uczestnicy dowiedzą się o gatunkach roślin pożądanych na łąkach kwietnych, o zaletach tworzenia tych łąk w miastach oraz sami będą mogli wykonać własne „seed bombs” czyli bomby z nasionami, by metodą Fakuoki pomóc przyrodzie. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Woda glebowa i jej funkcje – warsztaty | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 3 (PS) | 4 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8| | dr Jolanta Tyburska-Woś | Wydział Nauk Biologicznych | Ilość wody w glebie bezpośrednio wpływa na wzrost roślin oraz funkcjonowanie mikroorganizmów glebowych i jest uzależniona nie tylko od ilości opadów, ale także od właściwości fizycznych samej gleby. Podczas warsztatów dokonamy pomiaru zawartości wody w glebie, zmierzymy pojemność polową gleb a także sprawdzimy co pomaga zatrzymywać wodę w glebie. Zobaczymy również jak rodzaj gleby wpływa na szybkość przepływu wody. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| "Be safe – safe TY” Bezpieczny nauczyciel, bezpieczny uczeń czyli jak zarządzać ryzykiem w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej łącząc kreatywność i bezpieczeństwo zajęć | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 129 | 7 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |11| | dr Maria Sobieszczyk, prof. uczelni, dr Katarzyna Wojciechowska, mgr Szymon Paprocki | Wydział Pedagogiki | Jaka jest rola bezpieczeństwa w edukacji? Dlaczego nauczyciel powinien myśleć o bezpieczeństwie jako o integralnej części swojej pracy? Na te pytania uzyskasz odpowiedź podczas warsztatu . Przyjdź i posłuchaj ! Celem spotkania będzie rozwijanie w studentach świadomości roli nauczyciela jako opiekuna, który musi potrafić przewidywać ryzyka i zarządzać nimi, aby zapewnić bezpieczeństwo wychowankom , jednocześnie prowadząc kreatywne, inspirujące zajęcia. Podczas spotkania uczestnicy dowiedzą się o znaczeniu roli nauczyciela jako osoby odpowiedzialnej za bezpieczeństwo swoich podopiecznych oraz zaprezentowane zostaną metody analizy ryzyka podczas planowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych i wychowawczych. Uczestnicy zostaną zapoznani z praktycznymi sposobami rozwijania kompetencji w zakresie zarządzania ryzykiem, z wykorzystaniem scenariuszy sytuacyjnych. | I - studenci | |
| Ekologia w gastronomii | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 B111 | 7 | 15.11.2024 15:00 | 15:00 - 15:45 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | mgr Mariusz Marszański | Kolegium Nauk Społecznych | Wykład z prezentacją na temat trendów i zastosowania rozwiązań ekologicznych w gastronomii. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Lecą wióry. Turniej błyskawicznych gier drewnianych | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 M205 | 20 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8| | Mikołaj Marcysiak | Kolegium Nauk Społecznych | To emocjonujące wydarzenie, które łączy uczniów szkół oraz miłośników rywalizacji w unikalnym salonie gier drewnianych. To niekonwencjonalna forma rozrywki, stworzona z najwyższej jakości materiałów, gdzie liczą się precyzja, szybkość i refleks. Idealne miejsce na wspólne spędzanie czasu z rówieśnikami, gdzie każdy może poczuć dreszczyk sportowej rywalizacji, bawiąc się w nowoczesny sposób z klasycznymi, drewnianymi grami. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| FakeBusters! Złap fake newsa za rękę! | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 G107 | 2 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |8| | mgr Agnieszka Grochocka | Kolegium Nauk Społecznych | Jak wytropić fałszywe informacje w gąszczu medialnych publikacji? Jak zdemaskować najczęściej stosowane techniki manipulacji? Kto stoi za dezinformacją? Będziemy analizować przykłady fake newsów, uczyć się korzystania z narzędzi fact-checkingowych oraz rozpoznawać clickbaity, fotomontaże i deepfake’i. Zajęcia rozwijają krytyczne myślenie i umiejętności analityczne, ucząc, jak bronić się przed manipulacją w cyfrowym świecie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Czy praca może być pasją? Czyli niebezpieczeństwo powiedzenia "Rób to, co kochasz, a nie przepracujesz ani jednego dnia" | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 G107 | 8 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |12|13| | mgr Malwina Kruś-Pancerz | Kolegium Nauk Społecznych | Wykład będzie skupiał się na zagadnieniach takich jak pasja, wypalenie zawodowe, psychologia pracy, psychologia zdrowia. Poruszymy takie tematy jak niebezpieczeństwo braku zachowania work-life balance oraz ustanie aktywności zawodowej. Czy praca, która jest pasją może stanowić zagrożenie dla naszego dobrostanu? Czy istnieją powody, dla których praca nie powinna być pasją? A może to właśnie praca, która jest pasją może przyczynić się do wzrostu naszego samopoczucia? Postaramy się podczas wykładu znaleźć odpowiedzi na powyższe pytania, a także nakierować słuchaczy, którzy szukają swojego miejsca na to, co może sprawić, że osiągną dobrostan psychiczny i zawodowy. | J - dorośli, K - seniorzy | |
| Masaż - jako zabieg leczniczy i relaksacyjny | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 C116/117 | 10 | 15.11.2024 14:00 | 14:00 - 14:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12| | dr n.med. i n. o zdr. Joanna Simińska | Kolegium Nauk Medycznych | Wykład ma na celu przybliżenie historii masażu, jego wpływu na organizm ludzki, zastosowania w terapii wybranych jednostek chorobowych, w medycynie uzdrowiskowej i odnowie biologicznej. Omówione zostaną podstawowe techniki masażu wraz z mechanizmem ich oddziaływania na organizm ludzki. Uczestnicy wykładu zostają zaznajomieni także ze wskazaniami i przeciwwskazaniami do poszczególnych rodzajów masażu. Przybliżone zostaną również techniki masażu relaksacyjnego z wykorzystaniem: gorących kamieni, świecy, baniek ogniowych i stempli ziołowych. | J - dorośli | |
| Jak sobie radzić z biurokracją czyli warsztaty z postępowania administracyjnego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy placu Wyssenhoffa plac Wyssenhoffa - sala 06 | 25 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 11:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Michał Kiedrzynek | Wydział Prawa i Ekonomii | Celem planowanego warsztatu jest zapoznanie uczestników z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi administracji publicznej i postępowania administracyjnego. W trakcie planowanego warsztatu uczestnicy będą pod kontrolą prowadzącego sporządzać projekt podania oraz decyzji w postępowaniu administracyjnym. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Współczesny marketing – co to właściwie jest? | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 73 | 16.11.2024 19:30 | 19:30 - 20:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Grażyna Sipińska | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Usług Turystycznych | Zabierzemy Cię w fascynującą podróż przez historię marketingu – od pierwszych kroków postawionych w 1967 roku, kiedy to pojęcie marketingu zaczęło nabierać współczesnego kształtu, aż po najnowsze trendy, które definiują rynek dziś. Przyjrzymy się, jak marketing ewoluował od ery 1.0, skupiającej się wyłącznie na produkcie, przez marketing 2.0, zorientowany na konsumenta, aż po nowoczesny marketing 6.0, gdzie liczy się nie tylko technologia, ale także wartości społeczne i odpowiedzialność | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Odruchy neurologiczne | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek F Budynek F sala 1.4 | 7 | 15.11.2024 16:15 | 16:15 - 17:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8| | mgr Gabriela Pilarska | Wydział Nauk Biologicznych | Odruch, w biologii to działanie składające się ze stosunkowo prostych segmentów zachowania, które występują zazwyczaj jako bezpośrednie i natychmiastowe reakcje na określone bodźce jednoznacznie z nimi skorelowane. Odruchy obejmują nie tylko takie proste czynności, jak żucie, połykanie, mruganie, odruch kolanowy i odruch drapania, ale także stąpanie i stanie. Zajęcia te pozwolą uczniom na poznanie odruchów własnych człowieka. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| „Woda – co w sobie skrywa?” – analiza fizyko-chemicznych parametrów jakości wody | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Powstańców Wielkopolskich 10 piętro I, sala 144 | 4 | 15.11.2024 09:30 | 09:30 - 10:30 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6| | dr Natalia Mrozińska, mgr Mikołaj Matela, Aleksandra Krajnik | Wydział Nauk Biologicznych | Warsztaty przeznaczone są dla uczniów szkół podstawowych o zainteresowaniach chemicznych. Obejmują one zagadnienia dotyczące analizy chemicznej wody, czyli podstawowych wiadomości o chemizmie wody i metodach ustalania stężeń najpopularniejszych wskaźników. Zadania do wykonania, przez uczestników zajęć, mają na celu przybliżenie problemu zanieczyszczenia wody i oceny czystości tych wód. Zajęcia pozwolą zapoznać się z metodami pracy w laboratorium i wykonaniem prostych kolorymetrycznych analiz chemicznych. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| Tajemnice skrywane pod powierzchnią gleby | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 12 (PS) | 3 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|8|12| | dr hab. Tomasz Marquardt, prof. uczelni, mgr Małgorzata Chudaś, Natalia Janiszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Gleba to fundament ekosystemów lądowych. Chociaż na co dzień korzystamy głównie z jej powierzchni, w jej głębi zachodzą procesy biologiczne, bez których życie nie byłoby możliwe na naszej planecie. Podczas warsztatów pokażemy, jak pozyskiwać mikroskopijne zwierzęta z próbek gleby oraz jak prowadzić proste hodowle i obserwować procesy życiowe fauny glebowej. Każdy z uczestników dowie się również jakie funkcje pełnią poszczególne grupy zwierząt zasiedlających glebę. Wspólnie zastanowimy się również, dlaczego bez drobnych zwierząt glebowych, funkcjonowanie gleby i całego ekosystemu nie byłoby możliwe. Zapraszamy na wspólną podróż do świata maleńkich zwierząt! | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, J - dorośli | |
| Tajemnice skrywane pod powierzchnią gleby | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 12 (PS) | 3 | 15.11.2024 12:30 | 12:30 - 14:00 | Ścieżka przyrodnicza | |5|6|8|12| | dr hab. Tomasz Marquardt, prof. uczelni, mgr Małgorzata Chudaś, Natalia Janiszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Gleba to fundament ekosystemów lądowych. Chociaż na co dzień korzystamy głównie z jej powierzchni, w jej głębi zachodzą procesy biologiczne, bez których życie nie byłoby możliwe na naszej planecie. Podczas warsztatów pokażemy, jak pozyskiwać mikroskopijne zwierzęta z próbek gleby oraz jak prowadzić proste hodowle i obserwować procesy życiowe fauny glebowej. Każdy z uczestników dowie się również jakie funkcje pełnią poszczególne grupy zwierząt zasiedlających glebę. Wspólnie zastanowimy się również, dlaczego bez drobnych zwierząt glebowych, funkcjonowanie gleby i całego ekosystemu nie byłoby możliwe. Zapraszamy na wspólną podróż do świata maleńkich zwierząt! | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, J - dorośli | |
| Nieinwazyjne obserwacje dzikich zwierząt | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 7 | 15.11.2024 14:00 | 14:00 - 14:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8|11|12| | mgr Wojciech Lipa, Monika Jakoby, Weronika Zakaszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Obserwacja zwierząt to ciekawe zajęcie, które wymaga ogromnych pokładów cierpliwości oraz odpowiedniej aparatury. W jaki sposób i kiedy korzystać z ogólnodostępnych sprzętów? Na co zwracać szczególną uwagę przy zakupie? Jak robić to w sposób legalny? Na te i na wiele innych pytań, postaramy sobie odpowiedzieć podczas trwania warsztatu. Zapraszam do zapisów i do zobaczenia!!! | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Nieinwazyjne obserwacje dzikich zwierząt | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 10 | 15.11.2024 17:00 | 17:00 - 17:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8|11|12| | mgr Wojciech Lipa, Monika Jakoby, Weronika Zakaszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Obserwacja zwierząt to ciekawe zajęcie, które wymaga ogromnych pokładów cierpliwości oraz odpowiedniej aparatury. W jaki sposób i kiedy korzystać z ogólnodostępnych sprzętów? Na co zwracać szczególną uwagę przy zakupie? Jak robić to w sposób legalny? Na te i na wiele innych pytań, postaramy sobie odpowiedzieć podczas trwania warsztatu. Zapraszam do zapisów i do zobaczenia!!! | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Leśni detektywi | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 7 | 15.11.2024 11:30 | 11:30 - 12:30 | Ścieżka przyrodnicza | |4|5|6|8|11| | mgr Wojciech Lipa, Marta Wołoszyn | Wydział Nauk Biologicznych | Czy marzyliście o tym, żeby chociaż na chwilę stać się Sherlockiem Holmesem? Dzięki tym warsztatom będziecie mieli taką możliwość. Poznacie techniki pozwalające na przeprowadzanie „śledztwa” w oparciu o tropy i ślady pozostawione przez zwierzęta, a także interpretację tego, co widzicie. Nie zwlekajcie i zapiszcie się już dziś!!! | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Leśni detektywi | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Powstańców Wielkopolskich 10 Powstańców Wielkopolskich, sala 230 | 5 | 15.11.2024 15:30 | 15:30 - 16:30 | Ścieżka przyrodnicza | |4|5|6|8|11| | mgr Wojciech Lipa, Marta Wołoszyn, Monika Jakoby, Weronika Zakaszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Czy marzyliście o tym, żeby chociaż na chwilę stać się Sherlockiem Holmesem? Dzięki tym warsztatom będziecie mieli taką możliwość. Poznacie techniki pozwalające na przeprowadzanie „śledztwa” w oparciu o tropy i ślady pozostawione przez zwierzęta, a także interpretację tego, co widzicie. Nie zwlekajcie i zapiszcie się już dziś!!! | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Pszczoła czy osa – oto jest pytanie | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 114 (PS) | 4 | 15.11.2024 13:30 | 13:30 - 14:10 | Ścieżka przyrodnicza | |4| | mgr Barbara Kilińska | Wydział Nauk Biologicznych | Jak odróżnić pszczołę od osy? – często słyszymy to pytanie. Na warsztatach obejrzysz oba gatunki z bliska - pod mikroskopem stereoskopowym i zaobserwujesz jakie cechy pozwolą Ci rozróżnić pszczoły miodne od os pospolitych. Dowiesz się czym różni się żądło pszczoły od żądła osy oraz który z tych owadów umiera po użądleniu. Poznasz wskazówki jak sobie radzić po użądleniu. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Produkty pszczele - warsztaty tworzenia świec z wosku pszczelego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Al. Ossolińskich Ossolińskich, 114 (PS) | 4 | 15.11.2024 14:30 | 14:30 - 15:15 | Ścieżka przyrodnicza | |4| | mgr Barbara Kilińska | Wydział Nauk Biologicznych | Jakie produkty zawdzięczamy pszczołom miodnym? Na warsztatach dowiesz się jakie właściwości mają produkty pszczele, zobaczysz jak wygląda propolis, pierzga, pyłek pszczeli, ramka miodu i wosk. Każdy z uczestników wykona świeczkę z wosku pszczelego. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Sztuka rozczytywania tekstów | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.46 | 4 | 15.11.2024 13:00 | 13:00 - 14:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Katarzyna Wodniak, Edytorskie Koło Naukowe "Akapit" | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Warsztaty będą dotyczyć podstawowych czynności edytorstwa naukowego tzn. transkrypcji oraz transliteracji. Warsztaty podzielone zostaną na część teoretyczną, w której uczestnicy poznają podstawowe zagadnienia edytorstwa naukowego (transkrypcja, transliteracja, modernizacja tekstu) oraz praktyczną, która polegać będzie na wstępnym rozczytaniu wybranych tekstów. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Sztuka rozczytywania tekstów | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Biblioteka Główna UKW Biblioteka Główna UKW sala 1.46 | 13 | 15.11.2024 14:45 | 14:45 - 16:15 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Katarzyna Wodniak, Edytorskie Koło Naukowe "Akapit" | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Warsztaty będą dotyczyć podstawowych czynności edytorstwa naukowego tzn. transkrypcji oraz transliteracji. Warsztaty podzielone zostaną na część teoretyczną, w której uczestnicy poznają podstawowe zagadnienia edytorstwa naukowego (transkrypcja, transliteracja, modernizacja tekstu) oraz praktyczną, która polegać będzie na wstępnym rozczytaniu wybranych tekstów. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Narzędzia i dane GIS w analizie skutków zjawisk katastrofalnych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy Placu Kościeleckich Plac Kościeleckich, 31 | 20 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:30 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | mgr inż. Sebastian Czapiewski | Wydział Nauk Geograficznych | Jedną z konsekwencji globalnych zmian klimatu jest wzmożone występowanie zjawisk katastrofalnych. W ostatnich dziesięcioleciach coraz częściej mamy do czynienia z zjawiskami takimi jak powodzie, nawałnice, trąby powietrzne czy katastrofalne susze. Narzędzia GIS (geographic information systems) w powiązaniu z danymi teledetekcyjnymi pozwalają na szybką i dokładną analizę skutków tych zjawisk. Podczas warsztatów poznamy te narzędzia i wykonamy kilka ćwiczeń które pozwolą nam określić zakres strat i skutki zjawisk katastrofalnych które miały miejsce na obszarze Polski w ostatnich latach. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Kreatywna matematyka | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 112 | 2 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |4| | dr Jolanta Nowak, Studenckie Koło Naukowe EduMat | Wydział Pedagogiki | Podczas warsztatu: „ Kreatywna matematyka - w niej ukryta jest logika” uczniowie będą odkrywać prawdy logiczne i budować kompetencje wykorzystywania ich w różnych sytuacjach użytkowych. Wszystko to ukryte zostanie w przygodzie, która pozwoli połączyć elementy świata realistycznego i abstrakcyjnej przestrzeni matematycznej. Uczniowie pracując w kilkuosobowych grupach odwiedzą pięć stacji, na których czekać będą zadania. Te zawierać będą gry i łamigłówki logiczne. Każde zadanie pozwoli dzieciom na konfrontację z sytuacją problemową oraz porównanie własnego myślenia z pomysłami rówieśników. Serdecznie zapraszamy i mamy nadzieję, że taka forma warsztatu wzbudzi w dzieciach ciekawość poznawczą i pozwoli inaczej spojrzeć na matematykę. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Warto mieć marzenia! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 17 | 5 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka społeczna | |4| | dr Adam Mroczkowski, Zuzanna Cywińska, Klaudia Balda, Julia Łuczak, Natalia Nagierska | Wydział Pedagogiki | Warsztat prowadzony przez osoby z Interdyscyplinarnego Koła Naukowego Dydaktyków IDEO ma na celu zwrócenie uwagi dzieci na ich własne preferencje, zrozumienie siebie i znaczenia swoich marzeń. Uczestnicy warsztatu wykonają kolaż o tym, kim chcieliby zostać w przyszłości. Ten rodzaj pracy ma na celu pobudzenie twórczości u dzieci oraz wyrażania siebie przez sztukę. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Pali się czy się nie pali ? – Oto jest pytanie. Zastosowanie kalorymetru stożkowego do oceny palności materiałów | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Chodkiewicza 30 Budynek F 105 | 8 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 11:30 | Ścieżka techniczna | |1| | dr hab. inż. Joanna Paciorek-Sadowska, prof. uczelni dr inż. Marcin Borowicz, mgr inż. Marek Isbrandt, dr inż. Małgorzata Łazarska | Wydział Inżynierii Materiałowej | Podczas pokazu będą przedstawione informacje związane z bezpieczeństwem pożarowym różnych materiałów, które są stosowane w życiu codziennym. Omówione zostaną parametry ogniowe i dymotwórcze towarzyszące procesowi spalania. Ponadto planuje się zaprezentowanie specjalistycznego urządzenia, które odzwierciedla warunki panujące podczas pożaru. | A - bez ograniczeń | |
| Mali odkrywcy – zajęcia sensoryczne dla dzieci | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek E (Pawilon) Budynek E (Pawilon) sala 120 | 6 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 09:55 | Ścieżka społeczna | |3| | dr Marta Nikiel, mgr Wiktoria Rutkowska, studentki Wydziału Pedagogiki – kierunku Pedagogika opiekuńcza z profilaktyką uzależnień i socjoterapią | Wydział Pedagogiki | Podczas warsztatu dzieci będą miały okazję wziąć udział w różnego rodzaju zabawach integracyjnych i sensomotorycznych, dzięki którym będą odkrywały i doświadczały świat za pomocą zmysłów. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6) | |
| Autoprezentacja inaczej, czyli "Sztuka Tworzenia Profili Randkowych" | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek Główny UKW Budynek Główny UKW sala 133 | 3 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12| | dr Kamila Kacprzak-Wachniew | Wydział Pedagogiki | Warsztat dotyczący tego, jak skutecznie stworzyć profil randkowy, który przyciągnie odpowiednich partnerów. Uczestnicy będą omawiać, jakie zdjęcia i opisy są najbardziej skuteczne oraz jak autentyczność wpływa na wyniki. Zostaną omówione dotychczasowe wyniki badań, dotyczące tworzenia profili randkowych. Warsztaty są zaplanowane jako praktyczne ćwiczenia, w których uczestnicy będą mogli wcielić się w osobę, która korzysta z aplikacji randkowych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| ABC jazdy z telefonem | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 405 | 15 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka społeczna | |11|12| | dr Paulina Michalska, Piotr Morawski | Wydział Psychologii | Obecnie dla wielu osób, a być może również dla nas, telefon komórkowy stanowi integralną część funkcjonowania człowieka. Z telefonem rozpoczynamy i kończymy dzień, wykorzystujemy do załatwiania wielu kwestii, również podczas kierowania pojazdem. Telefon komórkowy nas nawiguje, powiadamia o zagrożeniach i kontroli prędkości, czyli wspomaga proces kierowania. A co się dzieje, kiedy odciąga naszą uwagę od drogi powiadomieniami i wiadomościami lub odbieramy połączenie w bardzo ważnej sprawie? Co z kwestią słuchania podcastów podczas jazdy? Tego dowiesz się i doświadczysz w trakcie warsztatu, podczas którego rozważymy znaczenie używania telefonu komórkowego podczas jazdy dla funkcjonowania poznawczego i sprawdzisz, jak dobrze poradzisz sobie w takiej sytuacji. | I - studenci, J - dorośli | |
| Główka pracuje, czyli jak usprawniać pracę mózgu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 104 | 7 | 15.11.2024 13:30 | 13:30 - 15:00 | Ścieżka społeczna | |13| | dr Daria Kukuła | Wydział Psychologii | Warsztat skierowany jest do osób, które chcą dowiedzieć się, w jaki sposób można usprawnić pracę swojego mózgu, również z wykorzystaniem najnowszych technologii. W trakcie spotkania uczestnicy dowiedzą się, czym są funkcje poznawcze oraz jaką rolę odgrywają w życiu codziennym. Przybliżone zostanie zjawisko plastyczności mózgu, czyli neuroplastyczności. Uczestnicy wykonają szereg zadań stymulujących procesy poznawcze oraz otrzymają pakiet przykładowych ćwiczeń do domu. | K - seniorzy | |
| Pierwsza konsultacja w gabinecie psychologicznym - struktura i narzędzia | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy Staffa Staffa 1 sala 405 | 2 | 15.11.2024 14:00 | 14:00 - 15:30 | Ścieżka społeczna | |11|12| | dr Magdalena Miotk-Mrozowska | Wydział Psychologii | Zajęcia skierowane do początkujących psychologów i psychoterapeutów oraz studentów kończących studia psychologiczne. W trakcie wykładu omówiona zostanie struktura i cele pierwszej konsultacji psychologicznej oraz narzędzia przydatne do wstępnego rozpoznania obszaru problemowego i podjęcia decyzji o stosownej formie dalszej pracy psychologicznej. | I - studenci, J - dorośli | |
| Nowoczesna diagnostyka raka szyjki macicy: jak patomorfologia i sztuczna inteligencja wspólnie ratują życie | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 16:30 | 16:30 - 17:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12| | dr Jakub Jóźwicki, Alicja Majewska | Wydział Lekarski Katedra Patomorfologii Klinicznej | Podczas prelekcji uczestnicy będą mieli okazję przyjrzeć się nowotworom z perspektywy patomorfologii. Zaprezentuję obrazy mikroskopowe ze slajdów wirtualnych oraz omówię molekularne mechanizmy odpowiedzialne za obserwowane zmiany w komórkach. Szczególną uwagę poświęcę rosnącym wymaganiom dotyczącym informatywności wyników, co jest konsekwencją dynamicznie rozwijających się terapii nowotworowych. Jednym z kluczowych celów jest oswojenie tematyki nowotworów i pokazanie, że współczesne terapie dają coraz większe szanse na skuteczne leczenie. Uczestnicy proszeni są o zainstalowanie przed wykładem aplikacji Kahoot!, która posłuży do przeprowadzenia konkursu na prezentowany temat. Dla najlepszych przewidziane są festiwalowe nagrody. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli | |
| Od kamiennego ostrza do robota da Vinci, czyli krótka historia chirurgii z pokazem narzędzi chirurgicznych | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 14:30 | 14:30 - 15:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr hab. Wojciech Szczęsny | Wydział Lekarski Katedra Chirurgii Ogólnej, Chirurgii Wątroby i Chirurgii Transplantacyjnej | Wykład przedstawia historie chirurgii of czasów prehistorycznych do dzisiaj. Opowiemy o ewolucji poglądów, wynalazkach , narzędziach oraz miejscach gdzie przeprowadzano zabiegi. Chirurgia rozwijała się dzięki postępowi innych nauk, takich jak biologia, chemia, fizyka. Często ceną postępu była śmierć. Podczas wykładu pokażemy też narzędzia chirurgii klasycznej, te które nie zmieniają się od setek lat ale także nowe laparoskopowe oraz robotowe. Będzie można zatem na chwile zamienić się w chirurga | A - bez ograniczeń | |
| Oko w oko z nerwami narządu wzroku | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 71 | 17.11.2024 13:15 | 13:15 - 13:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr hab. Marcin Wiśniewski, prof. UMK | Wydział Lekarski Katedra Medycyny Rodzinnej | Wykład obejmuje podstawy anatomii nerwów związanych z układem wzrokowym (n. II, III, IV, VI) oraz objawami ich uszkodzenia, elementy badania poszczególnych nerwów i prezentacja potencjalnych zaburzeń. | A - bez ograniczeń | |
| The Science of Virality: Why do Tik Toks blow up? | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 14:00 | 14:00 - 14:30 | Ścieżka społeczna | |7|8| | Lela Lomidze | Kolegium Nauk Społecznych | Introduction: what is a meaning of virality. What does going viral mean by using popular examples of viral videos. The role of algorithms. How Tik Tok knows what you like. Tik Tok’s for you page (FYP). Psychology of virality: why do people watch, like and share? When a video makes someone laugh, feel surprised, or inspired, they’re more likely to share it. People also tend to engage with videos that others are already interacting with, which is called social proof. If something is popular, more people want to be part of it, helping it spread even more. Behind the scenes. Creators know how to "hack" virality by using specific tricks, like following trends, using popular sounds, and making their videos visually interesting from the first second. They understand how to capture attention quickly, increasing their chances of going viral. TikTok influencers have become experts at using these tactics to grow their audiences. Connection between AI and Tik Tok. Discussion if we all are addicted to Tik Tok (discussion about how Tik Tok keeps us scrolling and using its functions) How our brain is built and what is common for dopamine and Tik Tok. Different kinds of interactive elements with audience and conclusion. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Dlaczego warto nie myć zębów? Archeologia kamienia nazębnego. | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 12:45 | 12:45 - 13:15 | Ścieżka humanistyczna | |7|8|11|12|13| | mgr Mikołaj Marcysiak | Kolegium Nauk Społecznych | Jakie informacje na temat życia pierwszych ludzi płyną z badania zębów i kamienia nazębnego. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jakie masz EQ? Czym jest i na co ma wpływ inteligencja emocjonalna | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | 69 | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka społeczna | |8|11| | mgr Dorota Glaza | Kolegium Nauk Społecznych | Czy wiesz, czym jest inteligencja emocjonalna (EQ) i jak wpływa na Twoje życie? Zapraszamy na 30-minutowy warsztat, podczas którego odkryjesz, czym jest EQ i dlaczego warto ją rozwijać. Dowiesz się, jak emocje kształtują nasze relacje, podejmowanie decyzji i radzenie sobie ze stresem. Zrozumienie własnych emocji to klucz do sukcesu zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym. Dołącz i przekonaj się, jak Twoje EQ może pomóc Ci lepiej rozumieć siebie i innych! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Jak nowoczesne technologie zmieniają edukację | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 17:30 | 17:30 - 18:00 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | Cezary Uniszkiewicz, Tomasz Ocetkiewicz | Kolegium Nauk Społecznych | W trakcie wykładu prowadzący zaprezentują nowoczesne technologie, które mogą usprawnić proces dydaktyczny na każdym szczeblu edukacji. Pokażą ich możliwe wykorzystanie oraz omówią szanse, wyzwania i zagrożenia związane z ich wdrożeniem i integracją w procesie nauczania. Poruszone zostaną również zagadnienia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. | A - bez ograniczeń | |
| Co się kryje w środku? Błyskawiczny kurs anatomii dla dzieci | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:40 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |3|4|5| | dr n. med. Małgorzata Gałązka | Wydział Medyczny | Lustereczko, lustereczko, powiedz przecie, Kto najpiękniejszy jest na świecie? Czy od zewnątrz czy od środka na siebie zerkniecie Zanim ze strachu pobladniecie i do lekarza pomkniecie Na wykładzie tym się dowiecie, jak działacie nim kojfniecie Wykład poświęcony jest omówieniu budowy i działania organizmu młodego człowieka. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Śmierć mózgu | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 17:15 | 17:15 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | dr n. med. Robert Włodarski | Wydział Medyczny | Czym tak naprawdę jest śmierć mózgu? Jakie są kryteria jej stwierdzenia i jakie konsekwencje niesie za sobą ta diagnoza? Podczas tego wykładu zgłębimy: - Medyczne definicje i kryteria śmierci mózgu. - Procesy, które zachodzą w organizmie po ustaniu funkcji mózgowych. - Dylematy etyczne związane z diagnozowaniem śmierci mózgu, szczególnie w kontekście transplantologii. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Rak piersi i co dalej - o emocjach i kobiecości w obliczu choroby onkologicznej | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 16:00 | 16:00 - 16:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr Oliwia Kowalczyk | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Onkologii | Propozycja druga to wykład - opowieść dotycząca zagadnień związanych z emocjami i kobiecością, które towarzyszą pacjentkom w czasie choroby onkologicznej. Wykład zostanie połączony z wystawą portretów kobiet po mastektomii. | A - bez ograniczeń | |
| Terapia zajęciowa. Co to i dla kogo? | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 13:30 | 13:30 - 14:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr Michalina Radzińska | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Geriatrii | Wszystko, co chcielibyście wiedzieć o terapii zajęciowej, ale boicie sie zapytać ;) | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jedzenie przeciwbólowe. Znaczenie głodówki | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 15:00 | 15:00 - 15:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | dr Ewelina Kolańska-Dams | Wydział Farmaceutyczny Katedra Patofizjologii | Wykład na temat odżywiania i jego znaczenia w aspekcie leczenia przeciwbólowego. Omówienie elementów fizjologii i patofizjologii układu pokarmowego z uwzględnieniem mikrobioty jelitowej. Zaprezentowane zostaną również procesy w organizmie, które mają miejsce podczas głodówki. Odbiorcy dowiedzą się m.in., od której godziny postu zaczynają się procesy naprawcze w naszym organizmie i działanie przeciwbólowe. | A - bez ograniczeń | |
| Czy mózg może mieć kolory? Czyli wszystko o drogach nerwowych i inne mózgowe ciekawostki | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |7|8|11|12|13| | dr Sara Kierońska-Siwak | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Neurochirurgii i Neurologii | Wykład mający na celu zaprezentowanie kolorowych dróg nerwowych w mózgu i ich funkcji dodatkowo z omówieniem ciekawostek związanych z mózgiem | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Jak sprzedać wodę? O marketingu piwnym i nie tylko | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 69 | 16.11.2024 18:00 | 18:00 - 18:30 | Ścieżka społeczna | |1| | mgr Michał Zaborowski | Wydział Zarządzania | Jak sprzedać wodę? O marketingu piwnym i nie tylko | A - bez ograniczeń | |
| Nowoczesne narzędzia w edukacji medycznej. Symulacje medyczne czas start | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 14:30 | 14:30 - 15:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8|11|12|13| | mgr Wiktor Karasiewicz, mgr Miłosz Leszczyński | Kolegium Nauk Medycznych | Pokaz medyczny obejmujący: demonstrację resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO) na symulatorze z aplikacją treningowa, oraz pokaz symulatora dziecka wyposażonego w ekran pełniący funkcję kardiomonitora. Uczestnicy będą mogli obserwować lub samodzielnie dokonać pomiarów podstawowych parametrów życiowych oraz ocenę stanu fizycznego pacjenta wcielając się w rolę personelu medycznego. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Patomorfologia jako nietypowa ścieżka po medycynie | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 15:30 | 15:30 - 16:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8|11| | dr n. med. Adam Kowalewski | Wydział Medyczny | Zastanawiasz się, jakie możliwości otwierają się po ukończeniu medycyny? Odkryj świat patomorfologii – dziedziny, która choć mniej popularna, odgrywa kluczową rolę w diagnostyce chorób. Podczas wykładu dowiesz się: - Na czym polega praca patomorfologa i jakie są jej wyzwania. - Jak wygląda proces diagnozowania chorób na poziomie tkankowym. - Dlaczego patomorfologia to przyszłość precyzyjnej medycyny. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci | |
| Kreatywność – przedsiębiorczość – marka osobista | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | 70 | 16.11.2024 19:00 | 19:00 - 19:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Edyta Płaskonka-Pruszak | Kolegium Nauk Społecznych | Układ nerwowy w sytuacjach stresu działa specyficznie. W dodatku procesy zachodzące w nim są sprawą indywidualną. Wykład/warsztat ma na celu odpowiedzieć uczestnikom jak zadbać o odporność psychiczną w kreowaniu własnej marki osobistej, wizerunku w mediach społecznościowych. Poruszone zostanie (prawie) wszystko o nowych mediach jako branży przemysłów kreatywnych. Przedstawiony zostanie zarys teorii poliwagalnej (nerw błędny) S. Porgersa. Wspólnie z uczestnikami znalezione zostaną punkty wspólne między współczesną gospodarką a funkcjonowaniem układu nerwowego człowieka. W trakcie zajęć przewidziana jest również praca w grupach nad autentycznością przekazu (zależność między emocjami a przedstawianą treścią) i prezentacją swojej osoby jako eksperta. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Warsztaty w Laboratorium wysiłku fizycznego Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Sportowa 2 Centrum Edukacji Kultury Fizycznej i Sportu Laboratorium Wysiłku Fizycznego | 7 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 09:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |5| | dr Adam Szulc, dr Tomasz Kowalik | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Serdecznie zapraszamy dzieci klas 4-6 szkół podstawowych na warsztaty do Laboratorium Wysiłku Fizycznego Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty w Laboratorium wysiłku fizycznego Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Sportowa 2 Centrum Edukacji Kultury Fizycznej i Sportu Laboratorium Wysiłku Fizycznego | 7 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |5| | dr Adam Szulc, dr Tomasz Kowalik | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Serdecznie zapraszamy dzieci klas 4-6 szkół podstawowych na warsztaty do Laboratorium Wysiłku Fizycznego Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Współczesny videoklip muzyczny. Pejzaż gatunku ewoluującego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Michał Pick | Instytut Komunikacji Społecznej i Mediów | Wykład poświęcony będzie recepcji współczesnych form wideoklipów muzycznych. Wyzwolony z oków konwencji muzycznych telewizji telewizji wideoklip zaaklimatyzował się w przestrzeni Internetu, co zaobfitowało modyfikacją dotychczasowych bądź powstaniem zupełnie nowych form wizualizacji muzyki. Pomimo tego w polskiej literaturze teledyskowi poświęca się niewiele miejsca - jedyna monografia dotycząca tego gatunku datowana jest na rok 1999 (Urszula Jarecka, "Świat Wideoklipu", Warszawa 1999). Rozwój technologiczny, Internet i serwisy takie jak YouTube podziałały stymulująco na wideoklip, któremu w skutek spadku popularności telewizji muzycznych przedwcześnie zwiastowano śmierć. Teledysk ery YouTub'a jest papierkiem lakmusowym przemian natury zarówno technologicznej, jak i społeczno-kulturalnej. To forma hybrydyczna, często interaktywna i przez tą interaktywność zmieniająca równowagę relacji nadawca-odbiorca. Gatunek ten - wbrew pozorom - stale ewoluuje. | A - bez ograniczeń | |
| Biotechnologia w produkcji cennych leków | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 17:30 | 17:30 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr hab. Justyna Lema-Rumińska, prof. uczelni | Wydział Nauk Biologicznych | Biotechnologia może być narzędziem do tworzenia wysokiej jakości cennych leków! Na wykładzie z pokazem opowiemy jak to można zrobić. Przybliżymy Wam też wiedzę na temat roślinnych kultur in vitro. Jeśli ciekawią Was te zagadnienia przyjdźcie koniecznie! Zapraszamy! | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Dzikie życie w szczelinie - wyjątkowość, znaczenie i ochrona miejskich populacji ptaków oraz nietoperzy | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 13:45 | 13:45 - 14:15 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | mgr Monika Wójcik-Musiał | Wydział Nauk Biologicznych | Podczas prelekcji uczestnicy poznają wybrane gatunki ptaków i latających ssaków - nietoperzy - objęte ochroną, które zasiedlają miejskie obiekty i parki. Dowiedzą się, jak zwierzęta te przystosowały się do życia w mieście, jakie jest ich znaczenie w przyrodzie, jak je chronić oraz co takiego wyróżnia je spośród innych gatunków. | A - bez ograniczeń | |
| Dziko żyjące pszczoły w mieście | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 14:15 | 14:15 - 14:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8|11|12|13| | dr Anna Sobieraj-Betlińska | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Miasta są złożonymi ekosystemami, które choć generalnie przyczyniają się do ogólnego zmniejszenia różnorodności biologicznej, mogą stanowić schronienie dla zaskakująco unikalnych zgrupowań organizmów, w tym dziko żyjących pszczół. Wpływ urbanizacji na dziko żyjące pszczoły jest jednak nadal słabo poznany – niektóre badania wykazują jej korzystny wpływ, inne negatywny, a jeszcze kolejne nie odnotowują istotnych skutków. Urbanizacja jest pewnego rodzaju filtrem, który selektywnie faworyzuje cechy funkcjonalne zapylaczy. Wśród pszczół, ogólne cechy funkcjonalne gatunków obserwowanych na obszarach miejskich odnoszą się do różnic w zakresie preferencji pokarmowych, strategii gniazdowania, wielkości ciała, fenologii i typu uspołecznienia. Jedną z dziesięciu najważniejszych polityk dotyczących owadów zapylających jest ochrona i przywracanie zielonej infrastruktury w krajobrazach miejskich. Bliskie sąsiedztwo siedlisk gniazdowania i bazy pokarmowej ma kluczowe znaczenie dla utrzymania populacji dziko żyjących pszczół i ochrony tych gatunków. Miasto stawia dziko żyjącym pszczołom wyzwania również w postaci wyższych temperatur i zanieczyszczeń środowiska, a coraz częściej również nadmiernego propagowania hodowli pszczoły miodnej. Biorąc pod uwagę ogromne znaczenie i zagrożenie pszczół, potrzebne jest podjęcie pilnych działań, aby ograniczyć spadek liczebności i bogactwa gatunkowego tych owadów zapylających. Starania w tym kierunku podjęła Komisja Europejska, która 24 stycznia 2023 roku opublikowała projekt nowej inicjatywy pt. „Nowy ład na rzecz owadów zapylających”. Ważnym miejscem realizacji zadań tej inicjatywy są również miasta, w których powinny być podjęte działania m.in. na rzecz poprawy stanu siedlisk owadów zapylających. Zapraszamy na zgłębienie razem z nami niezwykle interesujących zagadnień dotyczących życia pszczół w mieście. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Od szklanych sufitów do rządowych foteli, czyli o kobietach w polityce - dyskusja | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 16:00 | 16:00 - 18:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Wydział Nauk o Polityce i Administracji UKW. Prowadzący dyskusję: dr Joanna Wieczorek-Orlikowska, dr hab. Paweł Malendowicz, prof. uczelni | Wydział Nauk o Polityce i Administracji | Zapraszamy na inspirującą dyskusję dotyczącą kobiet w polityce i życiu publicznym, podczas której porozmawiamy o roli, wyzwaniach i osiągnięciach kobiet w sferach politycznych i społecznych. Wydarzenie ma na celu przybliżenie kluczowych tematów związanych z obecnością kobiet w życiu publicznym oraz z ich wpływem na kształtowanie polityki na różnych szczeblach. Naszymi gośćmi będą ekspertki, aktywistki oraz polityczki, które podzielą się swoimi doświadczeniami i refleksjami dotyczącymi kreowania życia publicznego i aktywnego uczestnictwa w nim. Będzie to doskonała okazja, by porozmawiać o przeszłości i przyszłości kobiet w polityce, a także o działaniach na rzecz bardziej inkluzywnego społeczeństwa. Zapraszamy do aktywnego udziału, zadawania pytań i dzielenia się swoimi opiniami. | A - bez ograniczeń | |
| Mikroskopia i tkacki język filozofii oświecenia | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 14:00 | 14:00 - 14:30 | Ścieżka humanistyczna | |11|12|13| | dr Magdalena Krasińska | Wydział Filozofii | Powszechnie wiadomym jest fakt, że wynalezienie mikroskopu pod koniec XVI stulecia – a następnie udoskonalenie go w wieku XVII – wpłynęło na dynamiczny rozwój nowożytnych nauk przyrodniczych, zwłaszcza mikrobiologii. Mniej oczywistym jest, że ów przełom w optyce przyczynił się do zrewolucjonizowania samego języka anatomicznego, a w konsekwencji – również języka filozoficznego. Barwne metafory, opisujące wewnętrzne mikrostruktury organizmów żywych, czerpały obficie ze słownika przemysłu tkackiego. „Tekstury”, „włókna”, „nici”, „płaszcze”, „fałdy”, „hafty” i inne tego typu określenia mieszały się z terminami pochodzącymi z filozofii mechanistycznej, wyjaśniającej budowę człowieka w ramach modelu humoralno-hydraulicznego. Niezwykle pomysłowe zastosowanie terminologii „włókienniczej” w obszarze XVIII-wiecznej filozofii zaobserwować można w pismach wyrobionego pisarza i encyklopedysty, jakim był Denis Diderot – przedstawiciel materialistycznego witalizmu. W trakcie wykładu zaprezentowane zostaną najciekawsze przykłady oświeceniowych opisów człowieka jako „żywej tkaniny”, a także ilustracje pochodzące z XVII- i XVIII-wiecznych atlasów anatomicznych i botanicznych. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Czy na Bliskim Wschodzie może zapanować pokój? Wojna Hamasu i Hezbollahu z Izraelem na przełomie 2023 i 2024 roku | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 17:30 | 17:30 - 18:00 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr Andrzej Purat | Wydział Historyczny | Skrócony opis konfliktów na Bliskim Wschodzie na przełomie XX i XXI wieku. Analiza przyczyn wojny Hamasu i Hezobollahu z Izraelem na przełomie 2023 i 2024r. Próba odpowiedzi na pytania czy w realnej perspektywie czasowej na Bliskim Wschodzie może zapanować pokój? Czy prawdopodobny jest wybuch wojny globalnej? | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| „To już pal i męcz jako chcesz mistrzu, jam nic nie winna”. Procesy o czary w nowożytnej Europie | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 19:00 | 19:00 - 19:30 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr Anetta Głowacka-Penczyńska | Wydział Historyczny | Od zawsze człowiekowi towarzyszył strach przed „złymi siłami”, dlatego też wierzono w zmory, wiedźmy, diabły, siły nieczyste, czarownice. Czarownic obawiano się, ponieważ wierzono w jej magiczne umiejętności oraz konszachty z diabłem. Już w średniowieczu miały miejsce pierwsze procesy o czary w Europie, a ich największe natężenie przypada na XVI i XVII wiek. Prelekcja ma na celu przybliżenie zjawiska „czarownictwa i czarownicy” w epoce nowożytnej, pewnych stereotypów związanych z wiarą w czary i czarownice i samych procesów o czary w tym okresie. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Granica polsko-radziecka granicą przyjaźni czy nienawiści? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 18:00 | 18:00 - 18:30 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr hab. Zbigniew Zyglewski, prof. uczelni | Wydział Historyczny | Granica polsko-radziecka granicą przyjaźni czy nienawiści? | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| W drodze do kraju. Przypadek Pereca Sztulzafta 1928-1959. Analiza wywołanego źródła historycznego | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 18:30 | 18:30 - 19:00 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr hab. Tomasz Kawski, prof. uczelni | Wydział Historyczny | Prelekcja wraz z warsztatem będzie dopełnieniem wystąpienia prof. Zbigniewa Zyglewskiego. Wystąpienie będzie uszczegółowieniem zagadnienia w postaci analizy przypadku P. Sztulzafta. Przy okazji uczestniczy będą mogli czynnie uczestniczyć w analizie źródła wywołanego. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Dla bydgoskich gzubów językowy bajzel | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka humanistyczna | |4| | dr Marta Hartenberger, dr Krzysztof Kołatka, dr Monika Peplińska | Wydział Językoznawstwa | Prelekcja połączona z aktywizującą formą warsztatów dla dzieci szkół podstawowych (klasy 1-3). | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Coraz cieplej od Alaski po Syberię: co może uwalniać się z topniejącego arktycznego lodu? | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 14:45 | 14:45 - 15:25 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8|11|12|13| | dr Krystyna Kozioł | Wydział Nauk Geograficznych | Wykład popularnonaukowy o topnieniu lodowców i wieloletniej zmarzliny i ich skutkach w postaci uwalniania się zanieczyszczeń chemicznych i biologicznych. Topnienie arktycznego lodu przyspiesza w wyniku współczesnych zmian klimatu, co spowoduje wiele problemów z zaopatrzeniem w wodę w niedalekiej przyszłości. Wykład ilustrowany zdjęciami ze Spitsbergenu, Syberii i Alaski, gdzie autorka prowadziła badania terenowe. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Kultura uczenia się matematyki uczniów kończących szkoły podstawowe | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Adam Mroczkowski | Wydział Pedagogiki | Pojęcie kultury uczenia się matematyki wywiedzione zostało z konstruktywistycznej teorii Jerome’a S. Brunera. Jest to szeroka kategoria, na którą składają się m.in. umiejętności, działania, zwyczaje i sądy dotyczące matematyki i matematycznych aktywności. Podczas spotkania zaprezentowane zostaną wyniki autorskiego badania kultury uczenia się matematyki przeprowadzonego wśród uczniów w województwie kujawsko-pomorskim. Sformułowane zostaną pewne wnioski i postulaty dotyczące matematycznej edukacji. | A - bez ograniczeń | |
| Autyzm – prawdy, półprawdy i plotki | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 12:30 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr Katarzyna Grzesiak-Bramańska | Wydział Pedagogiki | Wykład otwarty pt. „Autyzm – prawdy, półprawdy i plotki” ma na celu przybliżenie złożoności neurofenomenu, jakim są stany ze spektrum autyzmu, a także obalenie powszechnych mitów z pomocą najnowszych wyników badań. Nie zabraknie również anegdot wpisanych w samorzeczniczą perspektywę prelegentki, która bez tabu opowie o wzrastaniu i życiu w spektrum autyzmu. Spotkanie o charakterze popularnonaukowym przeznaczone jest dla wszystkich zainteresowanych lepszym zrozumieniem spektralnej postaci autyzmu. Adresatami są w szczególności rodzice/bliscy osób z ASD(C), Autyści z świeżo uzyskaną diagnozą formalną lub osoby będące na etapie autorozpoznania, jak również specjaliści pracujący na co dzień z Autystami np. pracownicy instytucji edukacyjnych lub służby zdrowia. Niezależnie od tego, czy masz osobiste powiązania z autyzmem, czy po prostu chcesz poszerzyć swoją wiedzę, ten wykład może być nową odsłoną pozornie znanych wątków i filtrem oczyszczającym społeczny dyskurs z informacyjnych szumów. Zapraszam. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| „Co w trawie piszczy” czyli sprawdź jak słyszysz – przesiewowe badanie słuchu Screeningowym Audiometrem Tonalnym | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Konsultacji | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 16:00 | Ścieżka społeczna | |3|4|5|6|8|11|12|13| | dr Magdalena Zając | Wydział Pedagogiki | Przesiewowe badanie słuchu audiometrem tonalnym SAT II jest badaniem indywidualnym, nieinwazyjnym trwającym ok 10-15 min. W jego wyniku otrzymujemy wstępną diagnozę poziomu sprawności słuchu. W ramach badania uczestnicy otrzymają wydruk z informacją o poziomie słuchu dla obu uszu, wynik ten zostanie również omówiony z uczestnikiem/opiekunem. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6), F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Ugoda sądowa czy proces na przykładzie spraw sądowych o kredyty walutowe | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 15:30 | 15:30 - 16:00 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr Karol Smoter | Wydział Prawa i Ekonomii | Wykład będzie dotyczył ugód sądowych oraz spraw sądowych dotyczących kredytów walutowych zawieranych przez konsumentów. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Nieletni – niebezpieczni. Analiza spraw aktowych w sprawach o nieletnich | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 16:00 | 16:00 - 16:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Agnieszka Kilińska-Pękacz | Wydział Prawa i Ekonomii | Nieletni bardzo często dokonują różnych niebezpiecznych na granicy z prawem działań. W porównaniu do ich rodziców , czy dziadków bardzo często mówi się, że obecne jest to pokolenie bardzo często niewrażliwych na drugiego człowieka. Bardzo często mówi się też, internetowe pokolenie, które od rana do później żyje w nierealnym świecie. Celem wystąpienia jest analiza prawna przepisów dotyczących odpowiedzialności prawnej nieletnich, którzy są przedmiotem postępowania w sprawach nieletnich o czyn karalny na podstawie nowej ustawy z dnia 6 czerwca o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Lęk klimatyczny – czym jest i jak sobie z nim radzić | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | mgr Jolanta Golonka, mgr Alicja Gołata | Wydział Psychologii | Opis wydarzenia /min. 200, max.1000 znaków ze spacjami/ Zmiany klimatyczne stanowią największe z wyzwań cywilizacyjnych XXI wieku, a ich skutki obejmują nie tylko zjawiska ze świata przyrody – mają też istotny wymiar psychologiczny. Postępujące niszczenie środowiska powoduje u ludzi złożone stany emocjonalno-uczuciowe, wśród których znajduje się lęk klimatyczny, wywołany świadomością kryzysu klimatycznego, objawiający się m.in. napięciem psychofizycznym, niepokojem, pogorszeniem codziennego funkcjonowania. Wobec osłabienia dobrostanu jednostek wyłania się kilka ważnych obszarów działania dla psychologów, w tym udzielanie pomocy w uzyskaniu równowagi psychofizycznej. Prelekcja koncentruje się na zapoznaniu publiczności z podstawami teoretycznymi lęku klimatycznego i innych emocji klimatycznych, jak również przedstawienie możliwych form wspierania ludzi w rozwijaniu mechanizmów adaptacyjnych. Celem jest poznanie technik zarządzania emocjami (szczególnie lękiem klimatycznym) oraz radzenie sobie ze stresem klimatycznym, aby doświadczać możliwie najmniejszych strat psychologicznych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Sztuka radzenia sobie z codziennością, czyli jak o siebie zadbać | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 13:30 | 13:30 - 14:00 | Ścieżka społeczna | |6| | mgr Mariya Kuzyan, mgr Klaudia Memełka | Wydział Psychologii | Warsztaty są okazją do przyjrzenia się temu, jak radzisz sobie w codziennych sytuacjach. Pozwolą na zastanowienie się nad tym w jaki sposób możesz wspierać siebie w trudnych momentach, jakie są twoje potrzeby i wartości, które napędzają cię do działania – jak je rozpoznawać i zaspokajać. Dzięki temu łatwiej będzie ci podejmować decyzje, które są zgodne z twoim wnętrzem. To przestrzeń na poszukiwanie sposobów radzenia sobie, a także na to, by uczyć się budować swoją odporność psychiczną. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8) | |
| O wpływie muzyki na umysł i ciało człowieka | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:30 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Anna Nogaj | Wydział Psychologii | Celem prelekcji jest zaprezentowanie siły oddziaływania słuchanej i/lub wykonywanej muzyki na organizm człowieka, zarówno w wymiarze cielesnym jak i umysłowym. Podczas wystąpienia uczestnicy otrzymają odpowiedź na pytanie, z jakich warstw składa się muzyka i jaka jest ich percepcja. Omówione będą przykłady oddziaływania muzyki na procesy uczenia się i zapamiętywania. Scharakteryzowany zostanie mózg człowieka i jego różne formy aktywności podczas przetwarzania wrażeń muzycznych. Uzasadniona będzie myśl Arystotelesa, że „muzyka łagodzi obyczaje”. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| „Przecież byłem szczery” – o wyzwaniach w komunikacji z osobami w spektrum autyzmu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr Anna Szymanik-Kostrzewska, Olivia Trojanowska, Studenckie Koło Naukowe „Neuroróżnorodność” | Wydział Psychologii | Spektrum autyzmu to zaburzenie neurorozwojowe, które charakteryzują m.in. trwałe deficyty w komunikacji społecznej. Podczas prezentacji zostaną przedstawione przykładowe wyzwania w komunikacji z osobami w spektrum, tj.: - rozumienie komunikatów dosłownie, - wyrażanie wprost swoich myśli i ocen (co może zostać odebrane jako nietaktowne lub zbyt bezpośrednie), - trudności z rozumieniem komunikatów niewerbalnych, …oraz rozwiązania, które można zastosować, aby uniknąć nieporozumień w komunikacji. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Gdzie w Bydgoszczy chowa się smog? | Uniwersytet Wrocławski, Wydział Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska | Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:40 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | mgr Magdalena Korzystka-Muskała, dr Tymoteusz Sawiński, Uniwersytet Wrocławski, Zakład Klimatologii i Ochrony Atmosfery | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Czy bydgoszcz ma problem ze "smogiem"? Czy problem ten dotyczy całego miasta, czy może tylko poszczególnych dzielnic? Czy mieszkańcy miasta powinni się obawiać złej jakości powietrza? Czy jakość powietrza w mieście można poprawić? O tym i o innych powiąanych zagadnieniach opowie zespół Projektu LIFE-MAPPINGAIR/PL, realizowanego wspólnie przez Urząd Miasta Bydgoszczy, Uniwersytet Wrocławski i Politechnike Wrocławską. W trakcie wykładu przedstawimy wyniki badań i pomiarów, prowadzonych na terenie miasta od roku 2019, zarówno z pomoca naszej mobilnej stacji pomiarowej, jak i czujników zorganizowanej w ramach Projektu sieci pomiarów stężeń PM2.5. | A - bez ograniczeń | |
| (Neuro)fakty, (neuro)mity i (neuro)bzdury. Wpływ społeczny naszej wiedzy o mózgu | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | dr Filip Stawski | Wydział Filozofii | W przestrzeni medialnej funkcjonuje wiele zniekształconych, nieaktualnych czy po prostu fałszywych informacji na temat działania ludzkiego mózgu. Przekonania te mogą mieć istotny wpływ społeczny (np. w obszarach edukacji czy postrzegania osób neuroróżnorodnych). Spotkanie dotyczyć będzie etycznych, społecznych i antropologicznych konsekwencji tego w jaki sposób interpretujemy i rozumiemy wyniki badań z zakresu neuropsychologii i kognitywistyki. W trakcie prelekcji przyjrzymy się popularnym opiniom krążącym w przestrzeni medialnej na temat funkcjonowania ludzkiego mózgu oraz przeanalizujemy je zarówno z perspektywy faktów naukowych, jak i ich konsekwencji normatywnych, czyli namysłu pozostającego w domenie nauk humanistycznych. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Polimery - Materiały Przyszłości | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 13:30 | 13:30 - 14:00 | Ścieżka techniczna | |6|8|11|12|13| | dr hab. inż. Krzysztof Moraczewski, prof. UKW | Wydział Inżynierii Materiałowej | Nowe zaawansowane materiały polimerowe mają ogromny potencjał jako materiały przyszłości. Ich wyjątkowe właściwości sprawiają, że są one idealne do zastosowań w wielu dziedzinach, od motoryzacji i lotnictwa, po elektronikę i medycynę. Wraz z rozwojem technologii i rosnącymi wymaganiami dotyczącymi wydajności materiałów, znaczenie kompozytów polimerowych i metalizowanych polimerów stale rośnie. W prezentacji przedstawiono najnowsze badania prowadzone w Wydziale Inżynierii Materiałowej UKW z obszaru materiałów polimerowych. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Astrologia, humanizm i władza - kariera Marcina Bylicy z Olkusza na Węgrzech | Młyny Rothera w Bydgoszczy | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 19:30 | 19:30 - 20:00 | Ścieżka humanistyczna | |8|11|12|13| | mgr Kamila Szymczak | Młyny Rothera w Bydgoszczy - Park Kultury | Wykład poświęcony będzie historii polskiego astrologa Marcina Bylicy z Olkusza, żyjącego w XV w., który po studiach w Uniwersytecie Krakowskim został wykładowcą Uniwersytetu Istrapolitana w Bratysławie. Uczelnia miała być pionierskim przedsięwzięciem króla Węgier Macieja Korwina, który chciał tym samym pokazać się nie tylko w roli wybitnego dowódcy, ale także humanisty i mecenasa nauki. Po zamknięciu bratysławskiego uniwersytetu Bylica został nadwornym astrologiem węgierskiego króla, któremu przepowiadał przyszłość na podstawie położenia ciał niebieskich. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Droga Web Developera: Tworzymy Aplikacje Internetowe | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Budynek przy ulicy M. Kopernika Kopernika - sala 112A (PS) | 2 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:30 | Ścieżka nauk ścisłych | |6|8| | mgr inż. Adrianna Piszcz | Wydział Informatyki | Chcesz zobaczyć, jak szybko możesz stworzyć własną stronę internetową? Ten warsztat to idealne miejsce, aby poznać narzędzia, które napędzają współczesne strony internetowe! Nauczysz się podstaw HTML, CSS, JavaScriptu oraz Bootstrapa, tworząc dynamiczną i interaktywną aplikacje webową od podstaw. Warsztat skupia się na praktyce, więc od samego początku będziesz pisać kod i obserwować efekty swoich działań w przeglądarce. To świetna okazja, aby zrozumieć, jak działają popularne technologie webowe, które możesz wykorzystać np. do stworzenia własnej strony portfolio. Zdobędziesz podstawy, które pozwolą Ci samodzielnie eksperymentować i rozwijać swoje umiejętności po warsztacie. Dołącz do nas, a krok po kroku odkryjesz fascynujący świat web developmentu – Twoja przygoda z programowaniem zaczyna się teraz! | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Stoisko Wydziału Nauk Geograficznych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, strefa eksploracji | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Wydział Nauk Geograficznych UKW | Wydział Nauk Geograficznych | Na stoisku znajdą się m.in. ponton z echosondą czy też przenośna stacja meteo. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wydziału Nauk Geograficznych | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, strefa eksploracji | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Wydział Nauk Geograficznych UKW | Wydział Nauk Geograficznych | Na stoisku znajdą się m.in. ponton z echosondą czy też przenośna stacja meteo. | A - bez ograniczeń | |
| Sensosfera | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, strefa eksploracji | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka społeczna | |1| | Wydział Psychologii (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego) | Wydział Psychologii | Stoisko psychoedukacyjne zaprasza dzieci i młodzież do zabawy zmysłami w atmosferze Młynów Rothera! Odkryjecie niezwykłe bodźce, które pomagają się zrelaksować i lepiej zarządzać codziennym stresem. Na stoisku skupimy się m.in. na zmysłach dotyku i węchu, które wspierają praktykę uważności (mindfulness). Dowiecie się, jak wasze zmysły mogą wpływać na samopoczucie i jak proste techniki relaksacyjne mogą pomóc w chwilach napięcia. Uczestnicy zyskają nowe doświadczenia oraz praktyczne porady, które łatwo zastosują w domowej relaksacji, poprawiając swoją zdolność do odprężenia i odpoczynku. | A - bez ograniczeń | |
| "Doładuj się pozytywnie" - Stoisko Wydziału Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej UKW | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 16:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego) | Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej | Stoisko oferuje m.in. możliwość przeprowadzenia analizy składu ciała, warsztaty taneczne, zabawy edukacyjne dla dzieci "Wiesz, co jesz?", zabawy rekreacyjno-sportowe (m.in. przejazd na ergometrze wioślarskim). | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko DKMS | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | DKMS | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Wolontariusze opowiedzą o sposobach pobierania komórek macierzystych, które mogą uratować życie pacjenta. Omówią sposób pobierania materiału genetycznego od potencjalnego dawcy. Chętni do rejestracji w bazie potencjalnych dawców szpiku będą mieć możliwość uzupełnienia dokumentacji. To tylko 7 minut, które daje nadzieję chorym i motywuje ich do walki z chorobą. | A - bez ograniczeń | |
| "Nauki biologiczne - moja pasja" - stoisko Wydziału Nauk Biologicznych UKW | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Zapraszamy do spotkania z fascynującym światem przyrody. Przedstawimy zainteresowania naukowe pracowników poszczególnych Katedr oraz działalność Koła Naukowego Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Bezpośredni kontakt z naukowcami stwarza unikalną szansę i atmosferę do dyskusji i zaszczepienia pasji przyrodniczych wśród osób w każdym wieku. To świetna okazja do zobaczenia interesujących eksponatów i poznania nowinek świata biologii. Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| "Nauki biologiczne - moja pasja" - stoisko Wydziału Nauk Biologicznych UKW | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, strefa eksploracji | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska | Wydział Nauk Biologicznych | Zapraszamy do spotkania z fascynującym światem przyrody. Przedstawimy zainteresowania naukowe pracowników poszczególnych Katedr oraz działalność Koła Naukowego Wydziału Nauk Biologicznych Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Bezpośredni kontakt z naukowcami stwarza unikalną szansę i atmosferę do dyskusji i zaszczepienia pasji przyrodniczych wśród osób w każdym wieku. To świetna okazja do zobaczenia interesujących eksponatów i poznania nowinek świata biologii. Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko logopedyczne - Odkryj tajemnice mowy | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, piętro 1, strefa konsultacji 2.0 | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 16:00 | Ścieżka społeczna | |1| | dr hab. Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, dr Beata Skotnicka, dr Marta Zawichrowska | Wydział Nauk Biologicznych | Celem wydarzenia jest przybliżenie zagadnień związanych z logopedią a w szczególności zagadnień związanych zarówno z rozwojem mowy i jego wsparciem, jak i terapią logopedyczną. W przygotowanym stoisku zaprezentujemy: • narzędzia do diagnozowania i terapii pacjentów; • aktualne publikacje na temat wsparcia rozwoju mowy i komunikacji oraz terapii logopedycznej dzieci i osób dorosłych. Udzielimy informacji dotyczących: • możliwości podjęcia studiów na kierunku logopedia; • możliwości zatrudnienia absolwentów logopedii. Przedstawimy również propozycje prostych ćwiczeń logopedycznych wykorzystujących sytuacje dnia codziennego, które można wykonywać z dzieckiem w domu. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko - Klub Młodego Odkrywcy – odkryj program dla szkół realizowany przez Centrum Nauki Kopernik w Warszawie! | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, piętro 1, strefa konsultacji 2.0 | ∞ | 17.11.2024 13:00 | 13:00 - 16:00 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Adam Mroczkowski, dr Agnieszka Grzelakowska, Agnieszka Kołodziejska, Agnieszka Mądzielewska-Jagodzińska | Wydział Pedagogiki | Podczas spotkań przy stoisku przybliżymy program Klub Młodego Odkrywcy koordynowany przez Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Pokażemy jak działają już istniejące kluby w naszym regionie, opowiemy o zasadach działania programu oraz o tym, jak założyć KMO w szkole. W klubach promuje się i stosuje przede wszystkim metodę naukową, także również na naszym stoisku będzie można wykonać przykładowe doświadczenia metodą KMO, będzie się można więc poczuć jak uczestnik programu | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wyższej Szkoły Gospodarki | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | Wyższa Szkoła Gospodarki | Kolegium Nauk Społecznych | Serdecznie zapraszamy do stoiska popularnonaukowego Wyższej Szkoły Gospodarki! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Bydgoskiej Szkoły Wyższej | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Bydgoskiej Szkoły Wyższej, gdzie odbędą się pokazy pierwszej pomocy przedmedycznej, pokazy kosmetyczne, warsztaty tematyczne z cyklu "Pigułki zdrowia" oraz pokazy militarne. Dodatkowo na stoisku będzie można wykonać pomiar składu masy ciała! Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Collegium Medicum UMK | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Collegium Medicum UMK, IFMSA, Studenckie Koło Naukowe Geriatrii, STDL | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Nauk Społecznych i Medycznych | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Collegium Medicum! Na stoisku znajdziecie m.in. symulator odczuć starczych, pomiar poziomu glukozy oraz ciśnienia, USG (Pokaż kotku co masz w środku!), a także zdobędziecie niezbędną wiedzę dotyczącą badania piersi i jąder. Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Politechniki Bydgoskiej im. J.J. Śniadeckich | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | Politechnika Bydgoska, Wydział Inżynierii Mechanicznej PBŚ, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt PBŚ, Wydział Rolnictwa i Biotechnologii PBŚ | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Politechniki Bydgoskiej! Znajdziecie na nim moc naukowych atrakcji przygotowanych przez: Wydział Inżynierii Mechanicznej PBŚ, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt PBŚ oraz Wydział Rolnictwa i Biotechnologii PBŚ. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Centrum Edukacyjnego ROBOproject | Centrum Edukacyjne ROBOproject | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 12:00 | 12:00 - 20:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Centrum Edukacyjne ROBOproject | ROBOproject | Serdecznie zapraszamy na stoisko z warsztatami i pokazami przygotowanymi przez Centrum Edukacyjne ROBOproject! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Nadleśnictwa Żołędowo | Nadleśnictwo Żołędowo. Lasy Państwowe | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | Nadleśnictwo Żołędowo. Lasy Państwowe | Nadleśnictwo Żołędowo | Serdecznie zapraszamy na popularnonaukowe stoisko Nadleśnictwa Żołędowo, gdzie znajdziecie ciekawe quizy, zagadki i ciekawostki związane z lasami, ich roślinnością oraz zamieszkującymi je zwierzętami! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Politechniki Bydgoskiej im. J.J. Śniadeckich | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | Politechnika Bydgoska, Wydział Inżynierii Mechanicznej PBŚ, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt PBŚ, Wydział Rolnictwa i Biotechnologii PBŚ | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Politechniki Bydgoskiej! Znajdziecie na nim moc naukowych atrakcji przygotowanych przez: Wydział Inżynierii Mechanicznej PBŚ, Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt PBŚ oraz Wydział Rolnictwa i Biotechnologii PBŚ. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Collegium Medicum UMK | Collegium Medicum UMK | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Collegium Medicum UMK, Studenckie Koło Naukowe Geriatrii, IFMSA, STDL, Studenckie Koło Naukowe Mikrobiologii, SKN Chemii Organicznej | Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra Nauk Społecznych i Medycznych | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Collegium Medicum! Na stoisku znajdziecie m.in. symulator odczuć starczych, pomiar poziomu glukozy oraz ciśnienia, USG (Pokaż kotku co masz w środku!), a także zdobędziecie niezbędną wiedzę dotyczącą badania piersi i jąder. Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Bydgoskiej Szkoły Wyższej | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | Serdecznie zapraszamy na stoisko popularnonaukowe Bydgoskiej Szkoły Wyższej, gdzie odbędą się pokazy pierwszej pomocy przedmedycznej, pokazy kosmetyczne, warsztaty tematyczne z cyklu "Pigułki zdrowia" oraz pokazy militarne. Dodatkowo na stoisku będzie można wykonać pomiar składu masy ciała! Zapraszamy! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wyższej Szkoły Gospodarki | Wyższa Szkoła Gospodarki | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | Wyższa Szkoła Gospodarki | Kolegium Nauk Społecznych | Serdecznie zapraszamy do stoiska popularnonaukowego Wyższej Szkoły Gospodarki! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko DKMS | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji - Nauka w Akcji! | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | DKMS | Biuro Organizacyjne Bydgoskiego Festiwalu Nauki | Wolontariusze opowiedzą o sposobach pobierania komórek macierzystych, które mogą uratować życie pacjenta. Omówią sposób pobierania materiału genetycznego od potencjalnego dawcy. Chętni do rejestracji w bazie potencjalnych dawców szpiku będą mieć możliwość uzupełnienia dokumentacji. To tylko 7 minut, które daje nadzieję chorym i motywuje ich do walki z chorobą. | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Centrum Edukacyjnego ROBOproject | Centrum Edukacyjne ROBOproject | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Centrum Edukacyjne ROBOproject | ROBOproject | Serdecznie zapraszamy na stoisko z warsztatami i pokazami przygotowanymi przez Centrum Edukacyjne ROBOproject! | A - bez ograniczeń | |
| Stoisko Wydziału Mechatroniki i Wydziału Informatyki UKW | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego | Mennica 10 Młyny Rothera, parter, Strefa Eksploracji Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 15:00 | 15:00 - 18:00 | Ścieżka techniczna | |1| | Wydział Mechatroniki UKW, Wydział Informatyki UKW | Wydział Mechatroniki | Zapraszamy na stoisko Wydziału Mechatroniki oraz Wydziału Informatyki UKW! | A - bez ograniczeń | |
| Kilka uwag o modelach wynagradzania za pracę | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 13:30 | 13:30 - 14:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr Mariusz Liskowski | Bydgoska Szkoła Wyższa | Tytuł wykładu uzmysławia trzy istotne konsekwencje. Po pierwsze, mija już pół wieku od uchwalenia Kodeksu pracy. Po drugie, problematyka poświęcona algorytmowi wynagradzania za pracę w Kodeksie pracy jest złożona. Wreszcie po trzecie, nie jest możliwym w trakcie krótkiego wystąpienia wyczerpanie podjętej tematyki. Wykład więc jest ograniczony do „kilku uwag”. Mianowicie, pierwsza część jest poświęcona rozważaniom o charakterze retrospektywnym. Dotyczą „dawnego” modelu wynagradzania. Koncentrują się one na odkodowaniu znaczenia zwrotu: „zasady wynagradzania za pracę” występującego w ówczesnym brzmieniu art. 79 k.p. Druga część, to rozważania bardziej szczegółowe, odniesione do art. 771 k.p. Stanowią próbę przybliżenia istoty obecnej postaci modelu wynagradzania. Jednocześnie bardziej szczegółowe rozważania pozwalają zdiagnozować niektóre niedostatki wypełniające treść modelu regulacji wynagradzania za pracę de lega lata w Kodeksie pracy. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Stalking, cyberstalking oraz hejt | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 16:30 | 16:30 - 17:00 | Ścieżka społeczna | |6|7|8|11|12|13| | apl. adw. mgr Joanna Partyka | Bydgoska Szkoła Wyższa | Stalking, Cyberstalking oraz hejt: - dyskusja będzie dotyczyć dość zróżnicowanej problematyki, jednak jej elementem wspólnym jest Internet i czy jesteśmy w nim „anonimowi” jak nam się często niestety wydaje; - spotkanie będzie prowadzone w oparciu o przepisy prawa karnego i przykłady z życia, które to najbardziej przemawiają do wyobraźni słuchaczy i pozwalają dostrzec, że prawo to niekoniecznie zbiór suchych przepisów, ale właśnie „samo życie”. Dzięki kazusom prezentowanym podczas wystąpienia uczestnicy będą mogli się przekonać, że prawo może dotyczyć każdego z nich. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Od koła do sztucznej inteligencji, czyli jak człowiek ułatwia sobie życie? | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 19:30 | 19:30 - 20:00 | Ścieżka nauk ścisłych | |1| | mgr inż. Janusz Ziombek | Bydgoska Szkoła Wyższa | Celem prezentacji jest przedstawienie człowieka na przestrzeni wieków z perspektywy dążenia do ułatwiania sobie życia poprzez wynajdywanie różnych pomocnych narzędzi. Od czasów wynalezienia koła, maszyny parowej, do czasów komputerów, internetu i sztucznej inteligencji prezentacja pokazuje niewątpliwie korzystne zjawiska z tym związane, jak również potencjalne zagrożenia, które mogą wynikać z nieumiejętnego obchodzenia się z narzędziami. Prezentowane będą przykłady, głównie z dziedzin takich jak elektronika i telekomunikacja, motoryzacja i medycyna. | A - bez ograniczeń | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-3 | 7 | 15.11.2024 09:45 | 09:45 - 10:15 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | mgr inż. Józef Piórkowski Koordynator kampanii społecznej "Bezpieczny Przejazd" | Bydgoska Szkoła Wyższa | Kampania społeczna "Bezpieczny Przejazd" to nasz sposób, by powiedzieć „STOP” brawurze i łamaniu przepisów na przejazdach i przejściach kolejowych. Stawiamy „Szlaban na ryzyko!” | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-3 | 7 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | mgr inż. Józef Piórkowski Koordynator kampanii społecznej "Bezpieczny Przejazd" | Bydgoska Szkoła Wyższa | Kampania społeczna "Bezpieczny Przejazd" to nasz sposób, by powiedzieć „STOP” brawurze i łamaniu przepisów na przejazdach i przejściach kolejowych. Stawiamy „Szlaban na ryzyko!” | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczny przejazd - szlaban na ryzyko | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-3 | 20 | 15.11.2024 11:15 | 11:15 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | mgr inż. Józef Piórkowski Koordynator kampanii społecznej "Bezpieczny Przejazd" | Bydgoska Szkoła Wyższa | Kampania społeczna "Bezpieczny Przejazd" to nasz sposób, by powiedzieć „STOP” brawurze i łamaniu przepisów na przejazdach i przejściach kolejowych. Stawiamy „Szlaban na ryzyko!” | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-4 | 18 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 09:30 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | lic. Marcin Stosik Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | W czasie warsztatów specjalista ochrony przeciwpożarowej zrealizuje program, składający się z następujących punktów: Zapoznanie dzieci z wizerunkiem strażaka. Sytuacje zagrożenia pożarowego. Zapoznanie dzieci z telefonami alarmowymi oraz prawidłowym sposobem wzywania pomocy. Zapoznanie dzieci z pojęciem pożaru oraz sposobem jego powstawania. Zapoznanie dzieci z różnego typu sprzętem p.poż oraz pokazy z jego zastosowaniem. Próbna ewakuacja | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-4 | 7 | 15.11.2024 09:45 | 09:45 - 10:15 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | lic. Marcin Stosik Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | W czasie warsztatów specjalista ochrony przeciwpożarowej zrealizuje program, składający się z następujących punktów: Zapoznanie dzieci z wizerunkiem strażaka. Sytuacje zagrożenia pożarowego. Zapoznanie dzieci z telefonami alarmowymi oraz prawidłowym sposobem wzywania pomocy. Zapoznanie dzieci z pojęciem pożaru oraz sposobem jego powstawania. Zapoznanie dzieci z różnego typu sprzętem p.poż oraz pokazy z jego zastosowaniem. Próbna ewakuacja | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-4 | 6 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:00 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | lic. Marcin Stosik Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | W czasie warsztatów specjalista ochrony przeciwpożarowej zrealizuje program, składający się z następujących punktów: Zapoznanie dzieci z wizerunkiem strażaka. Sytuacje zagrożenia pożarowego. Zapoznanie dzieci z telefonami alarmowymi oraz prawidłowym sposobem wzywania pomocy. Zapoznanie dzieci z pojęciem pożaru oraz sposobem jego powstawania. Zapoznanie dzieci z różnego typu sprzętem p.poż oraz pokazy z jego zastosowaniem. Próbna ewakuacja | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Warsztaty PPOŻ dla dzieci | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-4 | 19 | 15.11.2024 11:15 | 11:15 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |3|4|5| | lic. Marcin Stosik Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | W czasie warsztatów specjalista ochrony przeciwpożarowej zrealizuje program, składający się z następujących punktów: Zapoznanie dzieci z wizerunkiem strażaka. Sytuacje zagrożenia pożarowego. Zapoznanie dzieci z telefonami alarmowymi oraz prawidłowym sposobem wzywania pomocy. Zapoznanie dzieci z pojęciem pożaru oraz sposobem jego powstawania. Zapoznanie dzieci z różnego typu sprzętem p.poż oraz pokazy z jego zastosowaniem. Próbna ewakuacja | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Leki i suplementy diety – prosta droga, czy labirynt bez wyjścia? | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 16:15 | 16:15 - 16:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |8|11|12|13| | dr n. med. Ariel Liebert | Bydgoska Szkoła Wyższa | Polacy coraz śmielej sięgają po leki dostępne bez recepty, których dostępność również z roku na rok wzrasta. Rośnie również popularność różnej maści suplementów diety. Jednak o czym należy pamiętać chcąc być świadomym pacjentem? Czy stres możemy redukować probiotykami? Czym jest oś mózgowo-jelitowa? Czy jelita to rzeczywiście nasz drugi mózg? Mimo coraz większej ilości pytań wyniki badań opublikowanych w ostatnich latach zaczynają uchylać rąbka tajemnicy. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Fenomen witaminy D3 | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji | ∞ | 17.11.2024 13:45 | 13:45 - 14:20 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | doc. dr n. med. Przemysław Drobik Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | Wykład stanowi kompendium wiedzy na temat roli witaminy D3 w organizmie człowieka. Omawia fakty i mity. Stanowi spojrzenie okiem lekarza na temat witaminy D3, jej źródeł, zapotrzebowania, dawkowania i suplementacji, metabolizmu, aktywności biologicznej, wielokierunkowego działania, znaczenia klinicznego, potencjału terapeutycznego w świetle ostatnich badań. | A - bez ograniczeń | |
| Postępowanie administracyjne w sprawie o wymeldowanie z urzędu z pobytu stałego | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala 01 | 30 | 15.11.2024 09:45 | 09:45 - 10:30 | Ścieżka społeczna | |11|12|13| | dr Karolina Muzyczka | Bydgoska Szkoła Wyższa | Czynność administracyjna o wymeldowanie z pobytu stałego polega na złożeniu odpowiedniego wniosku o wymeldowanie osoby z pobytu stałego oraz wykazaniu nie zamieszkiwania przez niego pod danym adresem przez okres co najmniej 3 miesięcy. Czynność dokonywana jest na wniosek właściciela, podmiotu lub też z urzędu. Zgodnie z przesłankami wynikającymi z kodeksu postępowania administracyjnego cały proces powinien zakończyć się w terminie miesiąca od dnia złożenia wniosku, a w sytuacjach skomplikowanych w terminie dwóch miesięcy od złożenia. W przypadku, gdy wniosek będzie już kompletny, przeprowadzone będzie szczegółowe postępowanie wyjaśniające. W trakcie tego postępowania m.in. zostaną przesłuchane jego strony. Mogą być również przesłuchani świadkowie w celu potwierdzenia, że osoba, która ma być wymeldowana nie mieszka już pod danym adresem, a także przeprowadzone oględziny lokalu. Wydanie decyzji administracyjnej następuje w terminie do 2 miesięcy od daty złożenia wymaganych dokumentów. | I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Uzależnienia jako choroba społeczna | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 16:45 | 16:45 - 17:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |6|7|8|11|12|13| | mgr inż. Mariusz Poćwiardowski Prowadzący zajęcia od 25 lat prowadzi stowarzyszenie, które pomaga osobom uzależnionym i współuzależnionym w podjęciu leczenia i profilaktyce uzależnień | Bydgoska Szkoła Wyższa | Omówienie mechanizmu uzależnienia, jego oddziaływania uzależnienia na środowisko w którym żyje osoba uzależniona , sposoby przeciwdziałania i leczenia uzależnień . | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Sztuczna inteligencja w branży medycznej a prawo | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 16.11.2024 15:00 | 15:00 - 15:30 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Dagmara Święcicka | Bydgoska Szkoła Wyższa | Przedstawienie regulacji prawnych mających związek ze stosowaniem sztucznej inteligencji w ochronie zdrowia oraz konsekwencji prawnych za szkody wyrządzone w związku z zastosowaniem sztucznej inteligencji. | A - bez ograniczeń | |
| Zdrowe żywienie gwarantem długowieczności | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 17:00 | 17:00 - 17:30 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |12|13| | mgr Aleksandra Zawołańska | Bydgoska Szkoła Wyższa | „Mądre żywienie i umiarkowana aktywność fizyczne to ZDROWE I DŁUGIE ŻYCIE !” Interaktywny, ciekawy wykład połączony z praktycznymi warsztatami. PROGRAMY WARSZTATÓW 1. Do kogo kierowane są warsztaty? Dla każdego SENIORA i każdego bliskiego kto: • Chciałby poprawić jakość życia SENIORA • Zmaga się z problemami zdrowotnymi • Chciałby zrozumieć jak funkcjonuje organizm SENIORA • Chciałby poznać zasady zdrowej i nieskomplikowanej diety, uzdrawiającej organizm SENIORA • Na co zwracać uwagę robiąc codzienne zakupy 2. Czego dowiemy się podczas warsztatów? Dowiemy się m.in.: • Jak budować dobre i zdrowe nawyki żywieniowe SENIORA • Dowiemy się jak trzeba jeść, żeby się odżywiać a nie tylko żywić. • Czym jest „talerz zdrowia” • Jakie czynniki, zdrowotne, psychofizyczne i społeczne wpływają na zaburzenia metaboliczne w tym powstawanie nadwagi oraz chorób dietozależnych. • Co możemy z tym zrobić i na co mamy wpływ, aby ten stan rzeczy zmienić • Porozmawiamy o zmianie i przekonaniach • Poznamy zasady komponowania zbilansowanych posiłków • Obalimy mity żywieniowe, potwierdzimy fakty 3. Warsztaty będą podzielone na dwie części. Pierwsza, dotyczyć będzie funkcjonowania organizmu ludzkiego w aspekcie żywienia. W sposób przystępny jak również ciekawy, omówiona zostanie „podróż” przez układ pokarmowy. Uczestnik dowie się jak budować prawidłowe nawyki żywieniowe zarówno u dzieci jak i w późniejszym okresie życia. Poruszony zostanie problem niedoborów żywieniowych w tym m. in. niedożywienia białkowego, awitaminozy jak również nadmiernego spożycia energetycznego, mających wpływ na zdrowie i funkcjonowanie człowieka. Pozna zasady budowania odporności w tym mikrobioty jelitowej, zasady komponowania posiłków opartych na wartościach odżywczych oraz profilach żywieniowych. Omówione zostaną potrzeby i wartości energetyczne organizmu wraz z bilansem. Druga część będzie poświęcona praktycznej wiedzy kulinarnej w aspekcie dietetyki, diety zdrowego SENIORA oraz diet leczniczych. Uczestnik pozna zasady komponowania posiłków na podstawie „Talerza zdrowia” oraz „Piramidy żywienia” wg zaleceń IŻŻ. Omówione zostaną dobre źródła białek, węglowodanów oraz tłuszczy w pożywieniu. Zostanie zwrócona uwaga na ważny aspekt spożycia wody i jej właściwości mających wpływ na funkcje życiowe. | J - dorośli, K - seniorzy | |
| Smyki i dobre nawyki żywieniowe | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 15:15 | 15:15 - 15:45 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |3|4|5| | Marek Belter specjalista dietetyki | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zapoznanie dzieci z zasadami zdrowego odżywiania przez zabawę i wspólne układanie piramidy zdrowego żywienia dla dzieci | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Bezpieczeństwo w mieście w obliczu zagrożeń naturalnych | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 17.11.2024 15:00 | 15:00 - 15:30 | Ścieżka społeczna | |1| | dr Adam Dudziak | Bydgoska Szkoła Wyższa | Zagrożenia naturalne będące następstwem zmian klimatycznych, są najczęstszą przyczyną zagrożeń dla życia, zdrowia i mienia w skali globalnej, regionalne i lokalnej. Działania ochronne ukierunkowane na zapobieganie zagrożeniom, przeciwdziałanie ich skutkom, reagowanie w przypadku ich wystąpienia wymaga wielopodmiotowego i interdyscyplinarnego działania organów państwa, służb, inspekcji i straży przy szerokim współudziale mieszkańców skupionych wokół różnych form samoorganizacji i indywidualnego zaangażowania. Opisywane wydarzenie ma na celu wskazanie form prawnych i funkcjonalnych ( w tym dobrych praktyk) związanych z zarządzaniem w sytuacjach kryzysowych, a także próbę włączenia słuchaczy w dyskusję na temat skuteczności obowiązujących rozwiązań. | A - bez ograniczeń | |
| I Ty możesz zostać konstruktorem! - tajniki elektroniki i automatyki | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 13:00 | 13:00 - 13:30 | Ścieżka techniczna | |6|7|8| | dr hab. Bogdan Ligaj, prof. BSW Bydgoska Szkoła Wyższa | Bydgoska Szkoła Wyższa | Wydarzenie "I Ty możesz zostać konstruktorem!" to pasjonujące warsztaty techniczne które wprowadzą uczestników w świat elektroniki i automatyki. Podczas zajęć młodzież odkryje, czym są układy binarne, jak działają oraz gdzie znajdują zastosowanie w praktyce, np. otaczających maszynach, robotach, czy systemach automatyki przemysłowej. Każdy uczestnik będzie miał okazję samodzielnie zbudować funkcjonalny binarny układ sterowania, wykorzystując elementy tj.: przyciski monostabilne, przełączniki wielopołożeniowe, przekaźniki elektromagnetyczne, czujniki zbliżeniowe, żarówki itp. Warsztaty rozpoczną się od krótkiego wprowadzenia teoretycznego, w którym prowadzący wyjaśni zasady działania układów sterowania oraz rolę poszczególnych elementów. Następnie uczestnicy przystąpią do części praktycznej, w której będą mogli eksperymentować z różnymi komponentami, tworząc układ sterowania binarnego. Zbudowane systemy mogą sterować np. zapalaniem żarówek w odpowiedzi na sygnały z czujników. Zajęcia pozwolą młodzieży rozwijać umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów technicznych. To doskonała okazja, aby zrozumieć zasady działania układów, które napędzają nowoczesne technologie, a także rozbudzić pasję do elektroniki i automatyki. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Ochrona przyrody - zwierzyna dziko żyjąca | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C AULA | 20 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4|5| | Jan Pawlak Przewodniczący Komisji Współpracy z Młodzieży Szkolną Zarządu Okręgowego PZŁ w Bydgoszczy | Bydgoska Szkoła Wyższa | Warsztat ma na celu przybliżyć uczestnikom zajęć zasady ochrony przyrody dziko żyjącej. Warsztaty prowadzone będą przez praktyków zajmujących się ochroną przyrody dziko żyjącej. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Poznaj swój mikrobiom | Bydgoska Szkoła Wyższa | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 17.11.2024 15:45 | 15:45 - 16:15 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |1| | doc. dr n. med. Przemysław Drobik | Bydgoska Szkoła Wyższa | Wykład stanowi kompendium wiedzy na temat roli miroflory jelitowej i zawiera odpowiedzi na pytania: Czym jest ekosystem nazywany mikroflorą jelitową? Od czego zależy skład mikroflory jelitowej? Jakie funkcje pełni mikrobiota jelitowa? Czym jest psychobiota? Dlaczego jelita to nasz drugi mózg? Jaki jest związek i wpływ mirobioty jelitowej z Ośrodkowym Układem Nerwowym? Które psychobiotyki mają pozytywny wpływ na oś mózgowo-jelitową? Jakie są naturalne psychobiotyki? Które pokarmy i naturalne produkty posiadają właściwości probiotyczne? | A - bez ograniczeń | |
| Teraz wiem, że dobrze jem | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-1 | 20 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 09:30 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4|5| | Marek Belter specjalista dietetyki | Bydgoska Szkoła Wyższa | Warsztaty mają na celu przedstawienie zasad racjonalnego żywienia na podstawie piramidy żywieniowej. Dyskusja z uczniami na temat zasad żywienia, a rzeczywistego sposobu żywienia młodzieży szkolnej. Prowadzący omawia w praktyczny sposób zasady zdrowego żywienia. Uczniowie otrzymują tabele wartości odżywczych, które pomogą w określeniu wartości wybranych produktów oraz normy żywienia odpowiednie dla ich wieku. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Teraz wiem, że dobrze jem | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-1 | 18 | 15.11.2024 10:30 | 10:30 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4|5| | Marek Belter specjalista dietetyki | Bydgoska Szkoła Wyższa | Warsztaty mają na celu przedstawienie zasad racjonalnego żywienia na podstawie piramidy żywieniowej. Dyskusja z uczniami na temat zasad żywienia, a rzeczywistego sposobu żywienia młodzieży szkolnej. Prowadzący omawia w praktyczny sposób zasady zdrowego żywienia. Uczniowie otrzymują tabele wartości odżywczych, które pomogą w określeniu wartości wybranych produktów oraz normy żywienia odpowiednie dla ich wieku. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Teraz wiem, że dobrze jem | Bydgoska Szkoła Wyższa | Unii Lubelskiej 4C sala T-1 | 20 | 15.11.2024 11:15 | 11:15 - 11:45 | Ścieżka przyrodnicza | |3|4|5| | Marek Belter specjalista dietetyki | Bydgoska Szkoła Wyższa | Warsztaty mają na celu przedstawienie zasad racjonalnego żywienia na podstawie piramidy żywieniowej. Dyskusja z uczniami na temat zasad żywienia, a rzeczywistego sposobu żywienia młodzieży szkolnej. Prowadzący omawia w praktyczny sposób zasady zdrowego żywienia. Uczniowie otrzymują tabele wartości odżywczych, które pomogą w określeniu wartości wybranych produktów oraz normy żywienia odpowiednie dla ich wieku. | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6), D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3), E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Mam Supermoce! – czyli fizjologia dla każdego | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Mazowiecka 28 20 | 9 | 15.11.2024 17:00 | 17:00 - 18:00 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr Iwona Ałtyn | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Badanie własnego organizmu może okazać się interesującą przygodą. W czasie warsztatów uczniowie będą mieli możliwość obserwacji procesu trawienia, który zazwyczaj odbywa się bez świadków. W jaki sposób organizm radzi sobie ze szkodliwymi formami tlenu oraz przekonają się jak ważne są zmysły somatyczne w codziennym życiu każdego organizmu. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Zdrowy talerz – zdrowy ja! | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Al. Prof. S. Kaliskiego 7 B224 | 6 | 15.11.2024 09:00 | 09:00 - 10:00 | Ścieżka nauk o zdrowiu | |4| | dr inż. Anna Murawska, prof. PBŚ dr inż. Anna Grabowska Koło Naukowe Odpowiedzialnych Konsumentów | Wydział Zarządzania | Celem warsztatów „Zdrowy talerz – zdrowy ja!” dla dzieci z klas 1-3 jest nauka podstaw zdrowego odżywiania poprzez zabawę i interaktywne zajęcia. Dzieci dowiedzą się, jak tworzyć zbilansowane posiłki, poznają różne grupy żywności oraz ich rolę w utrzymaniu zdrowia i energii. Warsztaty mają na celu rozwijanie dobrych nawyków żywieniowych, zachęcanie do jedzenia warzyw, owoców i zdrowych przekąsek, a także uświadamianie, jak ważne jest picie wody. Wydarzenie jest realizowane w postaci dyskusji i zabaw z dziećmi. | D - dzieci w wieku młodszym szkolnym (klasy 1-3) | |
| Jak dbać o wizerunek? | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 18:30 | 18:30 - 19:00 | Ścieżka społeczna | |1| | mgr Jarosław Lewandowski | Wydział Zarządzania | Jak dbać o wizerunek, jak osiągnąć sukces marketingowy, co powinno być w CV, co zrobić, by osiągnąć zamierzony cel. Jak promować się w Internecie? Pomożemy Ci skutecznie "Zarządzić własnym życiem". | A - bez ograniczeń | |
| Kilka ciekawostek o aerodynamice! | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, II piętro, Strefa Wiedzy Spichrz Mączny | ∞ | 17.11.2024 12:30 | 12:30 - 13:00 | Ścieżka techniczna | |1| | dr inż. Emil Smyk | Wydział Inżynierii Mechanicznej | Dlaczego samoloty latają? Od kiedy to wiem? Jak wyglądają nowoczesne skrzydła? W jaki sposób ulepszamy samoloty i samochody? Po co w samochodach spoilery? Na te i inne pytania związane z aerodynamiką odpowiem w trakcie prelekcji. | A - bez ograniczeń | |
| Wyprawa na ptaki | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Zbiórka na wyprawę o godz. 12:00 - Młyny Rothera, parter, Strefa Inspiracji, przy punkcie info BFN | ∞ | 17.11.2024 12:00 | 12:00 - 14:00 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | mgr Dawid Kilon | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Zapraszamy na spacer z ornitologiem. Wspólnie zobaczymy co pływa po rzece Brdzie. Poszukamy nurogęsi, spróbujemy nauczyć się rozpoznawania mew oraz będziemy spoglądać w niebo by wypatrzyć ptasich wędrowców. Wyprawę poprowadzi ornitolog, mgr Dawid Kilon. Do dyspozycji uczestników będzie luneta, przy pomocy której zobaczymy ptaki jak na dłoni. | A - bez ograniczeń | |
| Fascynująca fizyka mechanizmów zegarowych | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 16:30 | 16:30 - 17:00 | Ścieżka techniczna | |1| | dr hab. inż. David Ziemkiewicz, prof. PBŚ | Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej | Mechaniczny zegar z wahadłem przez stulecia stanowił jeden z podstawowych sposobów pomiaru czasu. Klocki Lego pozwalają nam skonstruować takie zegar, który nie ustępuje w niczym „poważnym" konstrukcjom i w dokładności może mierzyć się z zegarami kwarcowymi. Oczywiście by osiągnąć dużą precyzję, trzeba zrozumieć zjawiska fizyczne rządzące wahadłem. Czy w dobie zegarów atomowych jestsens nadal badać i rozwijać zegary mechaniczne? Owszem! Nawet za pomocą zegara z klocków Lego można badać zjawiska związane z mechaniką, aerodynamiką, termodynamiką, teorią chaosu... Klocki Lego pozwalają przejść całą drogę od pierwszych, średniowiecznych konstrukcji aż do najbardziej wyrafinowanych mechanizmów zegarowych. Od prostych zagadnień związanych z energią i pędem aż do fundamentalnych problemów współczesnej fizyki - jaki jest związek między pomiarem czasu a entropią - zdawałoby się jedyną wielkością fizyczną, która określa kierunek, w jakim czas płynie? | A - bez ograniczeń | |
| Od ziarenka do kufla – jak piwo zmieniło historię świata | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 19:00 | 19:00 - 19:30 | Ścieżka humanistyczna | |1| | mgr inż. Michał Zaborowski | Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej | Piwo to napój znany od setek lat. Niewielu wie, jak gigantyczną rolę odegrało w kształtowaniu cywilizacji. W trakcie wykładu wyruszymy w podróż przez czas, odkrywając, jak trunek wpłynął na rozwój społeczeństw, nauki, kultury oraz ekonomii. Od starożytnych cywilizacji tysiące lat temu, przez średniowieczne, kiedy piwo było codziennym zamiennikiem wody, aż po dwie rewolucje – przemysłową i rzemieślniczą, które dwukrotnie wywróciły przemysł piwowarski do góry nogami. Porozmawiamy o tym, jak piwo przyczyniło się do rozwoju rolnictwa, handlu oraz postępu technologicznego, a także jak wpływało na życie społeczne i kulturalne różnych epok. Poznamy szczegóły dotyczące surowców, sposobów wytwarzania, aż po sekrety poszczególnych piwnych stylów. To wykład dla miłośników historii, kultury i oczywiście piwa, którzy chcą zrozumieć, jak niepozorny napój mógł zmienić bieg dziejów i wpłynąć na kształt współczesności. | A - bez ograniczeń | |
| Inwazje biologiczne – przyczyny i konsekwencje | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, Strefa Prelekcji Spichrz Zbożowy | ∞ | 16.11.2024 15:25 | 15:25 - 16:00 | Ścieżka przyrodnicza | |12| | dr hab. inż. Krzysztof Gęsiński, prof. PBŚ | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Przedstawienie wybranych gatunków roślin sprowadzonych do Europy, które zadomowiły się na dziewiczym dla nich terenie. Brak naturalnych wrogów stwarza możliwość swobodnego rozwoju populacji, a tym samym wypierania gatunków rodzimych. | J - dorośli | |
| Biotechnologia – rewolucja nauki dla lepszego jutra | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 18:00 | 18:00 - 18:30 | Ścieżka przyrodnicza | |1| | dr hab. inż. Dariusz Kulus, prof. PBŚ | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Biotechnologia to dynamicznie rozwijająca się dziedzina nauki, która może zrewolucjonizować nasze życie i środowisko. Wykorzystuje m.in. techniki z zakresu genetyki, biologii molekularnej oraz inżynierii, co pozwala na modyfikację organizmów w celu poprawy jakości życia i ochrony zdrowia. Dzięki biotechnologii możliwe jest tworzenie nowych biomateriałów, a także innowacyjnych rozwiązań w rolnictwie i medycynie. W kontekście współczesnych wyzwań, takich jak zmiany klimatyczne czy choroby cywilizacyjne, biotechnologia staje się kluczowym narzędziem w poszukiwaniu lepszych rozwiązań. Przykłady zastosowań obejmują genetycznie modyfikowane organizmy, które mogą zwiększać plony i odporność na choroby. Jednakże, rozwój ten wiąże się z kontrowersjami i pytaniami etycznymi dotyczącymi ingerencji w naturę. Wykład ma na celu przybliżenie zarówno możliwości, jak i wyzwań związanych z tą dziedziną, inspirując do refleksji nad przyszłością ludzkości w kontekście biotechnologicznych innowacji. | A - bez ograniczeń | |
| Tajemnice papryczanej biotechnologii | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | ul. Mennica 10 Młyny Rothera, I piętro, Strefa Exposé Młyn | ∞ | 16.11.2024 18:30 | 18:30 - 19:00 | Ścieżka przyrodnicza | |12| | dr inż. Dorota Olszewska | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Podczas wykładu zostanie przedstawiona krótka historia pojawienia się papryki w europejskiej i polskiej kuchni. Prelegentka opowie o metodach hodowli papryki oraz przedstawi odmiany uzyskane przez bydgoskich naukowców. | J - dorośli | |
| Pielęgnacja psów dla początkujących | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Mazowiecka 28 414 | 10 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka przyrodnicza | |6|7| | mgr inż. Weronika Ragus mgr inż. Zuzanna Brzycka | Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt | Sierść w domu? Brudne łapki? Nieświeży pyszczek? Podczas warsztatów nauczycie się jak odpowiednio pielęgnować swojego pupila. Pokażemy Wam między innymi jak prawidłowo wykąpać i wyczesać swojego pieska, a także rozwiejemy nurtujące Was pytania. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), G - młodzież gimnazjalna | |
| Występowanie owadów w środowisku | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Al. prof. S. Kaliskiego 7 bud. I: sala I 120 | 19 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | prof. dr hab. inż. Dariusz Piesik | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Wykład będzie dotyczył występowania i znaczenia owadów w przyrodzie, gatunków znanych oraz mniej rozpoznawalnych. Przedstawione zostanie pozytywna rola owadów w środowisku oraz zagrożenia wynikające z ich niekontrolowanego rozwoju. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Aktywność amylaz ślinowych | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Bernardyńska 6 bud. A; sala 12 | 15 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 11:55 | Ścieżka przyrodnicza | |8| | dr hab. inż. Anetta Siwik-Ziomek, prof. PBŚ | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Duży wpływ na aktywność enzymów wywiera szereg związków chemicznych zawartych w tkankach. Jedne z nich zwiększają aktywność (aktywatory), inne silnie hamują reakcje enzymatyczne (inhibitory). Aktywatory są potrzebne do zachowania wysokiej aktywności enzymów i są koniecznym warunkiem ich działania. Inhibitory hamują reakcje enzymatyczne, powodując zmiany w strukturze białkowej cząsteczki enzymów. Celem doświadczenie jest zbadanie wpływu aktywatora (NaCl) oraz inhibitora (CuSO4) na aktywność α-amylazy w ślinie wybranych studentów. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Jak działają roboty | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Al. prof. S. Kaliskiego 7 bud. J , sala J201 | 18 | 15.11.2024 10:15 | 10:15 - 11:15 | Ścieżka techniczna | |3| | mgr inż. Marta Gackowska-Kątek | Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki | Zapraszamy wszystkie dzieci na fascynujący pokaz o robotach! Razem odkryjemy, jak działają te niezwykłe maszyny, które pomagają nam w codziennym życiu. W trakcie zabawy zobaczymy różne rodzaje robotów: roboty, które tańczą, roboty, które potrafią chodzić. Dowiemy się, co sprawia, że roboty mogą się poruszać i jak "myślą", kiedy wykonują zadania. Pokażemy Wam także, jak dzieci mogą sterować robotami za pomocą prostych przycisków i poleceń. Nie zabraknie również kolorowych światełek i dźwięków, które roboty wydają! | C - dzieci w wieku przedszkolnym (3-6) | |
| Nowoczesne koncepcje marketingu-mix | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Kaliskiego 7 Politechnika Bydgoska im. J. i J. Śniadeckich J 212 | 11 | 15.11.2024 12:00 | 12:00 - 13:00 | Ścieżka społeczna | |8|11|12|13| | dr inż. Ewa Koreleska | Wydział Zarządzania | Podczas wydarzenia zostaną zaprezentowane różne koncepcje marketingu-mix i ich zastosowanie w działalności marketingowej organizacji. | H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników, I - studenci, J - dorośli, K - seniorzy | |
| Twórz z AI: jak wykorzystać sztuczną inteligencje do projektów szkolnych | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Kaliskiego 7 J 212 | 14 | 15.11.2024 17:30 | 17:30 - 18:30 | Ścieżka społeczna | |6|8| | MKN EkoSzansa lic. Dawid Sagan MKN EkoSzansa lic. Natalia Małecka MKN EkoSzansa Weronika Olszewska MKN EkoSzansa Aleksandra Bocian | Wydział Zarządzania | W trakcie wykładu zostaną zaprezentowane możliwości korzystania ze sztucznej inteligencji do tworzenia projektów szkolnych | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Od melona do drona czyli pszczoła miodna w życiu człowieka | Politechnika Bydgoska im. J.J. Śniadeckich | Al. prof. S. Kaliskiego 7 E 318 | 5 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 11:00 | Ścieżka przyrodnicza | |6|8| | dr inż. Piotr Wasilewski | Wydział Rolnictwa i Biotechnologii | Przeciętnemu Kowalskiemu pszczoła kojarzy się z miodem, może z bólem i ewentualnie z zapylaniem roślin. Jej znaczenie jest jednak znacznie większe. Ma ona swój "wkład" w religię, architekturę, technikę i inne dziedziny naszego życia. Osoby chcące poznać szczegóły zapraszam na wykład. | F - młodzież szkół podstawowych (klasy 7-8), H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Opowiem ci historię. Warsztat kreatywny. | Wyższa Szkoła Gospodarki | Karpacka 52 Muzeum Fotografii w Bydgoszczy | 1 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 12:30 | Ścieżka artystyczna | |5| | dr Magdalena Wichrowska | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Przemysłów Kreatywnych | Podczas warsztatów grupowych przez zabawę, improwizację oraz elementy pracy dziennikarskiej (wywiad) poszukamy młodego/młodej bohatera/bohaterki dla współczesnego teatru i kina. Kim jest? Jaki/jaka jest? Czego szuka? Dowiemy się. Wspólnie znajdziemy też dla historii odpowiedni gatunek oraz temat. Warsztaty mają za zadnie rozbudzić kreatywność i dać młodym osobom proste narzędzia do rozwijania własnych pomysłów. | E - dzieci w wieku szkolnym (klasy 4-6) | |
| Budowanie Drużyny E-sportowej | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 B302 | 10 | 15.11.2024 10:00 | 10:00 - 10:45 | Ścieżka społeczna | |7|8| | mgr Serhii Zinchenko | Kolegium Nauk Społecznych; Katedra Pedagogiki i Usług Społecznych | Tworzenie skutecznej drużyny e-sportowej to nie tylko dobór utalentowanych graczy, ale także zbudowanie zespołu, który potrafi efektywnie współpracować. Podczas tego spotkania omówimy, jak rozwijać komunikację, budować zaufanie oraz wyznaczać role w zespole, aby maksymalnie wykorzystać potencjał każdego członka. Dowiesz się, jak stworzyć wspólną strategię, zarządzać konfliktami i motywować drużynę do wspólnego osiągania sukcesów. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników | |
| Budowanie Drużyny E-sportowej | Wyższa Szkoła Gospodarki | Garbary 2 B302 | 2 | 15.11.2024 11:00 | 11:00 - 11:45 | Ścieżka społeczna | |7|8| | mgr Serhii Zinchenko | Kolegium Nauk Społecznych | Tworzenie skutecznej drużyny e-sportowej to nie tylko dobór utalentowanych graczy, ale także zbudowanie zespołu, który potrafi efektywnie współpracować. Podczas tego spotkania omówimy, jak rozwijać komunikację, budować zaufanie oraz wyznaczać role w zespole, aby maksymalnie wykorzystać potencjał każdego członka. Dowiesz się, jak stworzyć wspólną strategię, zarządzać konfliktami i motywować drużynę do wspólnego osiągania sukcesów. | G - młodzież gimnazjalna, H - młodzież szkół licealnych, zawodowych i techników |